文/衛(wèi)太夷

在清季洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，同治十年八月初八（1871年9月9日）北京紫禁城忽然傳出一樁震驚全國(guó)的大新聞：清廷當(dāng)局居然突破了我國(guó)古代自隋唐以來(lái)，厲行了千年科舉取士的圣規(guī)；一貫頑固堅(jiān)守“老祖宗傳下的規(guī)矩”的慈禧太后，居然恩準(zhǔn)了洋務(wù)派重臣曾國(guó)藩和李鴻章聯(lián)名《轉(zhuǎn)呈容閎關(guān)于選派幼童赴美肄業(yè)，學(xué)習(xí)西方軍政、船政、步算與制機(jī)諸學(xué)》的奏章。這可是大清王朝閉關(guān)鎖國(guó)227年來(lái)，首次主動(dòng)揭開(kāi)對(duì)外開(kāi)放的序幕。

當(dāng)上述幼童留洋計(jì)劃付諸實(shí)施時(shí)，翌年曾國(guó)藩忽然病逝，于是籌辦輪船招商局和選派幼童留美這兩項(xiàng)“洋務(wù)”，清廷下旨均由李鴻章主持實(shí)施。

按說(shuō)，李鴻章系安徽合肥士庶出身，21歲考取舉人，24歲中進(jìn)士、點(diǎn)翰林。未幾，回鄉(xiāng)團(tuán)練淮軍。后來(lái)在曾國(guó)藩麾下平定太平天國(guó)立了大功，于是官運(yùn)亨通，歷任江蘇巡撫、兩江及直隸總督兼北洋大臣；又授武英殿、文華殿大學(xué)士，官居正一品，是個(gè)深受皇恩于科舉仕途的佼佼者。但是他卻不拘泥于傳統(tǒng)，不虔誠(chéng)于先圣，對(duì)新生事物甚為敏感。他 1865年任江蘇巡撫時(shí)，目睹上海英租界“常勝軍”的洋槍洋炮，對(duì)付太平軍傳統(tǒng)的冷兵器，其威力無(wú)比。于是他極力主張：“廢棄弓箭，專(zhuān)精火器?！痹谏蠒?shū)總理衙門(mén)恭親王奕?，轉(zhuǎn)呈清廷的奏折中，竟不避群臣的指斥，大膽直陳：“竊以為天下窮則變，變則通。中國(guó)士大夫浸沉于章句小楷之積習(xí)，武夫悍卒又多粗蠢，而不加細(xì)心。以致所學(xué)非所用，無(wú)事則嗤外國(guó)之利器為奇技淫巧，以為不必學(xué)；有事則驚異外國(guó)之利器為變怪神奇，以為不能學(xué)。不知洋人視火器為身家性命之學(xué)者，已數(shù)百年。鴻章以為中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器；欲學(xué)外國(guó)利器，則莫如先覓制器之器。欲覓制器之器與制器之人，則或設(shè)一科取士。士終身懸以富貴功名之鵠，則業(yè)可成，而才可云集。”事隔六年，他這一主張，居然得到清廷的批準(zhǔn)，他當(dāng)然要鼎力付諸實(shí)現(xiàn)。于是，他隨即擬定了幼童留美的章程：一、在上海和美國(guó)設(shè)立留學(xué)事務(wù)局，辦理幼童赴美肄業(yè)事宜；任命翰林陳蘭彬?yàn)檎瘑T，容閎為副委員，掌管這項(xiàng)工作；二、通知美國(guó)駐華公使，照會(huì)大伯士頓（president），轉(zhuǎn)告中國(guó)自1872年起，分四批逐年選送 30名幼童，赴美國(guó)學(xué)校肄業(yè)。并言明其束修，膏火（學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)）均由中國(guó)政府負(fù)擔(dān)。旅美條規(guī)，悉遵美國(guó)向例辦理；三、每年在各省挑選10～15歲，讀過(guò)幾年私塾的聰慧幼童30名，其親屬情愿送往美國(guó)求學(xué)者，即會(huì)同地方官員，出具親屬甘結(jié)。然后攜至上海留學(xué)事務(wù)局，經(jīng)考試合格者，先在上海預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，等候出洋；四、選送出洋的幼童每年30名，四年（1872-1875年）共計(jì)120名。抵美后，寄宿食于美國(guó)平民家，從插班小學(xué)開(kāi)始，學(xué)習(xí)15年，到大學(xué)畢業(yè)。即每年有30名學(xué)成回國(guó)，由駐美監(jiān)督委員羅 列每人所長(zhǎng)，聽(tīng)候任用。將分別賞頂戴官階差事。此系京官，不準(zhǔn)在外洋入籍逗留，及私自先回，遽謀別業(yè)；五、歷時(shí) 18年的幼童留美全部預(yù)算為120萬(wàn)兩，由國(guó)庫(kù)支付。

十九世紀(jì)船旁安裝舷輪推進(jìn)的輪船

附小鏡頭1：幼童詹天佑父親詹興洪的具結(jié)書(shū)

具結(jié)人詹興洪今與具結(jié)事：茲有子天佑情愿赴憲局帶往花旗國(guó)肄業(yè)，學(xué)習(xí)機(jī)藝回來(lái)之日，聽(tīng)從朝廷派遣，不可在外國(guó)逗留生理。倘有疾病死亡，各安天命，此結(jié)是實(shí)。

童男詹天佑，年十二歲，身中，面圓白，徽州婺源人。曾祖父賢，祖父世鸞，父興洪。同治十一年三月十五日。詹興洪親筆畫(huà)押。

附小鏡頭2：幼童李恩福，后來(lái)在美國(guó)回憶當(dāng)年離家辭別母親的情景說(shuō)：“與母親告別時(shí)，我跪在她面前，我沒(méi)有擁抱她，也沒(méi)有親吻她。因?yàn)檫@在中國(guó)的禮儀中，是不體面的。我按照傳統(tǒng)的禮節(jié)，向她磕了三個(gè)響頭。母親強(qiáng)含著淚，裝出高興的樣子，但我看得出，淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)……”

中國(guó)留學(xué)事務(wù)局大樓

1872年春，各省經(jīng)過(guò)選拔，錄取的第一批 30名幼童到上海報(bào)到，先在預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并定于 8月上旬啟程赴美。

8月5日，上海申報(bào)登載首批幼童謁見(jiàn)美國(guó)駐滬領(lǐng)事霽顏的新聞：是日早晨，赴美幼童皆衣葛紗缺襟袍，戴涼帽，履緞鞋，腰系折扇、帶鉤，分乘 30多頂轎子，由護(hù)送官員陳、容帶領(lǐng)前往，諸生無(wú)不喜形于色。

接著，幼童們又在輪船招商總局門(mén)前，集體留影（見(jiàn)題圖）。

入夜，幼童們懷著惜別祖國(guó)的心情，來(lái)到洋涇浜岸邊，欣賞黃浦江的夜景。那時(shí)，上海馬路照明的“自來(lái)火路燈”，還是昏暗的煤氣燈，只能影影綽綽看見(jiàn)江面上停泊的許多外國(guó)輪船。他們也認(rèn)不出哪艘是他們明天要乘的美國(guó)輪船。

翌晨，30名幼童，在容閎老師的帶領(lǐng)下，登上去美國(guó)的“明輪船”，他們發(fā)現(xiàn)這船的兩邊船舷，安裝著兩個(gè)碩大的由蒸汽機(jī)帶動(dòng)的明輪，來(lái)推動(dòng)船體前進(jìn)。其船身前后，還安裝著許多桅桿和風(fēng)帆。容閎老師向他們講解：從上海到美國(guó)西海岸舊金山，大約要航行一個(gè)多月。為了少裝煤，既節(jié)省燃料，又能多裝貨，所以仍利用風(fēng)帆助航。幼童們才領(lǐng)悟其中的訣竅。他們又興致勃勃地聆聽(tīng)容閎老師介紹如何適應(yīng)美國(guó)生活的方方面面。

兩小時(shí)后，輪船駛出吳淞口，風(fēng)浪逐漸增強(qiáng)。到了黑水洋，輪船便大幅度地?fù)u晃起來(lái)。于是暈浪的幼童們嘔吐大作，俱臥倒在床上，不思茶飯，啼哭聲頻仍。

經(jīng)過(guò)太平洋十多天的顛簸，幼童們的適應(yīng)能力增強(qiáng)，暈船者日漸減少，逐漸習(xí)慣于海浪的搖晃，能夠照常進(jìn)食了，也習(xí)慣食牛奶和面包，而且在大菜間游戲取鬧。

1872年9月15日，《美國(guó)紐約時(shí)報(bào)》登出一條訊息：“昨天到達(dá)舊金山的 30位中國(guó)學(xué)生非常年輕，都是優(yōu)秀的有才智的‘小紳士’。中國(guó)政府撥出百萬(wàn)美元，作為他們的留學(xué)經(jīng)費(fèi)?！?/p>

錦衣長(zhǎng)袍，拖著長(zhǎng)辮的大清幼童，讓新大陸人們都分辨不清其性別。而新大陸同樣讓中國(guó)的幼童們瞪大了雙眼：“我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的摩天樓！還有電燈、電話和電梯！”

而最讓幼童們感興趣的是火車(chē)。從舊金山出發(fā)，他們開(kāi)始了從西到東，橫穿美洲大陸的七晝夜的火車(chē)旅行。最后到達(dá)的終點(diǎn)是：康涅狄格河畔的springfield（春田）。

容閎早在船抵舊金山，就急函康州教育局、懇請(qǐng)為即將到來(lái)的中國(guó)幼童惠予接待。于是，該局熱情地及早做出了安排：將中國(guó)幼童三五一組，分散寄居在沿康涅狄格河谷的美國(guó)居民家里。當(dāng)?shù)谝慌袊?guó)幼童到達(dá)時(shí)，已商定有122個(gè)家庭，愿意接納224名中國(guó)幼童，連以后的三批幼童都考慮到了。他們的戶主大都是教師、醫(yī)師和律師。

為中國(guó)留美幼童量體裁衣

附小鏡頭3：一位留美幼童，后來(lái)在回憶錄中寫(xiě)道：“我運(yùn)氣頂好，被安排在春田的一位和藹可親的女主人家里。當(dāng)我被領(lǐng)進(jìn)她家的門(mén)口，她使勁地把我拉進(jìn)懷里，長(zhǎng)時(shí)間地吻我。這個(gè)舉動(dòng)惹得其他同學(xué)哈哈大笑，弄得我臉紅耳赤。那是我出生以來(lái)，收到的第一個(gè)長(zhǎng)吻。后來(lái)我才知道她已年過(guò)中年，還沒(méi)有孩子?！?/p>

附小鏡頭4：幼童李恩福回憶他剛住進(jìn)房東家時(shí)，主人熱情地教他學(xué)英語(yǔ)的方法：用記憶實(shí)物名稱(chēng)來(lái)提高效率。比如吃飯時(shí)，我記不住某菜的英文名字，暫時(shí)就不讓吃。用激將法學(xué)英語(yǔ)，速度很快。接著，中國(guó)幼童便插班進(jìn)入當(dāng)?shù)匦W(xué)，與美國(guó)幼童共同學(xué)習(xí)生活。到了1875年，第四批幼童也陸續(xù)到達(dá)。

寒來(lái)暑往，日月如梭，九年后，幼童們逐漸成長(zhǎng)進(jìn)入青年時(shí)代。他們的學(xué)業(yè)和情操，也逐漸有所分野。后來(lái)近60人考入大學(xué)，分別在美國(guó)的哈佛、哥倫比亞等9所大學(xué)肄業(yè)。其中最優(yōu)秀的是詹天佑和歐陽(yáng)庚，首先畢業(yè)于耶魯大學(xué)雷菲爾學(xué)院的鐵路專(zhuān)業(yè)，并獲得學(xué)位。

1876年，清廷決定在美國(guó)設(shè)立公使館，提升陳蘭彬?yàn)楣?。便在與陳同來(lái)的隨員中，提拔翰林吳子登為留學(xué)事務(wù)局的監(jiān)督。豈料吳竟是頑固派遣來(lái)的內(nèi)線。他當(dāng)權(quán)后，原形漸露，對(duì)留學(xué)事務(wù)局和留美的幼童吹毛求疵，向國(guó)內(nèi)頑固派的御史大臣密報(bào)：“外洋風(fēng)俗流弊多端，童生腹少儒學(xué)，極易沾其惡習(xí)，故防范難周，亟應(yīng)召回，將局裁撤?！?/p>

不久，國(guó)內(nèi)清廷就下達(dá)了“撤回留學(xué)美國(guó)童生”的上諭。

從“名師”到“明師”，教師不僅要探究教與學(xué)背后的理?yè)?jù)，提煉自己的教學(xué)思想，其生成的個(gè)人理論更要通過(guò)名師的育人表現(xiàn)出來(lái)，將教學(xué)思想內(nèi)化為教育理想情懷，實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的生命關(guān)懷與精神引領(lǐng)，這是“名師”成為“明師”的最高境界。教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)思想本質(zhì)上講的是名師在日常教學(xué)的經(jīng)歷、探究、感悟中形成的對(duì)教與學(xué)的一種觀點(diǎn)、一種見(jiàn)解、一種思想，這種教學(xué)觀如果不內(nèi)化為對(duì)教育生命的關(guān)愛(ài)，只能是沒(méi)有生命力的教學(xué)思想。名師不僅要有豐富的知識(shí)、技能、實(shí)踐智慧與思想，更要用人格魅力與教育情懷感染學(xué)生。教學(xué)是教師的專(zhuān)業(yè)道德實(shí)踐，這種內(nèi)在的精神力量是名師獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)性所在。

和10年前“曾 李 會(huì) 奏”一 樣，1881年6月8日（光緒七年五月十二日），總理衙門(mén)的奏章說(shuō)：“臣等查赴美之學(xué)生，以童稚之年，遠(yuǎn)赴異國(guó)，路歧絲染，未免見(jiàn)異思遷，是以外洋之長(zhǎng)技尚未周知，彼族 之 澆風(fēng)早經(jīng)習(xí)染，已大失該局之初衷。臣等以為，與及逐漸撤還，莫若概行停止，較為直截。相應(yīng)飭下南北洋大臣，趁各局用人之際，將出洋學(xué)生一律調(diào)回?！?/p>

“是日奉上諭：依議欽此。”

最后這四個(gè)字，如泰山壓頂，和當(dāng)年批準(zhǔn)留學(xué)奏章的上諭完全一樣。于是，這場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的幼童出國(guó)留學(xué)的人才工程，便半途夭折。從此，容閎對(duì)清廷喪失了信心，以后便流落在海外，先后參與梁?jiǎn)⒊蛯O中山的革命活動(dòng)。

根據(jù)1881年撤回留美幼童的統(tǒng)計(jì)，其中有17人在美病亡；因其他多種原因，中途撤回的有9人，故1881年8月實(shí)際歸國(guó)為94人，他們于9月1日在舊金山，乘“北京城”輪返回上海。先各自回家探親，半月后齊集直隸總督府叩見(jiàn)李鴻章。

這時(shí)，58歲的李鴻章，正權(quán)傾朝野，掌管清廷的軍政、外交、內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)大權(quán)，處于平生鼎盛時(shí)期。十年前，他曾在上海接見(jiàn)過(guò)首批幼童，現(xiàn)在都長(zhǎng)大成為一表人才。老中堂手捋白須，十分高興。

附小鏡頭5：唐紹儀后來(lái)回憶這次晉見(jiàn)時(shí)的緊張心情說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)心里非常害怕的是，大家后腦勺上，臨時(shí)偽裝的假發(fā)辮會(huì)掉下來(lái)?！?/p>

李鴻章與他們寒暄一番后，宣布選調(diào)70人到南北洋水師；又特別提調(diào)詹天佑等數(shù)人，暫時(shí)借往福州船政學(xué)堂，培訓(xùn)海軍人才。（因當(dāng)時(shí)修筑、鋪設(shè)京張鐵路，要?jiǎng)舆w北京郊外許多滿蒙皇族的祖墳，遭到皇裔貴族們的反對(duì)，說(shuō)是會(huì)驚動(dòng)皇家的龍脈，敗壞風(fēng)水，而群起阻止修鐵路。）那時(shí)全國(guó)又在裁撤落后的驛站傳遞網(wǎng)，在20個(gè)大中城市進(jìn)行近代電信網(wǎng)的建設(shè)，于是就派20個(gè)留美學(xué)生參與這項(xiàng)工程。

至此，一場(chǎng)頗受中外關(guān)注的幼童留美教育改革，到此終了。

尾聲：

94位提前回國(guó)的“留美幼童”，他們以后的崢嶸歲月，則各有千秋：

（一）可歌可泣的海戰(zhàn)英烈

A.在1884年8月中法馬江海戰(zhàn)中，有4名“留美幼童”精忠報(bào)國(guó)。不久前歸國(guó)的“留美幼童”容尚謙，在福建水師的旗艦“揚(yáng)武”號(hào)任副職，他首先發(fā)覺(jué)法艦“窩爾達(dá)”桅桿上的信號(hào)旗降落下來(lái)，便立即報(bào)告艦長(zhǎng)。這時(shí)法艦的炮彈如雨而至，另一位“留美幼童”楊兆楠當(dāng)即開(kāi)炮，擊中了“窩爾達(dá)”艦橋，當(dāng)場(chǎng)炸斃其引水員和水手6人，差一點(diǎn)擊斃法國(guó)艦隊(duì)司令孤拔。法國(guó)魚(yú)雷艇猛撲上來(lái)，向“揚(yáng)武”號(hào)發(fā)射魚(yú)雷，擊沉了“揚(yáng)武”艦，“留美幼童”費(fèi)季良，薛有福，楊兆楠陣亡。海戰(zhàn)中另一位陣亡的，是“揚(yáng)威”艦二副“留美幼童”鄺詠鐘。

B.甲午海戰(zhàn)中，有3名“留美幼童”壯烈犧牲

1.29 歲的“濟(jì)遠(yuǎn)”艦大副“第四批留美幼童”沈壽昌，當(dāng)海戰(zhàn)打響不久，他在駕駛臺(tái)指揮時(shí)，被炮彈擊中，陣亡。

2.我方“致遠(yuǎn)”艦在與日艦“吉野”交火時(shí)，甲板中彈起火，一時(shí)難以撲滅。艦長(zhǎng)鄧世昌對(duì)大副陳金揆（第四批留美幼童）說(shuō)：“日本艦隊(duì)吉野最厲害，若是擊沉了它，我們就能取勝！”陳金揆領(lǐng)會(huì)了艦長(zhǎng)的意圖，贊成他下令高速前沖，用船頭撞沉“吉野”。而狡猾的“吉野”迅速避開(kāi)，立即發(fā)射魚(yú)雷，擊中了“致遠(yuǎn)”的鍋爐艙，艦身劇烈爆炸，“致遠(yuǎn)”艦全體官兵壯烈犧牲。

3.不久，日軍進(jìn)攻威海，“留美幼童”黃祖遵艦長(zhǎng)英勇指揮“廣丙”艦開(kāi)炮迎擊。但由于日陸軍攻占了海岸炮臺(tái)，猛轟港內(nèi)的北洋軍艦，致黃祖遵不幸中彈陣亡。

（二）架設(shè)我國(guó)最早的電信網(wǎng)

19世紀(jì)末，意大利人馬可尼發(fā)明了無(wú)線電通訊后，西方國(guó)家都相繼廣泛使用。當(dāng)時(shí)我國(guó)還停留在二千年前的驛站傳遞公文的落后狀態(tài)。李鴻章急調(diào)20名“留學(xué)幼童”，分赴全國(guó)大中城市，架設(shè)無(wú)線電通訊網(wǎng)絡(luò)。后來(lái)，這20位“留美幼童”都成長(zhǎng)為電信工程師和大中城市的電信局長(zhǎng)。

（三）周恩來(lái)總理曾贊揚(yáng)詹天佑是中國(guó)人民的光榮

詹天佑

1901年，慈禧太后結(jié)束了“去年為躲避八國(guó)聯(lián)軍陷落北京，而出逃西安的危機(jī)”，在返回北京的途中，第一次乘火車(chē)，感到又快又穩(wěn)，留下良好的印象。她忽然提出兩年后，要坐火車(chē)去西陵祭祖?！袄戏馉敗贝搜砸怀?，過(guò)去那些皇裔貴族所謂的鋪鐵路會(huì)“驚動(dòng)龍脈和敗壞風(fēng)水”的胡言妄語(yǔ)，便銷(xiāo)聲匿跡。于是工部緊急籌措修建京漢鐵路的石碑店站到梁各莊皇陵站的直線。時(shí)任鐵路總辦的“留美幼童”梁為誥，推薦從福州船政學(xué)堂調(diào)回詹天佑擔(dān)任此重任。從此，詹天佑就獻(xiàn)身全國(guó)鐵路建設(shè)事業(yè)。他先后主持修建了遍布華夏的京奉、京張、張綏、川漢、粵漢和漢粵川等線路，并先后擔(dān)任總工程師、督辦和交通部技監(jiān)等職務(wù)。其中尤其是1905-1909年主持修建中國(guó)第一條鐵路——京張線時(shí)，他解決了當(dāng)時(shí)國(guó)際上還存在的難題。在八達(dá)嶺，利用“豎井施工法”開(kāi)挖隧道，大大縮短了工期和費(fèi)用。他還運(yùn)用“折返線”原理，修筑“之”字形路線，來(lái)降低爬坡度，并利用兩頭拉車(chē)法交叉行車(chē)。他創(chuàng)造的這些鐵路新技術(shù)，曾得到英美工程界的稱(chēng)贊，并吸收他為其土木工程師學(xué)會(huì)的會(huì)員。1916年，他因此又獲香港大學(xué)授予的博士學(xué)位。

（四）袁世凱羅致“留美幼童”

1895年4月17日，李鴻章代表清政府，在日本馬關(guān)，被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》后，鎩羽回國(guó)出任兩廣總督。到了辛丑年，78歲的他已病入膏肓，彌留之際口述遺囑：“環(huán)顧宇內(nèi)人才，無(wú)出袁世凱之右?！绷λ]袁世凱為他的繼承者。清廷辦畢李鴻章的喪事，即調(diào)山東巡撫袁世凱升遷直隸總督兼北洋大臣，以繼承李的洋務(wù)殘業(yè)。1911年辛亥革命爆發(fā)后，袁世凱玩弄權(quán)術(shù)迫使清廷解散皇族內(nèi)閣，11月1日遂任命袁世凱為責(zé)任內(nèi)閣總理大臣。于是袁就想到李鴻章生前培養(yǎng)的，現(xiàn)正年富力強(qiáng)的“留美幼童”。他隨即羅致到以下幾人，來(lái)充實(shí)他的責(zé)任內(nèi)閣總理府：

1.唐紹儀，先后任外務(wù)部侍郎，郵傳部尚書(shū)。辛亥革命爆發(fā)后，他又出任袁世凱責(zé)任內(nèi)閣的國(guó)務(wù)總理，代表清政府，在上海與南京的革命軍代表伍廷芳進(jìn)行馬拉松式的南北談判。

2.梁敦彥，曾任津海道，京奉鐵路總辦。

3.梁為浩，北寧鐵路總辦。

4.蔡紹基，北洋大學(xué)校長(zhǎng)。

5.周壽臣，天津招商局總辦。

6.蔡廷干，警察總辦。

1916年3月，袁世凱登基“洪憲”皇帝夢(mèng)，在全國(guó)人民的聲討怒潮中徹底垮臺(tái)。6月6日，袁世凱一命嗚呼。上述的官僚亦作鳥(niǎo)獸散。唐紹儀又轉(zhuǎn)輾南京國(guó)民政府任政府委員，成為“朝秦暮楚”的政客。