王 娟

(華東政法大學(xué)商學(xué)院，上海201620)

論如何結(jié)合社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)系統(tǒng)創(chuàng)新大學(xué)生文化體系

王 娟

(華東政法大學(xué)商學(xué)院，上海201620)

將發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要任務(wù)與創(chuàng)新大學(xué)生文化體系結(jié)合起來(lái)，是高校深入貫徹胡錦濤同志“七一”講話(huà)精神的重要步驟。必須結(jié)合社會(huì)主義先進(jìn)文化的基本要求，豐富大學(xué)生文化體系的內(nèi)涵，創(chuàng)新大學(xué)生文化體系:以追求卓越品質(zhì)為目的，構(gòu)建精益求精、推動(dòng)創(chuàng)新型人才養(yǎng)成的大學(xué)生學(xué)習(xí)文化體系;以“和諧”理念為指引，構(gòu)建科學(xué)的、積極向上的大學(xué)生生活文化體系;以創(chuàng)新創(chuàng)造為目的，構(gòu)建活潑創(chuàng)造的大學(xué)生實(shí)踐文化體系。

創(chuàng)新;大學(xué)生文化體系;發(fā)展;社會(huì)主義先進(jìn)文化

中共產(chǎn)黨成立90周年之際，胡錦濤總書(shū)記發(fā)表了“七一”重要講話(huà)。講話(huà)要求“堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化”，“發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過(guò)程。”這一重要論述，為當(dāng)前的大學(xué)生工作指明了努力方向:把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入到積極向上的大學(xué)生文化體系建設(shè)中，通過(guò)大學(xué)生文化體系的不斷創(chuàng)新，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。

積極向上、充滿(mǎn)激情、開(kāi)放和諧的大學(xué)生文化體系不僅是當(dāng)代高水平大學(xué)的重要標(biāo)志，也是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。社會(huì)主義大學(xué)建立不足百年，大學(xué)文化正處于快速建設(shè)中，部分大學(xué)尚未建立起完善的大學(xué)文化，全方位地實(shí)施環(huán)境育人和文化育人，未來(lái)得及通過(guò)構(gòu)建積極向上、弘揚(yáng)創(chuàng)新、涵養(yǎng)國(guó)際視野的“開(kāi)放”的大學(xué)文化來(lái)實(shí)施“文化”之教。要充分利用建黨90周年的有利時(shí)機(jī)，深入貫徹胡錦濤同志“七一”講話(huà)精神，按照發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入積極向上的大學(xué)生文化體系創(chuàng)新工作中。

一 社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生文化的創(chuàng)新提出了較高要求

大學(xué)生文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化工程的重要構(gòu)成部分，必須按照社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求全面規(guī)劃，系統(tǒng)創(chuàng)新。必須融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，形成大學(xué)生文化之“魂”;按照社會(huì)主義先進(jìn)文化的具體要求，全面豐富大學(xué)生文化的內(nèi)涵，系統(tǒng)創(chuàng)新大學(xué)生文化體系。

貫徹了社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的大學(xué)生文化體系，必須是融入了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化，是充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體現(xiàn)要求的文化。大學(xué)生文化體系的系統(tǒng)創(chuàng)新必須是以理念建設(shè)——社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)建設(shè)為主線(xiàn)，并結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，做到與時(shí)代同步、與世界同步;堅(jiān)持科學(xué)性，做到符合大學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、符合校園文化建設(shè)的規(guī)律，通過(guò)科學(xué)架構(gòu)、合理布局和實(shí)施，并對(duì)其狀態(tài)做出科學(xué)評(píng)估，及時(shí)調(diào)整其發(fā)展;堅(jiān)持創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，將改革創(chuàng)新的時(shí)代精神融入大學(xué)生文化構(gòu)建;堅(jiān)持民族性和繼承性，將中國(guó)文化和中國(guó)特色融入大學(xué)生文化構(gòu)建，形成中國(guó)特色的大學(xué)生文化體系;堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀(guān)引領(lǐng)，塑造大學(xué)生文化風(fēng)尚，加強(qiáng)德育培養(yǎng)，形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。通過(guò)以上各個(gè)方面的建設(shè)，不斷創(chuàng)新大學(xué)生文化體系，推動(dòng)大學(xué)文化的快速、高效發(fā)展，進(jìn)而引領(lǐng)社會(huì)文化前進(jìn)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。通過(guò)大學(xué)生文化體系的系統(tǒng)創(chuàng)新，為培養(yǎng)造就一大批有創(chuàng)造力的青年人才提供文化支撐。與此同時(shí)，通過(guò)文化熏陶和使命賦予，將青年人才作為發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的“文化使者”，通過(guò)他們的卓有成效的工作推動(dòng)社會(huì)文化的前進(jìn)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。

二 如何系統(tǒng)創(chuàng)新大學(xué)生文化體系

融入了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的大學(xué)文化是大學(xué)生文化的營(yíng)養(yǎng)之源，大學(xué)生文化必須在其中獲得可持續(xù)的發(fā)展。大學(xué)生文化是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的體系，其建設(shè)必須著眼三個(gè)方面:以追求卓越品質(zhì)為目的，構(gòu)建精益求精、推動(dòng)創(chuàng)新型人才養(yǎng)成的大學(xué)生學(xué)習(xí)文化體系;以“和諧”理念為指引，構(gòu)建科學(xué)的、積極向上的大學(xué)生生活文化體系;以創(chuàng)新創(chuàng)造為目的，構(gòu)建活潑創(chuàng)造的大學(xué)生實(shí)踐文化體系。

1．創(chuàng)新大學(xué)文化，為大學(xué)生文化體系的創(chuàng)新提供支撐

相對(duì)全社會(huì)大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的“大氣候”而言，和諧大氣的大學(xué)文化是大學(xué)生文化得以存在和發(fā)展的“小氣候”。因此，必須將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)與大學(xué)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的和諧大氣的大學(xué)文化，為構(gòu)建積極向上的大學(xué)生文化的提供支持。

第一，將社會(huì)主義核心價(jià)值滲透在物質(zhì)文化建設(shè)中，通過(guò)校園的靜態(tài)設(shè)施包括傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值要求，賦予校園標(biāo)志性建筑中豐富的文化內(nèi)涵，突出共同理想教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育。加大基礎(chǔ)性設(shè)施和平臺(tái)建設(shè)，突出服務(wù)育人的理念，突出服務(wù)、奉獻(xiàn)和“以人為本”理念。以學(xué)校各類(lèi)物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)為著力點(diǎn)，弘揚(yáng)愛(ài)校、愛(ài)集體的價(jià)值觀(guān)，形成一種文化向心力。第二，將社會(huì)主義核心價(jià)值融入校園精神文化建設(shè)，凸顯精神的張力，注重“精神塑造”，注重大學(xué)文明的塑造，運(yùn)用多種手段，采取多種形式，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)掌控文化話(huà)語(yǔ)權(quán)，與大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校歌、禮儀、文化活動(dòng)等構(gòu)建和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建大學(xué)文化的輿論之“勢(shì)”。第三，將社會(huì)主義核心價(jià)值融入校園制度文化建設(shè)，立足通過(guò)服務(wù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)制度引領(lǐng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和“以學(xué)生為本”的理念，以發(fā)展人的主體性、促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、養(yǎng)成創(chuàng)造意識(shí)和能力為目的，致力形成學(xué)校特有的和諧、民主、科學(xué)、創(chuàng)新、包容的制度文化體系，實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人”、“服務(wù)育人”和“制度育人”相結(jié)合，為構(gòu)建充滿(mǎn)活力、積極向上、推崇創(chuàng)新的校園文化提供制度保證。第四，校園文化應(yīng)該體現(xiàn)濃郁的時(shí)代氣息、體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的特色，將各種亞文化納入其中，如網(wǎng)絡(luò)文化、以及當(dāng)前的各種新出現(xiàn)各種亞文化。必須注意到這些亞文化導(dǎo)致的生活方式的改變，堅(jiān)持通過(guò)主流引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

2．從學(xué)習(xí)理念層入手創(chuàng)新大學(xué)生學(xué)習(xí)文化體系

將社會(huì)主義先進(jìn)文化與大學(xué)生學(xué)習(xí)文化的創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，必須凸顯以下幾方面的要求:在學(xué)習(xí)理念建設(shè)層面，應(yīng)該堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”，緊密結(jié)合最新的科學(xué)成果，把握學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)理念適度超前。此外，要凸顯學(xué)習(xí)的開(kāi)放性特質(zhì)，做到“海納百川”，科學(xué)地吸納新的學(xué)習(xí)理論和理念;在學(xué)習(xí)活動(dòng)上要體現(xiàn)出科學(xué)性、創(chuàng)造性，敢于和善于創(chuàng)新，善于利用最新的學(xué)習(xí)工具、模式，借鑒最新的學(xué)習(xí)方法，并與中國(guó)人的特點(diǎn)和中國(guó)文化結(jié)合，實(shí)現(xiàn)繼承性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一。此外，還必須構(gòu)建良好的創(chuàng)新氛圍，允許和鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。以上幾個(gè)方面的是社會(huì)主義先進(jìn)文化對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)文化建設(shè)的基本要求，必須通過(guò)科學(xué)有效的構(gòu)建工作加以貫徹。

大學(xué)生學(xué)習(xí)文化的創(chuàng)新應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著眼:第一，以共同理想作為指引，塑造具有積極向上、充滿(mǎn)活力的大學(xué)生學(xué)習(xí)文化，立足為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者。大學(xué)生學(xué)習(xí)文化是大學(xué)生的第一位的文化，這一文化關(guān)系到培養(yǎng)什么人以及為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。因此，必須將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新中，以共同理想作為指引，塑造大學(xué)生學(xué)習(xí)文化的“魂”，保證學(xué)習(xí)文化的發(fā)展方向。第二，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，引導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的科學(xué)化發(fā)展。必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)觀(guān)念的新變革，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在”的學(xué)習(xí)理念。普及學(xué)習(xí)形態(tài)的新思維，將正規(guī)學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)以及非正式學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的革新;提倡系統(tǒng)思考，凸顯學(xué)習(xí)的完整性與彈性，滿(mǎn)足個(gè)體終身的學(xué)習(xí)需求。提倡對(duì)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略創(chuàng)新，以激勵(lì)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的有效性。第三，堅(jiān)持科學(xué)理念，推進(jìn)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣候的形成。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和及時(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性，改變學(xué)生被動(dòng)型學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變大學(xué)生“應(yīng)試”的學(xué)習(xí)風(fēng)格，徹底改變現(xiàn)有的“嚴(yán)進(jìn)寬出”的培養(yǎng)思路帶來(lái)的學(xué)習(xí)的慣性以依賴(lài)性;實(shí)施顧客導(dǎo)向?qū)W習(xí):教材可以顧客化，以符合不同的學(xué)習(xí)個(gè)體與團(tuán)體的需求;實(shí)施團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)組織提高，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提升;以終身學(xué)習(xí)為軸心，注重愉悅的學(xué)習(xí)氣氛與環(huán)境的塑造。第四，重視各類(lèi)型大學(xué)生學(xué)習(xí)型組織，發(fā)展各種文化的連結(jié)與融合;重視大學(xué)生的多元學(xué)習(xí)形態(tài)建設(shè)，提倡多元學(xué)習(xí)方式共存共贏，推進(jìn)活潑多樣的學(xué)習(xí)氣候的形成。第五，推進(jìn)學(xué)習(xí)導(dǎo)師制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度化。此外，必須注意的是，隨著數(shù)字學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校要加強(qiáng)E－Learning平臺(tái)建設(shè)，以輔助學(xué)習(xí)自主自覺(jué)地學(xué)習(xí)和有選擇地自我發(fā)展。只有通過(guò)上述幾個(gè)方面的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)理念層學(xué)習(xí)文化和實(shí)踐層學(xué)習(xí)文化的有機(jī)結(jié)合和良性互動(dòng)，才能推動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)文化體系科學(xué)有效發(fā)展，才能建立起符合社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的大學(xué)生學(xué)習(xí)文化。

3．以?xún)r(jià)值觀(guān)建設(shè)為突破創(chuàng)新大學(xué)生生活文化體系

大學(xué)生的生活態(tài)度、生活理念以及生活方式是否符合社會(huì)主義先進(jìn)文化要求，是大學(xué)生文化是否健康、積極的根本標(biāo)準(zhǔn)。符合社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的大學(xué)生生活文化，是符合社會(huì)主義核心價(jià)值要求，體現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀(guān)的文化，是積極向上、健康、科學(xué)的文化。

創(chuàng)新大學(xué)生生活文化是整個(gè)大學(xué)生文化建設(shè)中的最為關(guān)鍵的一環(huán)，必須從以下幾個(gè)方面著眼:第一，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，指導(dǎo)大學(xué)生生活文化的建設(shè)。大學(xué)生生活文化的構(gòu)建，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為“精神內(nèi)核”。必須以社會(huì)主義榮辱觀(guān)為指導(dǎo)，形成健康的體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的生活格局，體現(xiàn)出熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活、積極主動(dòng)、充滿(mǎn)朝氣的生活情調(diào);必須以“和諧”為原則，通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，將“和諧”的理念深化在各個(gè)空間文化的塑造中，實(shí)現(xiàn)人與人的和諧、人與環(huán)境的和諧、人與活動(dòng)的和諧、生活結(jié)構(gòu)的和諧、觀(guān)念與現(xiàn)實(shí)的和諧、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的和諧等待;以愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)集體為原則，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同提高的活動(dòng)模式。“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，構(gòu)建良好的宿舍文化和社團(tuán)文化，形成積極向上、科學(xué)有序的立體生活文化體系。第二，建立起“知感恩”、“講奉獻(xiàn)”的精神生活文化。大學(xué)生生活文化中必須有著懂得感恩、講求奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵。為塑造回報(bào)社會(huì)、講求奉獻(xiàn)的大學(xué)生生活文化，必須做好以下幾方面工作:建設(shè)良好的社區(qū)文化，加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型。形成固定的奉獻(xiàn)活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)、愛(ài)心助殘活動(dòng)、捐助活動(dòng)以及獻(xiàn)血等類(lèi)似活動(dòng);搭建相關(guān)固定活動(dòng)平臺(tái)，如大學(xué)生義賣(mài)平臺(tái)、愛(ài)心屋等，為大學(xué)生的愛(ài)心落地提供相對(duì)固定的場(chǎng)所。通過(guò)各種途徑，號(hào)召學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。將學(xué)生的生活文化建設(shè)納入學(xué)生的品行鑒定和考核，督促和引導(dǎo)學(xué)生良好的生活文化的形成。第三，弘揚(yáng)誠(chéng)信，抵制欺詐，形成誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)的生活準(zhǔn)則和操守，做到“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”。第四，堅(jiān)持科學(xué)，形成崇尚節(jié)儉、健康的消費(fèi)文化。引導(dǎo)學(xué)生摒棄虛榮，抵制浪費(fèi)和奢侈的消費(fèi)觀(guān)念。引導(dǎo)學(xué)生形成“以辛勤勞動(dòng)為榮，以艱苦奮斗為榮”的觀(guān)念。通過(guò)思想政治教育等手段引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制享樂(lè)消費(fèi)觀(guān)念;營(yíng)造良好的校園消費(fèi)文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣;倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi);重視智力性和發(fā)展性消費(fèi)，追求消費(fèi)效益的最大化。第五，提倡個(gè)性，尊重共性，建立開(kāi)放的、具有包容性的社區(qū)文化。第六，構(gòu)建健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化。大學(xué)生要規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為和語(yǔ)言，遵紀(jì)守法，自覺(jué)抵制反動(dòng)和不雅的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和行為，抵制沉迷網(wǎng)游等現(xiàn)象，處理好真實(shí)世界與虛擬世界的關(guān)系。此外，大學(xué)生還要在社交活動(dòng)中，建立起與社會(huì)和諧相處的社交文化。

4．以實(shí)踐平臺(tái)優(yōu)化為依托創(chuàng)新大學(xué)生實(shí)踐文化體系

實(shí)踐文化體系基于實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，在大學(xué)生的長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中積淀形成的，它是大學(xué)生實(shí)踐理念、實(shí)踐模式和實(shí)踐風(fēng)格的綜合體，反映了大學(xué)生的實(shí)踐導(dǎo)向、創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力。必須將社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求貫徹到大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)造的實(shí)踐文化，彰顯實(shí)事求是、銳意創(chuàng)新的實(shí)踐特色。

第一，實(shí)施實(shí)踐引導(dǎo)工程，加大對(duì)大學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)，弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)造的實(shí)踐氣氛，引導(dǎo)勤奮務(wù)實(shí)的實(shí)踐文化建設(shè)。通過(guò)選拔一批素質(zhì)過(guò)硬，功底扎實(shí)，學(xué)術(shù)精湛的校內(nèi)外實(shí)踐導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展卓有成效的實(shí)踐，并在實(shí)踐活動(dòng)中，構(gòu)建良好的實(shí)踐文化體系。將學(xué)生實(shí)踐文化建設(shè)納入實(shí)踐效果考核。加大對(duì)導(dǎo)師群體的文化建設(shè)，確保其能夠引導(dǎo)大學(xué)生文化建設(shè)。通過(guò)大學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)文化的塑造，提升大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新水平。通過(guò)校外實(shí)踐的實(shí)施，推動(dòng)大學(xué)生了解社會(huì)，不斷改變實(shí)踐的文化，提升文化的適應(yīng)能力和包容能力。通過(guò)實(shí)踐，確保大學(xué)生實(shí)踐文化得以提升。第二，結(jié)合實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，賦予其豐富的文化內(nèi)涵。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造行為是通過(guò)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、研究中心和基地，是科學(xué)的理想放飛的場(chǎng)所。通過(guò)環(huán)境的塑造和創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)偉人和先行者的科學(xué)精神，培養(yǎng)其敢于提出設(shè)想并為之付出努力的精神。第三，通過(guò)創(chuàng)造創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，通過(guò)過(guò)程引導(dǎo)和結(jié)果考量，形成鼓勵(lì)嘗試、寬容失敗的寬松的創(chuàng)新氛圍，營(yíng)造“創(chuàng)新文化”。第四，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)有中國(guó)靈魂和世界胸懷的現(xiàn)代大學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐開(kāi)闊學(xué)生視野，形成“國(guó)際視野，全球視野”，進(jìn)而形成推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)不斷進(jìn)步的情懷。第五，通過(guò)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)計(jì)民生的社會(huì)責(zé)任感。第六，通過(guò)對(duì)實(shí)踐平臺(tái)和實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)劃，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的大學(xué)生實(shí)踐文化，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，尤其是大型合作性的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的合作文化，構(gòu)建起良好的組織學(xué)習(xí)文化，推動(dòng)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的卓有成效和可持續(xù)發(fā)展。

5．以系統(tǒng)思維為指導(dǎo)構(gòu)建大學(xué)生文化建設(shè)支持系統(tǒng)

學(xué)校層面應(yīng)該通過(guò)以下具體措施，推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。第一，提升教師群體理論素養(yǎng)，為大學(xué)生文化建設(shè)提供智力引領(lǐng)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)各種方式的理論學(xué)習(xí)，加深教師隊(duì)伍包括輔導(dǎo)員在內(nèi)對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟，通過(guò)教學(xué)以及實(shí)踐等平臺(tái)，營(yíng)建體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的教師隊(duì)伍文化，通過(guò)教師的“引領(lǐng)”推動(dòng)大學(xué)生文化的構(gòu)建。第二，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐氛圍，為大學(xué)生文化建設(shè)提供策略支持。學(xué)校應(yīng)該形成活潑的全員學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的范圍，形成發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的氣場(chǎng)，為大學(xué)生文化建設(shè)提供有力支持。通過(guò)觀(guān)念的逐漸深入，逐漸因地制宜地轉(zhuǎn)化成為具體的實(shí)踐方案和策略，創(chuàng)造性地推動(dòng)大學(xué)生文化建設(shè)。第三，搭建多層次和多種類(lèi)的立體實(shí)踐平臺(tái)，為推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)提供實(shí)體支撐。大學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)科的不同性質(zhì)、學(xué)生的具體情況、學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)以及學(xué)校的主題活動(dòng)等等，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的具體安排，采取多種方式，搭建起分層次、多類(lèi)別的立體實(shí)踐平臺(tái)。第四，通過(guò)制度創(chuàng)新，形成常設(shè)機(jī)制，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和實(shí)踐的“習(xí)慣”，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)主動(dòng)地、自然地與大學(xué)文化建設(shè)對(duì)接，并作為一種自然的“行為模式”固定下來(lái)。第五，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的作用，為大學(xué)生文化建設(shè)提供范本。通過(guò)樹(shù)立典型，為大學(xué)生文化的建設(shè)提供實(shí)踐的范本，及時(shí)對(duì)文化建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改、及時(shí)糾偏，保證大學(xué)生文化按照符合社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的方向發(fā)展。

［1］胡錦濤．在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話(huà)［N］．人民日?qǐng)?bào)，2011－07－02．

［2］中共中央辦公廳．認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神［N］．人民日?qǐng)?bào)，2011－07－03．

［3］張 胤，張燕萍．對(duì)高校學(xué)生文化本真狀態(tài)的一次實(shí)證發(fā)現(xiàn)及其解析［J］．教育與現(xiàn)代化，2009(2)．

［4］王春秋，劉培進(jìn)．大學(xué)文化建設(shè)的實(shí)踐［J］．思想理論教育，2010(15)．

［5］王金華．用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2009(14)．

［6］吳紹芬．視學(xué)生發(fā)展為本鑄大學(xué)文化之魂——“大學(xué)文化建設(shè)”研討會(huì)綜述［J］．中國(guó)高等教育，2010(10)．

［7］湯哲遠(yuǎn)．關(guān)于社會(huì)主義先進(jìn)文化的若干思考［J］．中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(5)．

［8］文豐安．論社會(huì)主義先進(jìn)文化的基本特征［J］．山東社會(huì)科學(xué)，2007(4)．

G641

A

1674－5884(2012)02－0088－03

2011－12－30

王 娟(1980－)，女，江蘇濱海人，碩士，講師，主要從事輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、高校德育研究。

(責(zé)任編校 晏小敏)