江西省贛州市第三中學（341000） 譚 禮 羅奕奕

探究智能手機在中學地理教學中的應用

江西省贛州市第三中學（341000） 譚 禮 羅奕奕

智能手機是手機和電腦的結(jié)合體，具備形式多樣的無線數(shù)據(jù)通信能力和一定的運算能力，同時還集成了眾多傳感器及GPS信號接收模塊，因此在第三方軟件的支持下，智能手機在優(yōu)化拓展課堂教學，豐富學生地理學習方式，方便學生對生活中地理信息的收集和應用方面有很好促進作用。

下文中提到的軟件是基于安卓系統(tǒng)版本，手機是索尼愛立信公司的MT15i。

一、智能手機進課堂——優(yōu)化教學

1．手機微博

手機微博的主要特色是隨時隨地交流分享信息，借助手機微博讓教學打破時空局限。首先在手機上安裝“騰訊微博”“新浪微博”等客戶端，并要學生“關注”你，這樣就組建了一個網(wǎng)絡班級。

在日常生活和外出旅行中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些有代表性的地理事物，如典型的地形、地貌、植被、土壤、文化習俗等，師生可以用手機拍照或攝像并上傳到微博，讓其他人參與討論或者分享，這不僅可以深化學生對身邊地理事物的認知，而且可以增進師生間的情感。

微博在發(fā)表時可以自動記錄地理位置，經(jīng)過后期整理能較好地發(fā)現(xiàn)某一地理事物的空間分布特征。

2．短信妙用

為培養(yǎng)高三學生主觀題答題的規(guī)范性和速度，最常用的方法就是解析真題，總結(jié)規(guī)律，現(xiàn)場作答，即時點評。智能手機可與電腦同步的功能，在這方面有妙用。

具體做法如下：

（1）電腦和手機上安裝“豌豆莢手機精靈”軟件，用無線或數(shù)據(jù)線實現(xiàn)電腦和手機同步，并將電腦連接投影儀。

（2） 將手機號碼告之學生，讓學生以短信的形式將答案發(fā)到手機上。

（3） 在電腦上打開“豌豆莢手機精靈”中“短信”功能，將收到的“答案短信”進行投影。

這一做法可以達到這樣幾個目的：

（1）節(jié)約更多的時間，使課堂效率最大化。

（2）由于短信字數(shù)限制，迫使改變學生長篇大論的答題方式，養(yǎng)成“要點化”的答題習慣。

（3）收到短信時間有先后順序，先到先評，后到可能就沒時間評，培養(yǎng)答題速度。

（4）學生答題時即要考慮質(zhì)量和速度，同時答案還會在全班同學面前點評，這創(chuàng)設了一種高壓的答題環(huán)境，培養(yǎng)學生的適應能力。

在實際操作中，由于有同學不習慣發(fā)短信或沒有手機，也可用紙條形式作答，上傳到講臺，將有代表性的答案，用手機拍攝后再投影點評。

二、 智能手機走進生活——感知身邊的地理信息

一般智能手機集成了磁場、光線、方向、溫度、重力、振動、距離等傳感器并配有攝像頭，通過安裝“智能手機工具箱”軟件，可以讓手機成為一個強大的地理信息收集器。

1.聲音和振動

圖1

聲音測量儀可使用手機麥克風來測量噪聲分貝，三條紅線表示最大、平均和最小值。用如“安靜的辦公室 、安靜的街道”描述50dB的噪音。

振動測量儀可使用手機傳感器來測量手機振動或地震，所測得的數(shù)值為修正的麥加利地震強度（MMI），與里氏震級相似，但沒有單位。用如“微弱，幾乎沒有人能在室內(nèi)感覺到的振動”來描述II級振動。

在講解道路兩旁綠化帶可以降低噪音污染時，讓學生測量綠化帶兩側(cè)草噪音值，讓學生對噪聲污染和綠化帶作用有直觀認知；讓學生在公交車上測量振動并對照震級描述，借機體會地震來臨時的情景，為防災減災教育積累直觀認知。

2.指南針與金屬探測器

圖2

借助指南針和金屬探測器，幫助學生確定方位甚至發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)資源。如在太陽視運動課題時，可以讓學生觀察記錄某天不同時刻太陽在天空的位置。

該軟件還提供了長度、角度、距離、溫度等測量工具，可以幫助學生對身邊的地理知識有更直觀的認知，讓課堂的知識為生活服務。

3.變身專業(yè)GPS接收器

圖3

智能手機廠家一般都附帶了地圖軟件來調(diào)用GPS模塊進行定位導航，但是對于教學涉及到的GPS有關知識不直觀，在手機中下載安裝Ulysse Gizmos軟件可直觀地讀取GPS數(shù)據(jù)，供課堂上講解分析。所讀數(shù)據(jù)包括經(jīng)度、緯度、海拔、速度，同時還獲取了時間及當?shù)靥炜斩ㄎ恍l(wèi)星的數(shù)量與位置，該軟件還集成了指南針、水平儀、磁場儀等專業(yè)GPS接收器才有的功能。課堂上教師可以通過同步手機屏幕演示講解，課后給學生布置相關任務，測定某些地標的數(shù)據(jù)。

三、谷歌地圖、谷歌地球、谷歌星空——感受地理信息技術的魅力

安卓原生系統(tǒng)由谷歌公司開發(fā)，所以系統(tǒng)對上述的三款谷歌軟件可以完美支持。

1.谷歌地圖

谷歌地圖手機版是個簡便的GIS系統(tǒng)，提供了定位、本地搜索、導航、縱橫、位置記錄、路線規(guī)劃等功能，還提供了實時路況、衛(wèi)星地圖、地形、公交路線等圖層，可以大大方便日常生活。尤其值得指出的是其“縱橫”，該應用有兩個重要功能：（1）在地圖上查找對你授權(quán)的朋友所在的位置（位置精度由朋友授權(quán)決定）；（2）記錄用戶歷史地理信息，并提供導出功能，導出為KML文件，導出的KML文件可以在Google Earth中查看。

2.谷歌地球

谷歌地球手機版，瀏覽世界各地的三維圖像、放大縮小觀察道路及以飛行模式鳥瞰山河，是隨時隨地的數(shù)字地球，如圖4左。

3.谷歌星空

谷歌星空（如圖4右）是Google推出的一款星空觀測應用軟件，它如同一個微型的天文望遠鏡，帶你仰望星空，探尋宇宙的神秘之處。谷歌星空可查看各種天體，包括星體、星座、星系、行星和月球，允許用戶自由設定顯示哪些天體。谷歌星空完全依賴手機內(nèi)建的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）及加速器，精確地利用你的所在位置，包括你所面對的方向、手機傾向何方等等，就可向你顯示你當前所在位置的星空圖，而且星空圖會跟著你的方向移動。手機水平向下，可以看到“天底”，就是你的腳底下的星空，手機水平向上時，會看到你頭上的天空，即“天頂”。同理，手機豎著指向北方時就可以看到北方，還可以選擇右下角的“手動模式”，直接使用手動觸控。該軟件的使用可以幫助學生對如“天球”“星座”等有一個直觀的認知，為學習地球運動中的難點如太陽視運動、日照圖、北極星問題等提供知識鋪墊，也可豐富學生課外知識。