論文名 欄 目 作 者 期·（頁）

·特約稿·

以“學(xué)”為本的高教質(zhì)量評價與改進：從教師做起 …………………………………………… 史靜寰 6·（01）

·高等教育·

以先進文化引領(lǐng)當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與…………………………………………………… 沈 衛(wèi) 1·（01）

高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育存在的問題及對策…………………………………………………… 趙 欣 1·（06）

高職學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法的探索——以我院通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)為例………………………………………………… 沈蘇霞 1·（10）

高職院校課程考核改革實踐探索……………………………………………………………… 郭春燕 1·（13）

高職酒店類專業(yè)課程雙語教學(xué)模式構(gòu)建研究………………………………………………… 江增光 1·（16）

首因效應(yīng)對高職課堂教學(xué)的影響及其對策…………………………………………………… 彭 紅 1·（20）

職業(yè)院校大學(xué)生在求職時應(yīng)注意的三點人文要素…………………………………………… 趙立春 1·（23）

職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)的難點與對策研究 ……………………………………… 杭紅霞， 王殿安 2·（01）

構(gòu)建“校園職場化”立體氛圍培養(yǎng)“準職業(yè)人”——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例……………………………………………………… 董 慧 2·（05）

高職院校技能競賽運行機制的現(xiàn)狀及對策 ……………………………………… 陳曉勇， 王 謙 2·（10）

對高職院校學(xué)生創(chuàng)新意識、能力培養(yǎng)的幾點思考 …………………………………………… 江 銘 2·（13）

基于“教、學(xué)、做”一體化的FMS課程開發(fā)與實施 … ………………… 周 洋， 朱亞紅， 韓亞軍 2·（16）

高職院校學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)載體的實踐探索……………………………………………… 沙 峰 2·（19）

新加坡高職教育的特色與啟示 …………………………………………………… 趙 劉， 郭 勝 2·（22）

高職工程測量專業(yè)“主體雙元一體化”育人模式的實踐 ………………………… 南親江， 丁莉東 3·（01）

高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐…………………………………………………… 姜香梅 3·（04）

對江蘇省高職教育人才培養(yǎng)工作的探討……………………………………………………… 吳建生 3·（07）

產(chǎn)學(xué)合作在高職模具專業(yè)建設(shè)與改革中的實踐與探索 … …………………………………… 董海東 3·（10）

高職市場營銷專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育融合研究……………………………………………………… 楊永超 3·（14）

職業(yè)院校的文化建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)互融性探討………………………………………………… 何艷華 3·（17）

高職院校聽評課思析…………………………………………………………………………… 曹曉艷 3·（20）

獨立學(xué)院教學(xué)團隊建設(shè)的困境與出路………………………………………………………… 沈 慧 3·（23）

高職院校專業(yè)群綜合型實訓(xùn)基地的建設(shè) … ………………………………………………… 顓孫豐勤 4·（01）

發(fā)達與欠發(fā)達地區(qū)高職院校社會服務(wù)方式的比較…………………………………………… 蔡新職 4·（04）

校企合作與高職人才培養(yǎng)研究………………………………………………………………… 吳江賢 4·（07）

高職院校信息素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建與實現(xiàn)——以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………………… 羅雨舟， 王繼紅 4·（10）

高職商務(wù)類專業(yè)“三面一軸”人才培養(yǎng)模式的探索與思考 … ………………………………… 薛雯霞 4·（13）

高職院校以人為本職業(yè)生涯教育模式探析…………………………………………………… 高 敏 4·（17）

區(qū)域性職業(yè)教育實訓(xùn)基地的運行與管理機制研究…………………………………………… 孫 杰 4·（20）

高校輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)提升與創(chuàng)新研究 …………………………………………… 郭再泉， 趙癸萍 4·（23）

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的問題與對策………………………………………………………… 金 薇 5·（01）

對美國依托研究型大學(xué)建立國家實驗室的思考……………………………………………… 熊倪娟 5·（04）

論高職教育課程標準的構(gòu)建…………………………………………………………………… 高 華 5·（08）

高職英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標的偏差及其矯正………………………………………………… 丁祖保 5·（11）

提升高職院校學(xué)生黨建科學(xué)化水平方法淺探………………………………………………… 胡芳芳 5·（14）

紅旗渠精神融入大學(xué)生思想政治教育探析…………………………………………………… 武文濤 5·（17）

科學(xué)發(fā)展觀下高校教育督導(dǎo)工作的探索與實踐——以無錫科技職業(yè)學(xué)院為例…………………………………………………………… 周雪梅 5·（20）

云南邊疆高校畢業(yè)生就業(yè)壓力及其應(yīng)對方式研究…………………………………………… 鄧選梅 5·（23）

基于新媒介背景下的高校思想政治教育探析………………………………………………… 馬祥甸 6·（06）

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與校園文化建設(shè)策略淺析 … ………………………………………… 王紅巖 6·（10）

教育業(yè)態(tài)視角下新高職院校管理的適應(yīng)性發(fā)展探析 … ……………………………………… 李 霞 6·（13）

微政治視野下的職業(yè)院校執(zhí)行力探析………………………………………………………… 陸 平 6·（17）

關(guān)于研究生學(xué)習(xí)滿意度的實證研究——基于南京某高校的調(diào)查數(shù)據(jù)………………………………………………………… 王慧杰 6·（20）

高職機電一體化專業(yè)師資隊伍建設(shè)的研究 … … 汪 超， 劉景軍， 吳吉瑞， 劉 磊， 張 鍵 6·（24）

高職院校與行業(yè)協(xié)會合作發(fā)展的實踐研究…………………………………………………… 肖 錠 6·（27）

提高青年教師教學(xué)水平督與導(dǎo)的實踐探索…………………………………………………… 趙 潔 6·（30）

基于高校視角下的現(xiàn)代內(nèi)部審計……………………………………………………………… 毛龍生 6·（33）

高職院校內(nèi)部管理體制改革的探索…………………………………………………………… 劉 濤 6·（36）

校企合作模式下企業(yè)文化對高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究 … ………………………………… 楊開勇 6·（40）

信息化教育下的學(xué)習(xí)理論及學(xué)習(xí)模式研究 ……………………………………… 孫 余， 余婷婷 6·（43）

高職院校工會如何做好新時期教職工信訪工作……………………………………………… 糜楊凡 6·（46）

·師資隊伍建設(shè)·

高職機電類教師專業(yè)實踐能力培養(yǎng)研究與實踐 … …………………… 張永花， 王明所， 楊 強 1·（25）

新時期高校師德規(guī)范內(nèi)涵的構(gòu)建……………………………………………………………… 單 堅 1·（28）

高職院校體育教師隊伍建設(shè)系統(tǒng)的自組織構(gòu)建——基于耗散結(jié)構(gòu)理論視角 ………………………………………………… 馮俊祥， 張夏艷 1·（31）

高校教師教學(xué)質(zhì)量模糊綜合評價模型研究…………………………………………………… 權(quán)小紅 1·（34）

高校教師綜合素質(zhì)評價方法研究……………………………………………………………… 蔣永明 1·（37）

基于企業(yè)實踐的教師自適應(yīng)教學(xué)能力探索…………………………………………………… 袁錫明 2·（25）

民辦高校思想政治理論課教師角色內(nèi)涵探析………………………………………………… 葉曉丹 2·（28）

教師隱性知識共享的知識管理策略研究……………………………………………………… 米立納 2·（32）

高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)的困境與出路…………………………………………………… 劉 兵 2·（35）

·教學(xué)與教改·

高職生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略探析…………………………………………………… 符 婭 1·（40）

構(gòu)建生命化英語課堂…………………………………………………………………………… 孫瑛瑛 1·（43）

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語自主性學(xué)習(xí)…………………………………………………………… 王 娜 1·（47）

高職頂崗實習(xí)指導(dǎo)與設(shè)計……………………………………………………………………… 華耀軍 1·（50）

體育教學(xué)設(shè)計依據(jù)和操作原則的理論實踐探析……………………………………………… 時國興 1·（53）

教學(xué)中應(yīng)注意表象理論研究和運用…………………………………………………………… 石定樂 2·（38）

工程教育理念在高職數(shù)據(jù)庫設(shè)計課程中的應(yīng)用……………………………………………… 張 蓉 2·（41）

對工科類專業(yè)高職生加強實用文體寫作教學(xué)的思考 … ……………………………………… 鄒云虹 2·（45）

獨立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)模式的探索 … … 余朝陽， 趙海梅， 羅 晶， 敖梅英， 熊 璟 2·（48）

傅里葉系數(shù)的計算技巧淺析…………………………………………………………………… 吳吟吟 2·（52）

航海類高職院基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語教學(xué)銜接的問題與對策 … ……………………………… 胡小禮 2·（55）

基于克拉申二語習(xí)得理論的綜合英語教學(xué)模式……………………………………………… 盧書娟 2·（57）

高職英語口語教學(xué)方法的反思與改善——合作性學(xué)習(xí)…………………………………………………………………………… 鄧巧玲 2·（60）

基于支架式教學(xué)模式的高職商務(wù)英語教學(xué)探討……………………………………………… 賀 月 2·（63）

高職《汽車機械基礎(chǔ)》教材編寫方案研究……………………………………………………… 李子云 3·（39）

“電子電路故障診斷技術(shù)”課程項目教學(xué)法的實踐與研究 … ………………………………… 羅惠敏 3·（43）

以行動為導(dǎo)向的高職英語聽說項目化教學(xué)探索——以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中加合作項目為例 … …………………………………… 馮健高 3·（46）

從反思性教學(xué)看形成性評估在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用 … …………………………………… 胡存華 3·（49）

基于工作過程導(dǎo)向的“沖壓工藝與模具設(shè)計”課程設(shè)計 … …………………………………… 林彩梅 3·（51）

基于CBI的高職導(dǎo)游專業(yè)英語教學(xué)探究 …………………………………………………… 劉桃梅 3·（54）

物流專業(yè)英語的考核改革 ………………………………………………………… 高技師， 錢超義 3·（57）

提高高職院校軍事課教學(xué)質(zhì)量的研究………………………………………………………… 陶有遠 3·（59）

新課改背景下農(nóng)村學(xué)校體育的困惑與對策研究……………………………………………… 譚作軍 3·（63）

關(guān)于創(chuàng)新班思政課教學(xué)改革的實踐與思考——以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例…………………………………………………………… 趙后起 4·（27）

對高職汽車專業(yè)群建設(shè)的幾點思考…………………………………………………………… 沈明南 4·（30）

高職院校高等數(shù)學(xué)分級教學(xué)改革初探——以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………………… 顧惠明， 毛珍玲 4·（33）

高職國貿(mào)專業(yè)校內(nèi)商務(wù)服務(wù)性實訓(xùn)基地的實踐探索——以南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例……………………………………………………… 儲 玲 4·（36）

對機械制圖與CAD和測繪課程整合教學(xué)的思考 …………………………………………… 許 萍 4·（40）

高職院校機電專業(yè)職業(yè)能力強化訓(xùn)練的研究和實踐探索 … ………………………………… 錢丹浩 4·（43）

高職模具專業(yè)基于UG的CAD／CAM教學(xué)改革探討 ……………………………………… 雷 芳 4·（46）

高職小班化實踐教學(xué)探索——以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………………… 徐金鳳， 彭錫明 4·（49）

基于項目的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在“商務(wù)英語”課程中的應(yīng)用 … ………………………………… 唐 羚 4·（52）

構(gòu)建高師英語教育專業(yè)特色的思考…………………………………………………………… 王惠霞 4·（55）

高校思想政治理論課考核體系研究…………………………………………………………… 胡綠葉 5·（26）

基于一體化教學(xué)的傳感器實驗室建設(shè)研究…………………………………………………… 陳 琳 5·（30）

大學(xué)生體育選項課焦慮成因及應(yīng)對策略……………………………………………………… 劉宇曄 5·（33）

基于工作過程的《塑料模具設(shè)計與制作》教材開發(fā)建設(shè) ………………………… 董海東， 郭新玲 5·（37）

從黑龍江省企業(yè)人才需求探討高職外貿(mào)人才培養(yǎng) … ………………………………………… 董 娜 6·（49）

“雙主體”管理模式下旅游管理實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建——以威海職業(yè)學(xué)院校內(nèi)旅行社運營管理為例 …………………………… 甘曉燕， 韓 穎 6·（52）

職業(yè)學(xué)校生產(chǎn)型實訓(xùn)基地建設(shè)的研究與探討 …………………………………… 吳傳全， 王殿安 6·（55）

·學(xué)生工作·

消費主義思潮對當代大學(xué)生思想的影響研究——基于河南省理工類本科院校學(xué)生的調(diào)查 … ………………………………………… 王 良 3·（26）

高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀及對策研究……………………………………………… 劉 暢 3·（30）

高職院校學(xué)生黨建工作的改革與創(chuàng)新………………………………………………………… 鄭永森 3·（33）

高職院校心理委員隊伍的建設(shè)研究…………………………………………………………… 陳秀珍 3·（36）

高職院校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與對策分析 ………………………………… 余新年， 鄺 樂 4·（58）

高職院校學(xué)生退學(xué)現(xiàn)象探析…………………………………………………………………… 朱應(yīng)國 4·（61）

高職院校貧困生的職業(yè)價值觀特點及教育對策……………………………………………… 劉文慶 4·（64）

以學(xué)生為本，創(chuàng)新高職院校學(xué)生管理工作平臺 ……………………………………………… 趙東新 6·（58）

大學(xué)生論辯能力的構(gòu)成要素及其提升路徑…………………………………………………… 趙 芹 6·（61）

基于大學(xué)生滿意度調(diào)查的學(xué)生工作對策研究——以河南科技大學(xué)為例………………………………………………………………… 張 菡 6·（64）

無錫市在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 ………………………………………… 鄧雪嫣， 崔 平 6·（67）

·技術(shù)與應(yīng)用·

一種基于DCT系數(shù)的數(shù)字視頻水印算法 …………………………………………………… 蘇 琴 1·（56）

基于ANSYS和VB的雙圓弧齒輪應(yīng)力的參數(shù)化分析軟件設(shè)計 ……………… 陳胡興， 孫 鵬 1·（60）

淬火油槽及其起重吊鉤的安全設(shè)計…………………………………………………………… 陳 偉 1·（62）

CA6DM柴油機搖臂軸高頻淬火工藝改進 ……………………………………… 王天虎， 周陸飛 1·（65）

貝氏體等溫淬火工藝在GCr15鋼制柱塞套上的應(yīng)用 ……………………………………… 姜躍華 1·（69）

加快實施農(nóng)超對接的策略探討——以南通為例…………………………………………………………………………… 劉曉嵐 1·（73）

基于ASP＋JSON技術(shù)的房間預(yù)約管理系統(tǒng)研究與設(shè)計 … ………………………………… 吳 偉 2·（66）

ZL101材料熱處理工藝探討…………………………………………………………………… 徐年寶 2·（70）

談網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)錄像制作…………………………………………………………………… 姚民雄 2·（74）

基于改進粒子群算法的云計算任務(wù)調(diào)度策略 …………………………………… 丁 陽， 顏惠琴 3·（66）

基于Android和ARM的嵌入式web服務(wù)器平臺設(shè)計 …………………………………… 季云峰 3·（69）

基于MATLAB的電視掃描系統(tǒng)的仿真……………………………………………………… 曹建峰 3·（72）

AutoCAD文本的剖析 ………………………………………………………………………… 張小紅 4·（67）

基于miniProject的軟件工程教學(xué)研究 … ………………………………………… 羅曉清， 張戰(zhàn)成 4·（70）

核向量機算法研究及應(yīng)用……………………………………………………………………… 許 敏 4·（73）

基于模糊控制技術(shù)的AGV運動控制器設(shè)計………………………………………………… 程 遠 5·（41）

基于FPGA的漢字點陣顯示系統(tǒng)設(shè)計 ……………………………………………………… 郭志冬 5·（45）

基于ASP.NET的考試報名管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) ……………………………………… 張 標 5·（49）

基于最小二乘法的曲線擬合研究 ………………………………………………… 陳良波， 鄭亞青 5·（52）

硬盤產(chǎn)品運輸方案的優(yōu)化設(shè)計………………………………………………………………… 張 輝 5·（56）

砌塊成型機振動系統(tǒng)的技術(shù)改進……………………………………………………………… 楊麗琴 5·（58）

連桿部件大端孔加工工藝的分析與改進 ………………………………………… 黃立平， 管云中 5·（61）

5kW校園智能風(fēng)電系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用 ………………………………………… 孫燕華， 趙 飛 6·（70）

基于web3.0的高校數(shù)字圖書館信息服務(wù)平臺構(gòu)建研究 ……………………… 許建林， 毛 燁 6·（73）

工學(xué)結(jié)合背景下高職院校教學(xué)質(zhì)量社會評價平臺研究和建設(shè) ………………… 倪文燕， 馬 偉 6·（77）

高精度帶隙可編程基準電流源的設(shè)計 …………………………………………… 唐玉蘭， 陳建慧 6·（81）

指標分解法在企業(yè)財務(wù)報表分析中的應(yīng)用…………………………………………………… 劉正兵 6·（85）

·體育與健康·

全國農(nóng)運會對舉辦地產(chǎn)生的效應(yīng)分析………………………………………………………… 武勝奇 1·（88）

大學(xué)一年級新生軍訓(xùn)期間34例暈厥淺析 …………………………………………………… 梅 冰 1·（91）

談大學(xué)生安全問題與防范措施………………………………………………………………… 周山華 1·（94）

·經(jīng)濟與管理·

我國行政效率低下的原因及提高的對策分析………………………………………………… 蔡純東 2·（86）

大學(xué)生新員工情緒管理能力的調(diào)查研究 ………………………………………… 李睿晗， 楊宏樓 2·（90）

校園信息化建設(shè)的問題及對策………………………………………………………………… 陳 奕 2·（94）

中國新生代員工及其管理 ………………………………………………………… 尤 佳， 孫遇春 3·（81）

企業(yè)應(yīng)重視員工的精神福利…………………………………………………………………… 張崔英 3·（84）

高職院校公辦食堂績效審計研究……………………………………………………………… 黃慶平 3·（88）

高校圖書館實施“聚合采訪”的可行性研究…………………………………………………… 陸丹晨 3·（91）

沖動性購買之購后行為文獻綜述……………………………………………………………… 張曉冬 3·（94）

高校信息化平臺下的內(nèi)部審計質(zhì)量控制……………………………………………………… 王素云 5·（88）

高職院校質(zhì)量管理改進機制的建立——基于ISO9000質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進 ………………………………………… 蔡敏燕 5·（91）

對高校非在編人員聘任及其管理若干問題的思考…………………………………………… 林志斌 5·（94）

·語言、文化及其他·

主位理論指導(dǎo)下的《葛底斯堡演講》分析……………………………………………………… 符小麗 1·（77）

論楊絳小說中的女性形象……………………………………………………………………… 吳學(xué)峰 1·（81）

美國人如何看待虎媽教育……………………………………………………………………… 官曉清 1·（85）

后示范時期高職院校加強文化軟實力建設(shè)的意義和對策探析 … …………………………… 魏銀霞 2·（77）

大學(xué)生精神成人與通識教育…………………………………………………………………… 李紅艷 2·（80）

當代大學(xué)生道德困境的成因與對策初探……………………………………………………… 張 晟 2·（83）

雙城生活，浪漫的背后——評析電視連續(xù)劇《雙城生活》………………………………………………………… 王雅琴 3·（75）

李白《秋浦歌》英譯文之比較研究……………………………………………………………… 劉新華 3·（78）

道德他律視角下的腐敗治理…………………………………………………………………… 于會權(quán) 4·（77）

商事合同約定仲裁或訴訟的比較研究………………………………………………………… 王 毅 4·（80）

從本體論視角解讀課程文化…………………………………………………………………… 陳 健 4·（83）

唐詩里的惠山…………………………………………………………………………………… 馬國云 4·（87）

翻譯過程中對譯文讀者的關(guān)注………………………………………………………………… 周 巖 4·（91）

香港經(jīng)驗對基本單位名錄庫完善的啟示……………………………………………………… 鄧舒芹 4·（94）

論吳文化在中華文化中的地位和作用 …………………………………………… 曹建林， 周才方 5·（64）

翻譯定義視域下形式和內(nèi)容的有限度研究…………………………………………………… 沈秋華 5·（67）

網(wǎng)絡(luò)流行語對媒體大眾語的影響 ………………………………………………… 郭亞博， 彭巧燕 5·（70）

卡通造型對商品的附加值研究………………………………………………………………… 黃海蓉 5·（74）

琴歌一曲古怨長——姜夔《古怨》之審美賞析……………………………………………………………… 王 譞 5·（77）

高曉聲文學(xué)創(chuàng)作中的三次探求………………………………………………………………… 王化旭 5·（81）

罪之成因 罰之終果——解析陀思妥耶夫斯基的“罪”與“罰”………………………………………………… 沈曉敏 5·（85）

無錫自然村村名的語言文化研究……………………………………………………………… 費鴻虹 6·（89）

婁東文化培育與太倉休閑旅游聯(lián)動發(fā)展的思考……………………………………………… 閔 潔 6·（93）

·補 白·

請給年輕編輯一個成才的舞臺…………………………………………………………………………1·（09）

科技期刊出版增刊應(yīng)編增刊號…………………………………………………………………………1·（27）

未出版的學(xué)位論文作為文后參考文獻時如何著錄？…………………………………………………1·（55）

《無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》網(wǎng)站正式運行………………………………………………………………1·（68）

公式前要不要用點號？如果要用，應(yīng)當用什么點號？ ………………………………………………2·（93）

關(guān)于數(shù)學(xué)式編排的2種錯誤說法………………………………………………………………………3·（22）

《無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》網(wǎng)站正式運行………………………………………………………………3·（38）

編輯的最高處……………………………………………………………………………………………4·（26）

辨析《量和單位》中幾個書寫不一致的量………………………………………………………………4·（29）

連續(xù)性數(shù)據(jù)分組怎樣表示最科學(xué)？……………………………………………………………………4·（54）

請用“標志”，免用“標識”………………………………………………………………………………4·（69）

姓名中“呂”的漢語拼音怎樣拼寫？……………………………………………………………………5·（13）

2008年8月8日不應(yīng)表示為2008－8－8………………………………………………………………5·（90）

2012年第11卷卷終