蘇呷爾且

作為教師誰都想成為家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)認(rèn)可的成功教育者。那么，成功教育的秘訣是什么呢？怎樣才能進(jìn)行成功的教育呢？著名教育家葉圣陶的一句格言——要賞識(shí)孩子，讓我深受啟發(fā)。多年的教育中我一直堅(jiān)持用賞識(shí)孩子的方式進(jìn)行組織教學(xué)，收到了事半功倍的教育效果。

一.賞識(shí)守紀(jì)學(xué)生，帶動(dòng)全班守紀(jì)

紀(jì)律是做好一切工作的保證。低年級(jí)的小朋友天性活潑好動(dòng)，且毫無顧忌。即使上課鈴想過，可教室里總是無法安靜。哪怕教師板著面孔，瞪著眼睛，甚至是拳擊講臺(tái)，都沒辦法從根本上解決問題?？墒悄阌觅p識(shí)孩子的話語來激勵(lì)、溫暖孩子的心田，效果就大不一樣了。多年來，我總是面帶微笑走進(jìn)教室，用親切的目光注視著學(xué)生，指著坐得端正的學(xué)生，用賞識(shí)的語氣說：“嗯，這個(gè)小朋友坐得最好、最守紀(jì)律，老師很喜歡！”這時(shí)，很多小朋友注視被表揚(yáng)的小朋友，自己也立刻坐正了。“這個(gè)組的小朋友真聽話，真守紀(jì)律！”話剛完，教室里立刻鴉雀無聲。久而久之，學(xué)生們想得到老師的表揚(yáng)，一個(gè)個(gè)變得守紀(jì)了，課堂教學(xué)得心應(yīng)手，教學(xué)效果令人滿意。

二.賞識(shí)后進(jìn)生，不讓一個(gè)掉隊(duì)

細(xì)心地觀察每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，實(shí)事求是，恰如其分地賞識(shí)學(xué)生，是收到事半功倍的教育教學(xué)效果的前提。

班上有幾個(gè)調(diào)皮大王，上課不專心、下課惹是非、作業(yè)難完成，衛(wèi)生不注意。為了讓他們跟班不掉隊(duì)，我采用賞識(shí)孩子的方式來感動(dòng)他們，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我給他們講“大眼排隊(duì)”等故事，教育他們守紀(jì)律，不然要影響整個(gè)集體榮譽(yù)。后來，這些同學(xué)的行為有了很大的變化，有的會(huì)主動(dòng)去倒垃圾，有的主動(dòng)去撿地上的紙屑，有的在勞動(dòng)中爭(zhēng)先，……我及時(shí)抓住他們的這些點(diǎn)滴進(jìn)步在班隊(duì)課上進(jìn)行表揚(yáng)，幫助他們樹立好形象，在“進(jìn)步欄”中給他們戴上紅五星。漸漸地，這些學(xué)生變成了好學(xué)生。

三.賞識(shí)后進(jìn)生作業(yè)、樹立后進(jìn)生信心

當(dāng)我看見后進(jìn)生書寫工整時(shí)，我就及時(shí)在班上表揚(yáng)：“某某同學(xué)字寫得不錯(cuò)，超過有些成績(jī)好的，如果能提高作業(yè)質(zhì)量，那就更好了?！钡玫嚼蠋熧p識(shí)的后進(jìn)生，自信心大增，從而積極向上了。

話還得說回來，賞識(shí)孩子不是一次兩次就能收到多大效果的，必須經(jīng)常反復(fù)，一如既往。

總之，沒有賞識(shí)就沒有教育，賞識(shí)孩子是教育成功的秘訣。

（作者通聯(lián)：616250四川省金陽縣紅衛(wèi)小學(xué)）