全國(guó)2012年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育規(guī)劃綱要貫徹落實(shí)

2012年全國(guó)教育工作會(huì)議于2012年1月6日至7日在北京舉行。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，黨的十七屆六中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央農(nóng)村工作會(huì)議等重要會(huì)議都對(duì)教育工作做出了重要部署，為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、做好2012年教育工作指明了方向。教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育規(guī)劃綱要貫徹落實(shí)。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，2012年是教育規(guī)劃綱要貫徹落實(shí)的關(guān)鍵一年，做好今年教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作意義重大。要以更加強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，不斷把教育規(guī)劃綱要貫徹落實(shí)工作推向前進(jìn)。一是加強(qiáng)改進(jìn)黨建和思想政治工作，著力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。要把營(yíng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境作為今年的首要政治任務(wù)。二是加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，整體推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，全面落實(shí)提高高等教育質(zhì)量的政策措施，加大對(duì)民族地區(qū)、貧困地區(qū)的教育支持力度。三是深入推進(jìn)教育體制改革，著力在關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。當(dāng)前要強(qiáng)化統(tǒng)籌指導(dǎo)，注重示范推廣，從國(guó)家、地方和學(xué)校幾個(gè)層面協(xié)同推進(jìn)，努力在教育體制機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和破解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。四是優(yōu)化配置資源，著力提高教育改革發(fā)展保障水平。要用好管好教育經(jīng)費(fèi)，整體推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)教育信息化，推進(jìn)依法治教。

天津?qū)W前教育三年行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)入收官之年

2012年1月5日召開(kāi)的天津市學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議透露，今年，天津市將新建和改擴(kuò)建50所公辦幼兒園，提升改造55所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和160所村辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，全面完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，基本解決入園難問(wèn)題。2010年，天津市在全國(guó)率先啟動(dòng)實(shí)施了學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，總計(jì)投入達(dá)到17.8億元。截至目前，已完成新建和改擴(kuò)建73所公辦幼兒園任務(wù)，增加學(xué)位1.87萬(wàn)個(gè)，并對(duì)92所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和340所村辦幼兒園進(jìn)行了提升改造工程，農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)生活環(huán)境煥然一新。同時(shí)，有效推進(jìn)了民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的分類規(guī)范管理和審核認(rèn)證工作，完成了首批2400多名幼兒教師和園長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)，有效緩解了入園難問(wèn)題。2012年是學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的收官之年，天津市將按照相關(guān)目標(biāo)任務(wù)，全面完成學(xué)前教育的資源建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，還將著力提升學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量。遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，堅(jiān)決防止“小學(xué)化”傾向。堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的游戲和教育活動(dòng)，滿足幼兒在健康、情感、交往、智力發(fā)展等方面的特殊需求，讓幼兒通過(guò)觀察探索、感知體驗(yàn)，享受快樂(lè)童年，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。此外，還將強(qiáng)化對(duì)各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)，建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，完善學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量管理制度。

廣西壯族自治區(qū)將“感恩教育”寫入政府工作報(bào)告

“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的感恩文化被認(rèn)為是中國(guó)傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。在2012年廣西壯族自治區(qū)召開(kāi)的“兩會(huì)”上，“感恩教育”首次被寫入政府工作報(bào)告，并有政協(xié)委員建議將感恩教育納入中小學(xué)教材。廣西壯族自治區(qū)主席馬飚在政府工作報(bào)告中提出，廣西壯族自治區(qū)在2012年將深入開(kāi)展以“知恩感恩報(bào)恩、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家”為主題的感恩教育主題活動(dòng)，通過(guò)感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩父母、感恩故鄉(xiāng)、感恩教師、感恩社會(huì)、感恩工作、感恩自然、感恩生命，在全區(qū)形成知恩圖報(bào)的良好社會(huì)風(fēng)尚。這是廣西壯族自治區(qū)首次將感恩教育寫進(jìn)政府工作報(bào)告。

武漢擬建教育智庫(kù)，教育政策出臺(tái)前聽(tīng)取各方意見(jiàn)

據(jù)《湖北日?qǐng)?bào)》報(bào)道，該報(bào)記者從湖北省武漢市教育科研工作大會(huì)上獲悉，武漢市將建立教育智庫(kù)，在重大教育政策出臺(tái)前聽(tīng)取各方意見(jiàn)。根據(jù)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃，武漢市將逐步建立起包括國(guó)際、國(guó)內(nèi)及武漢本土相關(guān)專家組成的武漢市教育發(fā)展咨詢委員會(huì)，建立武漢市教育智庫(kù)。同時(shí)，完善教育科學(xué)決策機(jī)制，規(guī)范決策程序，重大教育政策出臺(tái)前充分聽(tīng)取廣大人民群眾特別是智庫(kù)專家的意見(jiàn)。目前，武漢市教育科學(xué)研究院已建立了教科研智庫(kù)，邀請(qǐng)高校專家為教育出謀劃策。

日本東京推出高中教育改革10年計(jì)劃

“培養(yǎng)學(xué)生能夠在社會(huì)上自立的基本能力；培養(yǎng)能夠在不斷變化的社會(huì)中承擔(dān)起未來(lái)的人；提高教師資質(zhì)能力和學(xué)校運(yùn)營(yíng)能力；增加能夠最大程度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生潛能的學(xué)校；完備高質(zhì)量的高中教育所需的各種條件?！边@是日本首都東京提出的高中教育改革5大支柱。據(jù)日本東京都教育委員會(huì)網(wǎng)站消息，東京計(jì)劃從2012年開(kāi)始推行高中教育改革。近年來(lái)，隨著日本《教育基本法》、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》的修訂和社會(huì)狀況的變化，在高中階段培養(yǎng)“自立的社會(huì)人”的要求不斷被強(qiáng)化，日本政府認(rèn)為各地應(yīng)該實(shí)行使每個(gè)學(xué)生的潛能得到發(fā)揮、德智體全面發(fā)展的教育。