高 山

高?；鶎狱h組織建設(shè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的促進(jìn)研究

高 山

大學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要學(xué)校各部門密切配合，通力合作。高?；鶎狱h組織作為作為聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，應(yīng)高度認(rèn)識(shí)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的必要性，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感，并充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì)，全面做好服務(wù)工作。

高校；基層黨組織；大學(xué)生；就業(yè)

一、高?；鶎狱h組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的必要性

（一）黨的性質(zhì)決定了高校基層黨組織要為學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)

青年黨員是黨的后備軍和未來(lái)的中堅(jiān)力量，青年黨員的培養(yǎng)一直把黨政所望、社會(huì)所需和青年所求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注和學(xué)校關(guān)心的重要話題，所以，高校基層黨組織要緊緊圍繞學(xué)校黨政的工作中心，始終把黨的工作放到學(xué)校工作的大局中去思考、去把握、去部署，在大局中找準(zhǔn)位置、發(fā)揮作用，為學(xué)校分憂解難。

（二）服務(wù)學(xué)生就業(yè)是黨組織工作適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要

大學(xué)生就業(yè)是黨政關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、與青年學(xué)生切身利益緊密關(guān)聯(lián)的工作。高?；鶎狱h組織應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要堅(jiān)持把竭誠(chéng)服務(wù)青年大學(xué)生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從過(guò)去只重視學(xué)生思想道德教育、校園科技文化活動(dòng)的開展轉(zhuǎn)變到開展黨的日常工作和服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作并重，并把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作來(lái)抓，協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門共同推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。

（三）服務(wù)學(xué)生就業(yè)是增強(qiáng)基層黨組織凝聚力的有效形式

高校基層黨組織作為黨的基本組成單位，一個(gè)重要任務(wù)就是鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)。要鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)，就要竭誠(chéng)為青年服務(wù)，解決青年最關(guān)心的問(wèn)題。就業(yè)是畢業(yè)生必須面臨的問(wèn)題，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助他們成功就業(yè)或穩(wěn)定就業(yè)，給高?；鶎狱h組織工作提供了一個(gè)很好的機(jī)遇和載體，是黨組織努力解決大學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的具體表現(xiàn)，可以大大增強(qiáng)高校基層黨組織的吸引力和凝聚力。

二、高校基層黨組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)

（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視基層黨組織工作

基層黨組織作為先進(jìn)青年的群眾組織，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)現(xiàn)代化人才總體目標(biāo)的一支重要力量。在黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，基層黨組織可以充分發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢(shì)，積極代表和維護(hù)大學(xué)生的正當(dāng)利益，強(qiáng)化黨聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶職能，努力做好服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的各項(xiàng)工作。

（二）基層黨組織具有較完備的組織體系

高?；鶎狱h組織遍及國(guó)家建設(shè)的各個(gè)行業(yè)，覆蓋范圍廣泛，組織結(jié)構(gòu)清晰，組織網(wǎng)絡(luò)比較健全，工作體系相對(duì)完整，能緊密聯(lián)系社會(huì)。高校黨組織要利用這張遍及社會(huì)各行業(yè)的組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生提供就業(yè)信息服務(wù)，構(gòu)建就業(yè)平臺(tái)。

（三）基層黨組織是學(xué)生成長(zhǎng)成才的搖籃

高?；鶎狱h組織的主要成員是大學(xué)生，他們是青年中的佼佼者，是社會(huì)主義現(xiàn)代化人才的重要來(lái)源。胡錦濤總書記曾經(jīng)指出，一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，他總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，他總是把青年看作是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。因此，高校基層黨組織作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的搖籃，要始終關(guān)注大學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)娉砷L(zhǎng)，積極為大學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)。

（四）擁有一支素質(zhì)好，貼近學(xué)生，敬業(yè)精神強(qiáng)的師生黨員干部隊(duì)伍

高校基層黨組織擁有一支素質(zhì)好，貼近學(xué)生，敬業(yè)精神強(qiáng)的師生黨員干部隊(duì)伍。通過(guò)他們，可以將黨和政府的有關(guān)政策、方針傳達(dá)至青年學(xué)生；通過(guò)他們，可以及時(shí)高效地掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，從而給予必要的幫助與指導(dǎo)。

（五）擁有強(qiáng)大而豐富的活動(dòng)陣地

高校基層黨組織擁有如大學(xué)生活動(dòng)中心、墻報(bào)、黨刊、網(wǎng)絡(luò)等文體活動(dòng)陣地，這些活動(dòng)陣地，為黨組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)提供了有效的載體和物質(zhì)支持。能充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)有效載體，通過(guò)學(xué)校大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)主動(dòng)與就業(yè)門戶網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，公布最新的就業(yè)咨詢，提供實(shí)習(xí)、招聘和求職信息，積極拓展網(wǎng)上就業(yè)渠道。

（六）基層黨組織是學(xué)生素質(zhì)拓展的主導(dǎo)力量

大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，是高校培養(yǎng)合格大學(xué)生的目標(biāo)和要求。高?；鶎狱h組織能利用“大學(xué)生素質(zhì)拓展”這一模塊，建立大學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，包含思想道德修養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)、在校獎(jiǎng)懲情況、擔(dān)任社會(huì)工作情況等方面的信息，以方便各用人單位查詢畢業(yè)生的基本情況。從而實(shí)現(xiàn)利用多種渠道、多種媒體向社會(huì)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，形成良好的導(dǎo)向。

三、高?；鶎狱h組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的作用

（一）引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)其順利就業(yè)

當(dāng)前，很多大學(xué)生就業(yè)期望值與現(xiàn)實(shí)需求出現(xiàn)了脫節(jié)，就業(yè)觀念與快速變化的市場(chǎng)已不對(duì)接。因此，教育和引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念已成為當(dāng)前解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的一項(xiàng)首要任務(wù)。高?；鶎狱h組織應(yīng)該充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)思想教育和豐富多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀。

（二）實(shí)施素質(zhì)拓展計(jì)劃，提升學(xué)生就業(yè)能力

解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題從畢業(yè)生角度來(lái)講，根本的辦法是加強(qiáng)自身全面素質(zhì)，不斷提升專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，從而提高就業(yè)能力。高?；鶎狱h組織要堅(jiān)持把服務(wù)青年成長(zhǎng)成才作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合自身專業(yè)特色，積極實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。要以就業(yè)市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向，突出加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、科技創(chuàng)新能力和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神等方面的教育培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）構(gòu)建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道

當(dāng)前在高校內(nèi)部，就業(yè)指導(dǎo)中心是大學(xué)生就業(yè)信息來(lái)源的主要渠道。但光靠就業(yè)指導(dǎo)中心的力量來(lái)完成大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作未免過(guò)于單薄，必然會(huì)出現(xiàn)諸多的問(wèn)題。高?；鶎狱h組織要發(fā)揮自身的組織體系廣泛、宣傳陣地多樣、聯(lián)系青年緊密這些優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作中，積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)信息渠道。

四、高校基層黨組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的途徑

（一）發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，提供全方位就業(yè)服務(wù)

高校基層黨組織要充分發(fā)揮自身的組織優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動(dòng)”，加強(qiáng)與政府有關(guān)部門、企事業(yè)單位和就業(yè)中介機(jī)構(gòu)合作，創(chuàng)建“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，不斷拓展就業(yè)平臺(tái)，為大學(xué)生搜集大量需求信息；要充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，大力開展網(wǎng)上就業(yè)咨詢服務(wù)活動(dòng)，拓展就業(yè)渠道。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)“暫未就業(yè)的大學(xué)生群體”的服務(wù)和幫助關(guān)注他們的心理狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行心理溝通與人文關(guān)懷。

（二）結(jié)合就業(yè)形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

高?；鶎狱h組織要結(jié)合當(dāng)前的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，邀請(qǐng)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理方面的專家，為大學(xué)生傳授就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和觀念，幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，合理定位，調(diào)整心態(tài)，降低門檻，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀。

（三）積極開展就業(yè)指導(dǎo)，建立就業(yè)指導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制

高校就業(yè)指導(dǎo)課的由于開設(shè)課時(shí)有限、集中授課等因素，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)技能和適應(yīng)能力的培養(yǎng)等沒有起到應(yīng)有的幫助。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)該是一個(gè)貫穿大學(xué)生四年的連續(xù)性過(guò)程，包括自我定位、職業(yè)理想、職業(yè)規(guī)劃、能力培養(yǎng)、面試技巧等一系列環(huán)節(jié)。因此，高?；鶎狱h組織要著眼于整個(gè)大學(xué)期間，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立就業(yè)指導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制，提供全程性、連續(xù)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

（四）加強(qiáng)職前教育，做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

當(dāng)前，大學(xué)生自我定位不合理，就業(yè)期望值明顯過(guò)高，對(duì)自身職業(yè)發(fā)展普遍缺乏科學(xué)規(guī)劃。因此，高?；鶎狱h組織應(yīng)從大學(xué)一年級(jí)開始，指導(dǎo)他們運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃大學(xué)生活與學(xué)習(xí)安排，規(guī)劃未來(lái)工作與人生發(fā)展。

（五）以素質(zhì)拓展為平臺(tái)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

高?；鶎狱h組織應(yīng)以大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃為平臺(tái)，通過(guò)組織開展社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)和科技創(chuàng)新等活動(dòng)，努力促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，切實(shí)做好大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定工作，為大學(xué)生提供詳細(xì)、真實(shí)、全面的拓展履歷，幫助用人單位了解畢業(yè)生，提高大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

高山，男，遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院黨委副書記，教授，主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育。

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1674-7747（2012）11-0050-02

[責(zé)任編輯 李 漪]