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        多發(fā)性骨髓瘤病人的健康教育

        2012-01-25 01:19:04
        中國民族民間醫(yī)藥 2012年19期
        關鍵詞:護理教育

        成 娟

        云南省第二人民醫(yī)院門診部,云南 昆明 650021

        重點探討:多發(fā)性骨髓瘤病人出院或離院后提供另一條治療輔助途徑。

        探討方法:理論與實踐結合。

        最終可以得出這樣一個結論:對多發(fā)性骨髓瘤病人進行健康教育,能取到配合治療的作用,利于疾病的康復。

        論文從以下五個方面說明:

        ①多發(fā)性骨髓瘤患者住院期間的健康教育。

        ②多發(fā)性骨髓瘤患者化療期間的健康指導。

        ③多發(fā)性骨髓瘤患者出院健康教育。

        ④對多發(fā)性骨髓瘤患者健康教育的措施。

        ⑤護理多發(fā)性骨髓瘤患者的個人體會。

        1 多發(fā)性骨髓瘤患者住院期間的健康教育

        1.1 加強心理護理

        護理人員首先應評估患者的心里特點,根據(jù)多發(fā)性骨髓瘤患者不同心理時期采取不同的護理措施。應給予患者真誠的關心和幫助,多與之交流了解其心態(tài),并根據(jù)患者所處的情緒給予適當?shù)淖o理,多講解康復患者的例子,鼓勵建立樂觀的心態(tài)使其正視現(xiàn)實。在患者疼痛及情緒消極時要尊重患者并及時給予治療及護理措施。同時護理人員應注意病人家屬的情緒,適時傾聽其感受并真誠的給予幫助及理解,以避免家屬的不良情緒影響患者。對不了解病情者,護士應配合醫(yī)生及家屬做好保密工作。

        1.2 休息與活動

        保持心情舒暢,不要過度勞累。此類病人易出現(xiàn)病理性骨折,故應注意臥床休息,避免負重等勞動或運動。臥床期間協(xié)助病人洗漱、進食、大小便及個人衛(wèi)生等。

        1.3 皮膚護理

        臥床時協(xié)助病人每1-2h變換體位,保持病人肢體功能位,適當使用氣圈、氣墊等,每天溫水擦洗全身皮膚,保持皮膚清潔、干燥,預防褥瘡發(fā)生。截癱病人要防止下肢萎縮,嚴密觀察肢體受壓情況,并予肢體按摩,進行肢體的被動或主動活動鍛煉。

        1.4 飲食護理

        鼓勵病人咳嗽和深呼吸,如果沒有禁忌癥應飲水2000-3000ML/24h,采取預防便秘的措施 (充足的液體入量、多纖維食物、軀體活動、大便軟化劑等),保持大便的通暢。

        1.5 合理使用鎮(zhèn)痛藥物

        采取舒適的體位,當病人疼痛發(fā)作時,應給患者安慰,遵醫(yī)囑合理應用止痛藥,并密切觀察止痛藥的止痛效果。各種治療集中完成,以免影響病人休息,保證病人足夠的休息和睡眠時間,減少噪音和活動。

        2 多發(fā)性骨髓瘤患者化療期間的健康指導

        2.1 告訴患者一般治療方法,解釋化療可能發(fā)生的并發(fā)癥,同時告知患者怎樣預防和應對這些情況,教會并協(xié)助實施行之有效的應付方法。向患者介紹同類病患者的治愈情況,請曾經(jīng)化療緩解的患者現(xiàn)身講解,使病友之間能互相交流,互相鼓勵,以促進患者的安全感和信賴感,增強患者治病信心,解除其緊張、恐懼、消極的精神狀態(tài),以取得患者的配合。

        2.2 化療反應致體虛加重,免疫力低下,護士在接觸病人前后要認真洗手,減少探視人員。教會患者做好保護性隔離,戴口罩,少到人群聚集的地方活動,尤其是不要與感冒的病人接觸。保持室內(nèi)空氣新鮮,每日開窗通風2次,床上被服勤更換,保持清潔。指導病人保持良好的衛(wèi)生習慣,飯前、便后要認真洗手;不食不潔的生食;勤剪指甲,用溫水擦洗全身,保持全身皮膚清潔;每周清洗頭發(fā)1次。指導并協(xié)助病人做好口鼻肛周及外陰部的護理。每日早起、晚睡三餐后協(xié)助病人漱口,用常用漱口液 (生理鹽水、口泰、口康、朵貝氏液等)交替含漱,清除食物殘渣,保持口腔清潔。每日用蘸0.02%洗必泰液的棉簽洗雙耳,用鏈霉素滴鼻液滴鼻,用氯霉素眼藥滴眼。如生活不能自理的患者,應耐心細致的做好生活護理,以滿足生活上的基本需要,注意保暖,防止感冒。

        2.3 選用能抑制骨髓過度增生的食品,如海帶、紫菜、裙帶菜、海蛤、杏仁、桃仁、栗子、蛤等。應鼓勵病人多飲水,保證每日入量在4000ml以上?;熎陂g不必強求病人多進食,飲食給予流質(zhì)或半流質(zhì)如:稀飯、清湯、粥等,應少量多餐。

        2.4 惡心和嘔吐是化療中常見的癥狀,常可引起脫水、電解質(zhì)紊亂等不良反應,嚴重者會影響化療的正常進行。正確使用止吐藥,根據(jù)藥物的作用時間進行給藥,可減輕化療藥物的胃腸道反應,減輕患者的痛苦。睡眠中給藥可預防化療所致的嘔吐,靜脈化療于餐后3~4小時用藥較適宜,此時胃充盈度小,胃內(nèi)壓力低,發(fā)生嘔吐癥狀少。

        2.5 血管的保護,血管一般由遠端向近端,左右臂交替使用,因下肢靜脈容易形成血栓,除上肢靜脈綜合癥外,不宜采用下肢靜脈給藥。若條件允許建議在深靜脈置管下進行化療。藥物稀釋宜淡,靜脈注射宜緩,注射前后用20ml生理鹽水沖入。諾出現(xiàn)藥液外漏或靜脈炎,應立即停止用藥并更換注射部位。根據(jù)不同的化療藥物采用不同的解毒劑做皮下封閉,如氮芥絲裂霉素、更生霉素溢出可采用等滲酸鈉,漏液部位冷敷,配合硫酸鎂濕敷直到癥狀消失。靜脈炎發(fā)生后可行局部熱敷,促進血循環(huán),按血管走行方向理療。

        3 多發(fā)性骨髓瘤患者出院健康教育

        3.1 病人家庭成員應幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。正視現(xiàn)實共同分憂,要努力分擔病人的痛苦,在病人治療期間,家庭成員之間不要相互推諉埋怨,而是要加強諒解,相互幫助,共同克服各個方面帶來的困難。家屬應認識到家庭護理對患者康復的重要性。

        3.2 保持良好的情緒,平日應睡硬板床,保持身體的生理彎曲,減少體重對骨骼的壓力。盡可能鼓勵病人多下床活動,以防骨骼進一步脫鈣,必要時攙扶或提供輔助器件,如拐杖,防活動時受傷,減少不必要的損傷。

        3.3 養(yǎng)成良好的生活習慣,保持室內(nèi)空氣新鮮,每天開窗通風2次,用軟毛牙刷,禁剔牙。飲水、食物、沐浴水溫不宜過高,一般在40度左右。叮囑病人不要搔抓皮膚,不要挖鼻孔,保持大便的暢通,每次便后清洗外陰及肛周。

        3.4 飲食宜清淡,應禁忌暴飲暴食和過分吃油膩之品;禁煙、酒、辛辣刺激及霉變食物;少用油煎、熏、烤、鹽腌制食品。不吃不潔、不熟的食物,多食高熱量、高維生素的飲食,如海帶、紫菜、海蛤、杏仁等。

        3.5 堅持藥物治療,不可隨便更改或加減藥物劑量,知道藥物的不良反應及預防,每月復查血常規(guī)一次,當病人出現(xiàn)出血、感染發(fā)熱時,應該及時急診。

        4 健康教育的措施

        多發(fā)性骨髓瘤為血液系統(tǒng)惡性腫瘤,骨痛常為早期癥狀,骨折為最常見的并發(fā)癥。隨著社會進步,慢性腫瘤疾病也隨之增多。我們應用“以病人的健康為中心”的護理模式,對病人實施如下健康教育。

        4.1 每個護士應用護理程序的方法,將分管的病人逐個地根據(jù)病情需要進行健康教育,定期由護士長或主管護師進行評價、改進。

        4.2 采用錄音、錄像及口頭講述綜合進行。印發(fā)健康資料,特別是性知識等不宜面對面講述的注意事項,病人容易、也樂于接受。

        4.3 疾病發(fā)展過程中,各期健康教育內(nèi)容各不相同,根據(jù)情況進行講解,使病人掌握與自己疾病有關的健康知識,使病人感到實用。

        4.4 根據(jù)病人知識層次、個人修養(yǎng)的不同及年老體弱、生活不能自理等情況,靈活選擇健康教育方式,應用科學的護理醫(yī)學知識來幫助他們解決困難。

        5 護理多發(fā)性骨髓瘤患者的個人體會

        健康教育是護士針對住院患者的生理、心理、文化、社會的適應能力而進行的,它是通過向患者傳授所患疾病的有關醫(yī)學、護理方面的知識與技能,調(diào)動患者積極參與自我護理保健,達到恢復健康的目的。

        普及健康教育是保證化療順利進行的保障,可減輕患者的痛苦,提高患者生活質(zhì)量,達到延長生存期的目的。隨著社會的進步和人們健康意識的轉(zhuǎn)變,患者健康教育在護理工作中越來越占有舉足輕重的位置。對多發(fā)性骨髓瘤病人實施健康教育,提高了患者自我保護意識,可防止和減少骨折、感染等并發(fā)癥的發(fā)生,縮短住院天數(shù),大大減輕病人痛苦,減輕個人、家庭、單位的經(jīng)濟負擔;同時患者也能正確的認識疾病,增強了抗病防病的信心,保證了化療等各項治療、護理計劃的順利進行。

        護士要想做好健康教育,必須具有豐富的實踐經(jīng)驗和較高的醫(yī)學理論水平,并且要將這些知識傳授給患者,使之養(yǎng)成良好的健康習慣,改變以往不良的健康行為。這就要求護士不斷學習新知識,不斷的進行評價,及時完善護理工作的內(nèi)容。通過向患者進行健康教育不但拓展了護士的知識領域,同時也帶動了整個科室的學習氛圍。通過與病人的溝通,使護患關系不再那么緊張,讓病人感受到如同在家般的感覺,建立了和諧的護患關系。使病人充分了解自己疾病的病理知識和康復保健知識,對病人的康復起到了有益和有效的作用。對病人進行身心兩方面護理,最終讓病人達到“增進健康、預防疾病、減輕痛苦、提高生活質(zhì)量,達到長生存”的目的。

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