崔曉敏

【秉筆直書】

閱讀下列文段，然后回答問題：

高祖為人，隆準(zhǔn)而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。好酒及色。

高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”

單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。沛中豪桀吏聞令有重客，皆往賀。蕭何為主吏，主進(jìn)，令諸大夫曰：“進(jìn)不滿千錢，坐之堂下?！备咦鏋橥らL，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬”，實(shí)不持一錢。謁入，呂公大驚，起，迎之門。呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之，引入坐。蕭何曰：“劉季固多大言，少成事?！备咦嬉蜥蛭曛T客，遂坐上坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，后。

西過高陽。酈食其監(jiān)門，曰：“諸將過此者多，吾視沛公大人長者?！蹦饲笠娬f沛公。沛公方踞床，使兩女子洗足。酈生不拜，長揖，曰：“足下必欲誅無道秦，不宜踞見長者。”于是沛公起，攝衣謝之，延上坐。

沛公以為詐，乃用張良計(jì)，使酈生、陸賈往說秦將，啖以利，因襲攻武關(guān)，破之。又與秦軍戰(zhàn)於藍(lán)田南，益張疑兵旗幟，諸所過毋得掠鹵，秦人憙，秦軍解，因大破之。又戰(zhàn)其北，大破之。乘勝，遂破之。

項(xiàng)羽解而東歸。漢王欲引而西歸，用留侯、陳平計(jì)，乃進(jìn)兵追項(xiàng)羽，至陽夏南止軍，與齊王信、建成侯彭越期會(huì)而擊楚軍。至固陵，不會(huì)。楚擊漢軍，大破之。漢王復(fù)入壁，深塹而守之。用張良計(jì)，于是韓信、彭越皆往。

未央宮成。高祖大朝諸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起為太上皇壽，曰：“始大人常以臣無賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？”殿上群臣皆呼萬歲，大笑為樂。

1. 班固在《漢書·司馬遷傳》中引劉向、揚(yáng)雄之言，贊揚(yáng)《史記》“其文直，其事核， ，

，故謂之實(shí)錄”，這實(shí)際上也是《史記》的史家傳統(tǒng)。

2. 文中主要描寫了漢高祖劉邦的幾件事情？作者是如何表達(dá)的？

3. 通過畫線的句子可以看出作者眼里的漢高祖劉邦是一個(gè)怎樣的人物形象？作者又是怎樣塑造的？

4. 結(jié)合劉邦這一人物形象的塑造，談?wù)勀銓?duì)《史記》“不虛美，不隱惡”實(shí)錄精神的認(rèn)識(shí)。

【解題點(diǎn)撥】

1. 本題考查“識(shí)記和理解”，能力層級(jí)為B。主要是通過對(duì)《史記》的評(píng)論加深對(duì)《史記》實(shí)錄特點(diǎn)和秉筆直書的史家精神的理解。

2. 本題考查“鑒賞作品的表現(xiàn)手法”，能力層級(jí)為D。首先概括總結(jié)漢高祖劉邦的典型事例，需要有較強(qiáng)的概括能力；通過“如何表達(dá)”實(shí)際上考查到了《史記》中敘事的寫作手法，尤其是對(duì)典型細(xì)節(jié)的刻畫，使得事件細(xì)致生動(dòng)。

3. 本題考查“鑒賞作品的形象”，能力層級(jí)為D。人物形象的血肉豐滿性格鮮明體現(xiàn)了作者深厚的功底，同時(shí)也體現(xiàn)出作者運(yùn)用的多種表現(xiàn)手法。畫線句子簡潔精要地體現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，個(gè)性化的語言和作者的態(tài)度使得人物形象氣韻流動(dòng)，栩栩如生。

4. 本題考查“評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度”，能力層級(jí)為D。題目重點(diǎn)還是通過漢高祖劉邦這一人物，來探討作者的史家實(shí)錄精神。通過這一人物自身性格的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，我們可以看出作者是非分明、褒貶鮮明的性格和風(fēng)骨。

【參考答案】

1. 不虛美，不隱惡

2. （1） 漢高祖的出身、氣度和好酒好色；高祖觀秦皇帝之嘆；不持一錢卻詐稱“賀錢萬”赴宴；對(duì)酈食其前倨后恭；戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)取勝；兩用張良計(jì)；眾臣面前戲弄其父。

（2） 首先，在講述事件的時(shí)候使用了對(duì)比手法。將劉邦不事生產(chǎn)，做亭吏時(shí)好狎侮、好酒色與觀秦始皇時(shí)發(fā)出的慨嘆作對(duì)比；將酈食其見高祖時(shí)其態(tài)度的前倨后恭形成對(duì)比，通過對(duì)比展示了漢高祖劉邦的性格特點(diǎn)。同時(shí)，使用了諷刺手法，直截了當(dāng)?shù)貙懗鰸h高祖劉邦的性格缺陷，表達(dá)了作者對(duì)其粗俗鄙陋的諷刺。

3. （1） 可以看出劉邦志向遠(yuǎn)大，有追求，有遠(yuǎn)見卓識(shí)：觀秦始皇的一句喟嘆體現(xiàn)了他的胸襟和志向；智謀超人，膽識(shí)過人，不甘人下，心思狡詐：不持一錢卻詐稱萬錢參加宴會(huì)，且心安理得地坐在上座；虛心納諫，善于用人、馭人：對(duì)酈食其，他先是舉止傲慢不恭，不過立刻便采納了酈生的意見，當(dāng)眾改正過錯(cuò)，數(shù)次采用張良的計(jì)策，都說明他知人善任，從諫如流；粗俗鄙陋，心胸狹窄：對(duì)父親曾經(jīng)責(zé)備過自己的話耿耿于懷，在群臣面前戲弄其父，洋洋自得，小人得志。

（2） 作者通過典型細(xì)節(jié)的刻畫、個(gè)性化語言的描述和諷刺手法的運(yùn)用塑造了這一立體豐滿的人物形象。人物栩栩如生，褒貶色彩鮮明，體現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功底和客觀公正的史學(xué)觀。

4. ①司馬遷給人物作傳沒有一味褒揚(yáng)，也沒有全盤否定，而是恰如其分地用真實(shí)而確鑿的史事來再現(xiàn)人物形象，做到善惡必書，公正而完整。不論是帝王將相，還是先賢圣哲，包括司馬遷本人非常贊賞甚至非常敬仰的人物，在《史記》的敘述中，都被拂去神圣靈異的光環(huán)，還之以普通人的本來面目?？梢?，司馬遷堅(jiān)守了一個(gè)史家求是存真的高尚史德，也表現(xiàn)了他作為一個(gè)偉大史學(xué)家的卓越品質(zhì)和無私精神。②司馬遷生活在漢武帝時(shí)期，而劉邦正是漢代的開國皇帝，也就是說司馬遷在給當(dāng)朝皇帝的祖輩作傳時(shí)，仍然美惡分明，秉筆直書。更何況司馬遷生活的漢武帝晚期，正是一個(gè)酷吏橫行，動(dòng)不動(dòng)就羅織罪名、殘酷迫害，用嚴(yán)刑苛法來統(tǒng)治的社會(huì)。在這種現(xiàn)實(shí)下，司馬遷仍然秉筆直書劉邦的種種劣跡而不做隱諱，可以看出他是具有相當(dāng)大的勇氣和膽量的，這彰顯了一個(gè)大丈夫的人格與勇氣。③以往的史書，如《春秋》《左傳》等，在“善善惡惡”“賢賢賤不肖”的同時(shí)，都有意地為尊者諱、為親者諱、為賢者諱。而司馬遷的《史記》，突破了褒貶不及君親的諱飾藩籬，就像《太史公自序》中說的一樣，敢于“貶天子，退諸侯，討大夫”，不為尊者諱，不為親者諱，不為賢者諱，開拓了直筆與實(shí)錄的更高境界，開拓了“真”的更高境界，在史書的創(chuàng)作上具有劃時(shí)代的進(jìn)步意義。

【千古知己】

閱讀下列文段，然后回答問題：

管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

1. 翻譯文中畫線句子：

2. 本節(jié)主要描寫了哪些內(nèi)容，表達(dá)了管仲什么樣的感情？

3. 本節(jié)語言文字有何特點(diǎn)，使用了什么表現(xiàn)手法？

4. 你如何理解“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”這句話？

【解題點(diǎn)撥】

1. 本題考查“識(shí)記和理解”，能力層級(jí)為B。重點(diǎn)是句子翻譯中的難點(diǎn)詞匯，“見逐于君”，“于”表被動(dòng)；“以其為不肖”中的“以”，動(dòng)詞，解釋成“認(rèn)為”。

2. 本題考查“鑒賞作品的內(nèi)容和情感”，能力層級(jí)為D。首先用簡潔的語言概括文段主要內(nèi)容，然后分析其表達(dá)的情感，注意管仲說這段話時(shí)達(dá)而念舊，富貴不忘所自表現(xiàn)出來的人性之美。

3. 本題考查“鑒賞作品的語言”，能力層級(jí)為D。賞析時(shí)首先注意修辭手法，要表現(xiàn)出修辭手法對(duì)情感表達(dá)的作用。同時(shí)，這是人物的內(nèi)心自白，屬于正面描寫，直抒胸臆，要答到這一點(diǎn)。

4. 本題考查“評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容”，能力層級(jí)為D。本問題屬于文段拓展的范疇，主要考察對(duì)作品中心思想的延展能力。要始終把握住管鮑之交、知己之交這一核心，結(jié)合作者自身的際遇來組織材料回答問題。

【參考答案】

1. 參考譯文：管仲曾三次做官，三次被國君辭退，鮑叔不認(rèn)為他沒才能，知道他背時(shí)（沒有遇到好的時(shí)運(yùn)）。

2. 主要描寫了管仲和鮑叔牙一起經(jīng)商、謀事、出仕、作戰(zhàn)、事君五個(gè)方面的事情，表達(dá)了對(duì)鮑叔牙的感激之情，洋溢著對(duì)真摯友情的禮贊，充分表現(xiàn)了知己之人、知遇之情的難能可貴，同時(shí)也表現(xiàn)了管仲達(dá)而念舊，富貴不忘所自所表現(xiàn)出來的人性之美。

3. 語言鮮明生動(dòng)，連用五個(gè)句式相近的句子，組成一組排比，列敘自己在不同領(lǐng)域與鮑叔牙交往的事實(shí)，真切而又有層次地展現(xiàn)了二人的友誼和感情，熱情地贊美了自己的知心朋友，五個(gè)“知”字的重復(fù)出現(xiàn)，更加凸顯鮑叔真為管仲之知音。這五個(gè)句子直抒胸臆，正面描寫，敘事筆墨經(jīng)濟(jì)，卻情感濃厚。

4. 人們不贊揚(yáng)管仲的賢能卻贊揚(yáng)鮑叔牙的知人之明。這句話一方面說明要有知賢讓賢的品質(zhì)，還說明人遇到知己才能有所作為。鮑叔的高尚品格和管仲的賢能交相輝映，成就了春秋賢相也成就了知己佳話。同時(shí)，也側(cè)面反映了管仲和齊桓公的君臣知遇。聯(lián)系司馬遷自身的遭遇，我們?cè)诰把龉荃U之交的同時(shí)也為司馬遷扼腕嘆息。

【品高志潔】

閱讀下列文段，然后回答問題：

屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

1. 解析文中畫線句子的意思，作者為何對(duì)屈原的評(píng)價(jià)如此之高？

2. 鑒賞本段文字的語言特點(diǎn)。

【解題點(diǎn)撥】

1. 本題考查“鑒賞作品的內(nèi)容和思想”，能力層級(jí)為D。主要是通過對(duì)句義的賞析，達(dá)到對(duì)屈原的出眾才智、始終如一的愛國情懷和高潔品格的理解。要結(jié)合作者自身遭遇理解為何作者對(duì)屈原的評(píng)價(jià)如此之高。

2. 本題考查“鑒賞作品的語言”，能力層級(jí)為D。主要從語言的簡約精微、比喻、對(duì)比、排比等修辭的使用，敘事說理的張力，意旨婉曲的內(nèi)涵魅力等角度來解析鑒賞，言之成理即可。

【參考答案】

1. 屈原是不受世間污穢所染，保持高潔品德的人。推斷他的志向，即使與日月爭光也是可以的。由前文可以看出，作者對(duì)屈原的出眾才能、愛國情懷、高尚品格激賞非常，屈原出淤泥而不染的品格令人感到可敬可嘆。由屈原想到自身遭遇，實(shí)際上司馬遷是借他人酒澆自己心中之塊壘，政治上同樣是遭受排擠打壓，同樣具有出眾的文學(xué)才能和志向，因此引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴，因而對(duì)屈原也就更加推崇，評(píng)價(jià)如此之高。

2. 本段文字使用了大量的比喻、對(duì)比和排比以說明屈原的政治才能、文學(xué)造詣和高潔志向，語言簡潔精微，富有張力；具有濃厚的抒情色彩，議論中有情感，直抒胸臆；敘述中有情感，傾向鮮明；同時(shí)，對(duì)“其文”“其辭”“其志”的論述使用了反復(fù)的手法，增強(qiáng)了語言的表達(dá)效果；最后以推介式結(jié)尾，將屈原的品行、志向、能力比作日月之光，作者對(duì)屈原的推崇可見一斑。本段文字筆法穿插交錯(cuò)，恣意汪洋，縱橫捭闔。作者借屈原以自明，筆法也隨之而動(dòng)。