【摘要】針對體育教學(xué)中的安全問題，本文從做好場地、器材和學(xué)生服飾佩帶的檢查，經(jīng)常做好學(xué)生的思想工作，運(yùn)動前充分做好準(zhǔn)備活動，教學(xué)內(nèi)容和方法要科學(xué)合理，教師要善于處理動態(tài)生成問題等方面提出了具體的措施，有效保障了體育教學(xué)的安全開展。

【關(guān)鍵詞】體育課堂；安全；預(yù)防；健康成長

“千做萬做，出了安全事故，一切都是白做?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全工作，大會小會反復(fù)叮嚀，從校園設(shè)施安全到課堂安全，事無巨細(xì)。當(dāng)然，這一切并不是以降低學(xué)習(xí)要求，削弱學(xué)生能力為代價的。但是，安全工作做不好，學(xué)生健康得不到保證，何來胡錦濤總書記說的“快樂生活，健康成長”？在我們的體育教學(xué)中，涉及的安全面很多，這就需要我們體育教師“瞻前顧后”，做事有預(yù)案，三思后行，確保在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上無任何傷害事故。H校某位體育教師因為體育課上沒有讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，導(dǎo)致做投擲運(yùn)動時手臂骨折，師生對簿公堂，嚴(yán)重影響教師、學(xué)生的生活。發(fā)生在我們身邊的這起鮮活事例似一記重鼓敲打在我們體育教師的心頭。那么如何確保安全，精彩我們的體育課堂呢？我在教學(xué)實踐中主要采取了以下方法。一己陋見，僅供參考。

第一，我們要做好場地、器材和學(xué)生服飾佩帶的檢查。場地、器材老化或出現(xiàn)其他異常情況是引發(fā)體育教學(xué)安全事故的最主要外部因素。我區(qū)已經(jīng)通過了江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)驗收，各定點(diǎn)學(xué)校都配備了最新的單杠、雙杠、爬竿等體育器具。但室外器材由于日曬雨淋，存在不少安全隱患，另外還有不少老的器材，安全性更值得擔(dān)憂。所以在上體育課前，教師一定要先檢查器械，排除安全隱患。對于場地，教學(xué)時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊等雜物，防止不必要的傷害事故的發(fā)生。在穿戴上，教師要以身做則，師生都要穿運(yùn)動服上課，不穿皮鞋、涼鞋，身上不帶小刀等鋒利硬物，胸口不掛鑰匙、飾物，不佩帶校徽、胸針等金屬裝飾物，不留長指甲。

第二，我們要經(jīng)常做好學(xué)生的思想工作。在體育課上，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也要讓每一個學(xué)生樹立安全第一的思想。有些學(xué)生有“體育課就是因為語數(shù)課上得太累了而讓我們出來玩的”錯誤想法，導(dǎo)致課堂上不守紀(jì)律，不聽教師要求，造成意外傷害。有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊、跑步時相互推撞認(rèn)為好玩；有的未經(jīng)允許擅自離開隊伍；有的學(xué)生在搬運(yùn)體育器材時只圖好玩，無安全意識，導(dǎo)致傷害發(fā)生。為此，教師要經(jīng)常糾正學(xué)生的麻痹思想，在課堂上要及時發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運(yùn)動規(guī)則的行為。教師發(fā)現(xiàn)問題要迅速制止，同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育，要讓每一個學(xué)生明白這種錯誤的行為可能導(dǎo)致的不良后果，繃緊安全這根弦，杜絕同類事件再次的發(fā)生。對于個別屢教不改的學(xué)生，體育教師可以和班主任齊抓共管，讓他們在不危害別人安全的基礎(chǔ)上保護(hù)好自身安全。

第三，運(yùn)動前要充分做好準(zhǔn)備活動。我們常說：“不打無準(zhǔn)備之仗”。體育課上，充分的準(zhǔn)備活動能有效避免一般性的傷害事故的發(fā)生。教師在課前應(yīng)充分研究教材，知道本堂課教學(xué)中身體哪個部位承擔(dān)的負(fù)荷比較大，哪個部位容易發(fā)生傷害事故，做準(zhǔn)備活動時就要有的放矢。如跳的練習(xí)中下肢的肌肉群和膝、踝關(guān)節(jié)容易損傷，那么在教學(xué)急行跳遠(yuǎn)內(nèi)容時，就要特別加強(qiáng)下肢關(guān)節(jié)，如裸、膝等部位的活動。又如投擲練習(xí)中腰部、肩部及手指手腕易受損，那么，進(jìn)行實心球、壘球教學(xué)時就要根據(jù)要求重點(diǎn)做好針對性的腰、肩、手指準(zhǔn)備活動。在做準(zhǔn)備活動時，對承擔(dān)負(fù)荷比較大的部位要充分活動開，教師技術(shù)要領(lǐng)講解清楚。當(dāng)然，準(zhǔn)備活動還有時間的要求，在夏季時，準(zhǔn)備活動就不要做得太久，與正式運(yùn)動之間有1～3分鐘的間隔較為適宜，冬天時間要適當(dāng)延長。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體情況、運(yùn)動水平確定準(zhǔn)備活動的具體要求，保證因生而宜，人人安全。

第四，教學(xué)內(nèi)容和方法要科學(xué)合理。我們不能因為套上安全的緊箍咒而降低體育課堂教學(xué)要求?！扼w育課程標(biāo)準(zhǔn)》對各年級段能力達(dá)標(biāo)都有具體的要求，我們對此不拔高也不降低。教師在教學(xué)時對運(yùn)動技術(shù)的講解與示范要清晰準(zhǔn)確，通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)生正確的理解技術(shù)動作要領(lǐng)。如進(jìn)行“迎面接力”教學(xué)時，教師一定要強(qiáng)調(diào)用哪只手交接棒，交棒后的跑動方向。又如跳“山羊”練習(xí)時，教師要站在器械左前或右前方指導(dǎo)，學(xué)生起跳時，教師要一手握學(xué)生大臂另一手扶其背騰越，落地時幫其臂上舉，保證平穩(wěn)落地。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤的動作，如不及時糾正就會變成安全隱患和導(dǎo)火索，教師要對不合理的動作及時的指導(dǎo)和糾正以防對身體造成損傷。當(dāng)然，在教學(xué)時，教師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的合作意識，避免學(xué)生因體力不支或獨(dú)立完成時而造成的傷害事故。

第五，教師要善于處理動態(tài)生成問題。在教學(xué)中，教師要善于觀察學(xué)生，常與學(xué)生溝通，消除學(xué)生的心理障礙，陽光體育，快樂體驗。在課堂上，對于體質(zhì)異常型的學(xué)生教師可以采取分層教學(xué)，時刻關(guān)注這些學(xué)生的身體變化。一般同學(xué)如果身體有大的變化（面色發(fā)白，走路搖晃），應(yīng)問清情況，及時采取措施。我曾經(jīng)碰到一個學(xué)生做準(zhǔn)備活動時表情痛苦、汗流滿面仍在堅持，及時發(fā)現(xiàn)后讓班主任送去醫(yī)院，避免了事故的發(fā)生（經(jīng)查是急性闌尾炎）。

有學(xué)者通過大量調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育教學(xué)中的安全事故90%均可避免。安全隱患常常隱藏于很多細(xì)小的環(huán)節(jié)之中，只要我們師生不心存僥幸，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，從源頭上重視，那么，就一定能保證學(xué)生的陽光體育，快樂成長。

（作者單位：江蘇省南通市通州區(qū)川港小學(xué)）