【摘 要】本文根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對繼續(xù)教育的發(fā)展要求，介紹了我國網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育發(fā)展概況和趨勢，闡述了網(wǎng)上校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容及其對網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育的重要性，并對網(wǎng)上校園文化建設(shè)提出了建議。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育 校園文化 建設(shè)

在黨的十六大和十七大報告中，連續(xù)提出了 “建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求。隨著社會的發(fā)展，一次上學(xué)，一輩子受用的思想已經(jīng)不合時宜，終身教育理念得到了廣泛的認同?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中專門強調(diào)繼續(xù)教育，認為繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分，特別是成人教育活動。網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育作為繼續(xù)教育中的一個組成部分，在建立終身教育體系中占據(jù)重要的一席之地。網(wǎng)絡(luò)教育要做到平穩(wěn)、可持續(xù)的發(fā)展，網(wǎng)上校園文化建設(shè)是不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。

一、我國網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育發(fā)展概況和趨勢

從教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)等高校試點現(xiàn)代遠程高等教育至今，全國現(xiàn)有69所高等院校在從事網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育（以下簡稱網(wǎng)絡(luò)教育）。網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，在線共享的信息資源為整個社會的人們參加終生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。通過各校不斷地改善網(wǎng)絡(luò)教育各方面的工作，努力規(guī)范招生宣傳，合理專業(yè)設(shè)置，重視網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)，優(yōu)化學(xué)習(xí)支持服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸被社會和廣大家長、學(xué)生所認同，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭。69所試點高校共開設(shè)專業(yè)點2292個，覆蓋11個學(xué)科門類，建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心6491個，累計注冊學(xué)生558.3萬人，已畢業(yè)學(xué)生283.4萬人。

2010年國家出臺了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出“更新繼續(xù)教育觀念，加大投入力度，以加強人力資源能力建設(shè)為核心，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育”的發(fā)展方向《人才發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出“關(guān)心人才成長，促進人的全面發(fā)展，大力提高國民素質(zhì)，加快形成我國人才競爭比較優(yōu)勢，逐步實現(xiàn)由人力資源大國向人才強國的轉(zhuǎn)變”的發(fā)展目標(biāo)。綱要中描繪了我國未來十年教育和人力資源的發(fā)展走勢，指出成人高等教育會全面進入寬進機制，必須注重提高質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教育未來十年的重點已轉(zhuǎn)到 “提高質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵”上，而不再強調(diào)規(guī)模擴張。

二、網(wǎng)上校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）網(wǎng)上校園文化建設(shè)的重要性

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用的飛速發(fā)展，不斷豐富高校校園網(wǎng)站信息資源的數(shù)量和形式，可以形成一定的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，對大學(xué)生與校園內(nèi)外環(huán)境互動的方式，包括學(xué)習(xí)方式、信息交流方式、文化的傳播形式等都會產(chǎn)生重要影響。發(fā)揮網(wǎng)站在宣傳思想教育方面的優(yōu)越性，可以為提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。

針對成人學(xué)習(xí)者存在的工作與學(xué)習(xí)、生活等在時間、精力上的一定程度的矛盾情況，網(wǎng)絡(luò)教育更需要通過多種方式進一步加強對成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的激勵和引導(dǎo)。許多網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生因地域的限制，只能通過電腦和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校、老師、同學(xué)是什么樣一概不知，感受不到大學(xué)氛圍。而許多成人選擇某所網(wǎng)院學(xué)習(xí)，有一種圓夢的情結(jié)，有成為學(xué)校一員的強烈愿望。因此，大力建設(shè)既有傳統(tǒng)校園文化精粹，又做好網(wǎng)上校園文化建設(shè)，給網(wǎng)院學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、交流氛圍，是網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展必不可少的一環(huán)。

（二）網(wǎng)上校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

大學(xué)校園文化可以理解為大學(xué)生在與校園內(nèi)外環(huán)境的互動之中共同創(chuàng)造、形成的特定價值觀、情感表達和信仰等。它是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活于其中，并且自覺或不自覺地參與著這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受著這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。

校園文化建設(shè)包括了校園物質(zhì)文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)和校園制度文化建設(shè)等方面。積極向上的校園文化建設(shè)可以對學(xué)生產(chǎn)生積極影響和有力支持。在網(wǎng)上校園文化建設(shè)中，校園精神文化建設(shè)是核心。在傳統(tǒng)校園社區(qū)基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部政治、經(jīng)濟、文化、娛樂、體育等眾多方面會形成多個虛擬社區(qū)，因此也可以從這些方面進行文化建設(shè)。比如：網(wǎng)上讀書活動、網(wǎng)上社會生活、網(wǎng)上體育活動、網(wǎng)上校園文化生活等部分。網(wǎng)上讀書活動可以利用現(xiàn)在先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行將各類書籍，如文學(xué)作品、雜志、報刊等共享到網(wǎng)院網(wǎng)站，學(xué)生可以在線閱讀、分享；網(wǎng)上社會生活的主要目的是建立健康積極向上的校園文化氛圍，也進一步豐富了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活，開闊其學(xué)術(shù)文化視野；網(wǎng)上體育活動，主要是為了豐富學(xué)生的課余生活，可以開展智力游戲等節(jié)目，在充實學(xué)生生活的同時，提升其思考能力。

三、做好網(wǎng)上校園文化建設(shè)的幾點建議

（一）提高對網(wǎng)絡(luò)教育本質(zhì)屬性的認識，重視網(wǎng)上校園文化建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)教育是通過網(wǎng)絡(luò)手段進行教育傳輸?shù)某扇烁叩葘W(xué)歷教育，其本質(zhì)屬性為教育。雖然網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖侄螘o教育方式、方法帶來一定的改變，但不是教育屬性的改變。網(wǎng)絡(luò)教育的教育屬性，決定網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展方向要為落實國家戰(zhàn)略、適應(yīng)國家和社會需要服務(wù)。各試點高校需要從“教育”的角度思考網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)，按照國家教育和人才規(guī)劃綱要的要求，采取各項相應(yīng)措施，培養(yǎng)出具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的能力和素質(zhì)較高的勞動者。

從2011年1月發(fā)布的第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告中，我們可以看到，截至2010年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模4.57億，比2009年底增加7330萬人，占全球網(wǎng)民數(shù)的23.2%，互聯(lián)網(wǎng)普及率為34.3%，比2009年底提高5.4個百分比，網(wǎng)民規(guī)模網(wǎng)站和普及率穩(wěn)定提升。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為網(wǎng)民獲取資訊的主要媒介之一。大學(xué)校園作為人類文化、知識傳承和發(fā)展的基本陣地，在信息化浪潮的沖擊之下，由于校園內(nèi)部信息的快速傳播，易于獲得，方式多樣，使各種信息的流動更加通暢，拓展了校園發(fā)展的空間，可以激發(fā)出更強的活力。高校要充分重視網(wǎng)上校園文化建設(shè)，把網(wǎng)院主頁當(dāng)作信息發(fā)布的重要領(lǐng)地，定時更新。

（二）凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培育學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)

隨著網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟、生活中所發(fā)揮的作用越來越大，高校的監(jiān)管力度要相應(yīng)的增大。建設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全、輿論引導(dǎo)等網(wǎng)絡(luò)管理機構(gòu)，建立相應(yīng)的規(guī)則制度如校園網(wǎng)上信息安全責(zé)任管理制度，建立校園不良信息快速處理機制，及時通知刪除有害信息和惡意信息，杜絕不良信息的傳播，潔凈網(wǎng)絡(luò)空間，實現(xiàn)健康上網(wǎng)。

學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)高低直接影響著自我的發(fā)展和校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展方向。網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)高，可以自覺地運用媒介中積極因素去完善、發(fā)展自我，服務(wù)他人；反之，則可能被利用、誤導(dǎo)或沉溺網(wǎng)絡(luò)虛擬空間。通過介紹科學(xué)上網(wǎng)，指導(dǎo)合理利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，分析反面的案例等著力提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)，培養(yǎng)正確認知和批判的能力，培養(yǎng)自我約束能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感和歷史使命感，提高對負面信息的免疫力、抗干擾能力，引導(dǎo)樹立科學(xué)、健康、理性的網(wǎng)絡(luò)文化價值觀。

（三）形成學(xué)校的風(fēng)格和特色，增強吸引力

《教育發(fā)展綱要》中強調(diào)：“要促進高校辦出特色，建立高校分類體系，實行分類管理”，“發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高校合理定位，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流。”校園文化建設(shè)則是形成各校的風(fēng)格和特色中不可或缺的一環(huán)。

校園文化建設(shè)集中體現(xiàn)在學(xué)校理念、學(xué)風(fēng)、學(xué)校人際關(guān)系、學(xué)生活動組織和中心服務(wù)等方面。網(wǎng)上校園文化的建設(shè)是學(xué)校原有的傳統(tǒng)校園文化的持續(xù)和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在建設(shè)校園文化時首先應(yīng)充分展示母體學(xué)校原有的校園文化傳統(tǒng)和特色，要充分依靠本校特點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，確立發(fā)展重點方向，深入開展校風(fēng)建設(shè)，大力加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。

１.形式多樣，讓網(wǎng)上校園文化具有旺盛的生命力

組織專門人員分析學(xué)校和師生的具體情況，分析網(wǎng)絡(luò)教育下師生的新型關(guān)系，重視并在網(wǎng)上采取豐富多彩、生動活潑的形式吸引學(xué)生的注意力；設(shè)計一些良好的情景，把積極向上的教育內(nèi)容滲透到網(wǎng)絡(luò)情景之中；提供互動平臺，讓師生積極參與和交流；提供貼近實際的鮮活材料，通過圖文聲并茂、形式多樣、避免說教的方式，涉及思想政治、科學(xué)技術(shù)、文娛體育等多方面的活動內(nèi)容；堅持參與性的原則，堅持虛擬與實際相結(jié)合的原則，傳承民族傳統(tǒng)文化，鼓勵原創(chuàng)，以原創(chuàng)精神帶動創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，去激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，感染和影響學(xué)生的成長，從而讓網(wǎng)上校園文化具有旺盛的生命力。

２.打造精品校園文化

高校校園文化要圍繞著體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、實現(xiàn)學(xué)校確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)打造，其定位是一種高雅、精品的文化。對于網(wǎng)上校園文化的建設(shè)，也要積淀本校獨有的文化，形成核心理念，提煉其發(fā)展規(guī)律，使本校文化通過網(wǎng)絡(luò)傳播，從文化的層面上吸引和服務(wù)于需要的人員，突出校園文化的個性化和差異化，形成品牌。只有形成了品牌，提升了學(xué)校的對外形象和知名度，學(xué)校才更有競爭力、更有凝聚力。

3. 傳播民族傳統(tǒng)文化精髓

由于我國高校在教育中相對強調(diào)“專才”教育，注重窄而精的人才培養(yǎng)模式。特別由于課程設(shè)置的專業(yè)化趨勢，使得人文教育和科學(xué)教育脫節(jié)，而我國繼續(xù)教育的主要任務(wù)是提高勞動者的人文科技素質(zhì)和職業(yè)能力。因此，在網(wǎng)上文化建設(shè)中要突出注重人文學(xué)科的教育，追求高尚品性的人文精神，

經(jīng)過五千多年積累和發(fā)展的中國形成了博大精深、源遠流長的傳統(tǒng)文化，它是一個國家、一個民族賴以生存的土壤，校園文化只有扎根于民族傳統(tǒng)文化的沃土之中才能發(fā)揮其深刻的潛在影響。繼承和發(fā)掘傳統(tǒng)文化中蘊涵的豐富資源，特別挑選那些可以大力弘揚本校文化的資源，通過建立網(wǎng)上資源庫，組織網(wǎng)上講座、知識競賽各類活動等方式系統(tǒng)地去傳播民族傳統(tǒng)文化的精髓，讓這些道德傳統(tǒng)文化與時代精神緊密相融，去潛移默化地影響當(dāng)代學(xué)生思想、生活的方方面面。

有些網(wǎng)院已經(jīng)意識到校園文化對網(wǎng)院學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，并且切實采取了一些舉措。例如，四川大學(xué)在學(xué)校BBS模塊設(shè)有“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”專欄，其網(wǎng)院學(xué)生可以共享學(xué)校BBS界面所有的內(nèi)容，讓學(xué)生切實感受到大學(xué)的人文氛圍；四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在網(wǎng)上舉辦“飛揚杯”有獎?wù)魑拇筚悺⒕W(wǎng)絡(luò)攝影大賽，網(wǎng)院在校學(xué)生都有參賽的資格，按照規(guī)定提交作品到相關(guān)老師參與評選；電子科技大學(xué)在其網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院首頁開設(shè)了“學(xué)生活動”專欄，組織學(xué)生開展植樹活動、五四青年節(jié)到養(yǎng)老院開展敬老活動，在增進學(xué)生之間相互交流的同時，提升學(xué)生的思想文化素質(zhì)；重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在其網(wǎng)站首頁除了安排有方便老師和各學(xué)習(xí)中心登錄的管理平臺外，專門設(shè)置有學(xué)員專區(qū)和學(xué)生活動版塊，“新生必讀”“網(wǎng)上選課”“畢業(yè)答辯”等學(xué)員專區(qū)的版塊為學(xué)生提供了諸多的方便，同時在學(xué)生活動版塊的“活動報道”“開學(xué)典禮”等是組織學(xué)生到現(xiàn)場參加的活動，有利于學(xué)生之間的相互了解，也有利于擴大學(xué)習(xí)中心的影響范圍，提升學(xué)習(xí)中心的知名度。

總的來講，要全面建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的網(wǎng)上校園文化，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的網(wǎng)站能夠讓學(xué)生在共享知識的同時，又能夠有強烈的參與意識和歸屬感，就必須要像重視網(wǎng)院網(wǎng)站建設(shè)一樣重視網(wǎng)院的校園文化建設(shè)。網(wǎng)院應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容、文字直至界面設(shè)計等各方面都能體現(xiàn)出積極向上、健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅能夠在一個輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)各學(xué)科、各門類知識，而且還會積極踴躍地融入其中。就目前的情況而言，網(wǎng)院的網(wǎng)上文化建設(shè)還亟須加大建設(shè)步伐，不斷完善。