【摘 要】隨著大學(xué)擴(kuò)招帶來(lái)的學(xué)生程度參差不齊，針對(duì)大學(xué)新生中存在的諸多問(wèn)題，提出了盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)方式變化、積極培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)環(huán)境變化、縮減理想大學(xué)生活和現(xiàn)實(shí)生活的差距，建立和諧的人際關(guān)系，客觀公正地評(píng)價(jià)自己、最大限度的挖掘和鍛煉自己的能力等教育的建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué) 新生 問(wèn)題 教育 建議

隨著大學(xué)擴(kuò)招，也帶來(lái)了學(xué)生程度參差不齊、能力大小差異等問(wèn)題。尤其是客觀環(huán)境變化帶來(lái)的心理變動(dòng)，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)帶來(lái)的煩惱，以及不能正確的自我定位而帶來(lái)的困惑等更使大學(xué)新生無(wú)所適從。為此，本文將從以下四個(gè)方面談?wù)劥髮W(xué)新生教育的建議，希望能夠幫助大學(xué)新生度過(guò)這一非常時(shí)期。

一、盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)方式變化、積極培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣

大學(xué)學(xué)習(xí)是一種自主的、突出探索和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)生怎么學(xué)基本上是由自己決定的。這與中學(xué)階段系統(tǒng)的、有督導(dǎo)的學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。這種學(xué)習(xí)方式發(fā)生的變化，使得學(xué)生的自由度增加了。自由度大了，責(zé)任也大了，原來(lái)由別人負(fù)責(zé)的事情，現(xiàn)在要由自己負(fù)責(zé)。遺憾的是，很多學(xué)生意識(shí)不到這一點(diǎn)，不會(huì)主動(dòng)適應(yīng)這些學(xué)習(xí)方式的變化，等到慢慢適應(yīng)了，第一學(xué)期就快過(guò)完了。另外，有很多同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不了解，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。當(dāng)看不透而缺失方向時(shí)，就會(huì)很迷茫，會(huì)產(chǎn)生懼怕心理。再加上任課老師的引導(dǎo)不夠得力，激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論課程或以專題講座的形式，對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行適應(yīng)學(xué)習(xí)方式變化的教育，使大學(xué)生徹底擺脫中學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量縮短“斷乳期”，盡快適應(yīng)大學(xué)的新方式、新習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)一年級(jí)新生盡可能配備責(zé)任心強(qiáng)的老師，擔(dān)任新生教學(xué)，激發(fā)引導(dǎo)新生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

二、適應(yīng)環(huán)境變化、縮減理想大學(xué)生活和現(xiàn)實(shí)生活的差距

環(huán)境對(duì)人的影響是一種客觀存在。大學(xué)新生面臨的環(huán)境變化主要有學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境等。有相當(dāng)一部分大學(xué)新生在入學(xué)前都會(huì)對(duì)未來(lái)的環(huán)境有一番憧憬，一旦理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)差異，思想上就會(huì)失去平衡，從而出現(xiàn)種種不適應(yīng)狀況，比如校園環(huán)境、飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣、語(yǔ)言差異等。

大學(xué)新生適應(yīng)這種客觀環(huán)境的過(guò)程實(shí)際上就是縮減理想的大學(xué)生活和現(xiàn)實(shí)生活的差距。要教育大學(xué)新生學(xué)會(huì)對(duì)所處的環(huán)境有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)和適應(yīng)，都必須得學(xué)會(huì)相互適應(yīng)、相互包容，這是大學(xué)新生步入社會(huì)的必修課；要教育大學(xué)新生每到一個(gè)新的環(huán)境，都要善于觀察這個(gè)環(huán)境的特點(diǎn)和原來(lái)的環(huán)境有些什么樣的變化，重新定位所面臨的一些新的變化，不要總是用自己原來(lái)的眼光和觀念去看待新的事物。人生的道路還很長(zhǎng)，不同階段的主要任務(wù)發(fā)生變化之后，思維方式、生活方式都要隨之改變，要及時(shí)做一些調(diào)整，這就是適應(yīng)環(huán)境。

三、建立和諧的人際關(guān)系

人際關(guān)系是否和諧在某種意義上講是大學(xué)新生今后生存和發(fā)展的必要條件。在中學(xué)及中學(xué)以前，人際關(guān)系的概念更多的是友誼的擴(kuò)展，交往雙方都是根據(jù)個(gè)人的好惡來(lái)取舍，可謂是情感型的人際關(guān)系。但到了大學(xué)，這種以個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的人際關(guān)系就會(huì)發(fā)生很大的變化，甚至有時(shí)候還需要跟我們看不慣的人和平共處，因?yàn)榇髮W(xué)生已是成年人，而成年人的人際關(guān)系是理性的，不是喜不喜歡的問(wèn)題。所以，大學(xué)新生要轉(zhuǎn)變?nèi)穗H交往的觀念，懂得一個(gè)人要想發(fā)展，要想發(fā)揮自己的潛力，要想對(duì)這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)有價(jià)值的事情，必須有一個(gè)良好的人際環(huán)境，這個(gè)良好的人際環(huán)境就是能夠跟周圍的人有一種和諧的人際關(guān)系。

四、客觀公正地評(píng)價(jià)自己、最大限度的挖掘和鍛煉自己的能力

如何客觀公正地評(píng)價(jià)自己及所面臨的處境，是每個(gè)大學(xué)新生都要面臨的挑戰(zhàn)。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谏洗髮W(xué)之前都是出類拔萃的，但上了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)自己變得很平庸，沒(méi)有那么突出了，于是有些同學(xué)就會(huì)陷入困惑，自卑感滋長(zhǎng)，不能夠正確地評(píng)價(jià)自己。豈不知進(jìn)入大學(xué)后與別人可比較的方面越來(lái)越廣泛，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，比如還有體育、藝術(shù)修養(yǎng)等許多閃光點(diǎn)。其實(shí)每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)都背負(fù)著很多來(lái)自家長(zhǎng)、老師、朋友及自身的期望，這種期望值越高，在相對(duì)平庸化的現(xiàn)實(shí)中反差就越大，適應(yīng)起來(lái)就越難。

解決這個(gè)問(wèn)題最根本的辦法就是要客觀公正地評(píng)價(jià)自己，最大限度的挖掘和鍛煉自己的能力，肯定過(guò)去、正視現(xiàn)實(shí)、展望未來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)差距后，要對(duì)自己做客觀的分析。一是必須想方設(shè)法彌補(bǔ)趕上的，比如在學(xué)習(xí)、人際交往上的問(wèn)題。學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)是將來(lái)開創(chuàng)事業(yè)的必要基礎(chǔ)，人際交往是事業(yè)成功重要的輔助手段，這都是不可缺少的東西。如果與周圍人有差別，一定要想辦法縮短這類差距，但要允許自己有一個(gè)逐漸改善的過(guò)程。很多同學(xué)不愿別人知道自己與他人的差距，想在短期內(nèi)彌補(bǔ)并超過(guò)其他人，實(shí)際上這種期望是非常不現(xiàn)實(shí)的。彌補(bǔ)差距、改變現(xiàn)狀是需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和花費(fèi)工夫的，這意味著將會(huì)與周圍的人之間長(zhǎng)時(shí)間存在著差距，要正視現(xiàn)實(shí)。二是才藝技能方面，如果這種差距能被趕上，則是錦上添花的事情，如果趕不上也無(wú)傷大雅。人來(lái)到這個(gè)世界上必須面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，在一生中我們能做的事情非常少，能做好的就更少了，所以不要指望自己在所有方面都比別人強(qiáng)。貝多芬不會(huì)因?yàn)槿瓝舸虿贿^(guò)阿里而感到自卑，因?yàn)樗膬r(jià)值不在于拳頭，在于為人類留下了許多美妙的音樂(lè)；阿里也不會(huì)因創(chuàng)作不出第九交響曲而感到自卑，因?yàn)樗膬r(jià)值在于拳頭。大學(xué)是全國(guó)優(yōu)秀青年的聚集地，每人都具備許多的潛質(zhì)，關(guān)鍵就看你是否善于挖掘自己，敢不敢參與、鍛煉和發(fā)展自己。

總之，大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是大學(xué)生最雄厚的資本，年輕輸?shù)闷?，輸上十次八次又有何妨，大學(xué)新生沒(méi)有理由不好好規(guī)劃自己的生活，來(lái)應(yīng)對(duì)這些新的挑戰(zhàn)。相信通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃，同學(xué)們能夠在大學(xué)這個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)上，收獲屬于自己的成功，使大學(xué)生活變得更精彩！