摘要：大學(xué)生作為接受高等教育、決定國(guó)家未來發(fā)展命運(yùn)的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為合理與否對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)社會(huì)都有深刻的影響。通過分析石河子大學(xué)學(xué)生消費(fèi)行為的現(xiàn)狀，了解當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)中存在的具體問題，從而提出引導(dǎo)其合理消費(fèi)的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi)狀況 調(diào)查研究

中圖分類號(hào)：G455 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：Ａ文章編號(hào)：１６７３－２９１Ｘ（２０11）26－０134－02

當(dāng)前，大學(xué)生消費(fèi)受到了社會(huì)各方面越來越多的關(guān)注。大學(xué)生作為一個(gè)特殊消費(fèi)群體，消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后之間的矛盾使得其消費(fèi)狀況呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。大學(xué)生消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，而他們的收支狀況和經(jīng)濟(jì)意識(shí)也不同程度地反映著他們的實(shí)際生活和自我評(píng)價(jià)水平，所以正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的消費(fèi)狀況，提出相應(yīng)的消費(fèi)教育對(duì)策是十分必要的。

一、大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查分析

筆者對(duì)石河子大學(xué)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。共發(fā)放問卷100份，收回問卷99份，剔除廢卷（包括漏卷以及不按要求作答的），有效問卷95份，有效回收率95%。其中，大一學(xué)生15人，占15.79%；大二學(xué)生28人，占29.47%；大三學(xué)生34人，占35.79%；大四學(xué)生18人，占18.95%。問卷主要選取了最基本和最常見的消費(fèi)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)題目 25 項(xiàng)，就大學(xué)生消費(fèi)的總體狀況、主要消費(fèi)行為、消費(fèi)態(tài)度等進(jìn)行了調(diào)查。

（一）大學(xué)生消費(fèi)概況

1.大學(xué)生消費(fèi)支出的來源

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有92.63%大學(xué)生消費(fèi)支出最主要的來源是家庭供給，另有6.31%的學(xué)生依靠學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款來維持學(xué)業(yè)，只有1.05%的學(xué)生依靠自己勞動(dòng)，滿足上學(xué)所需費(fèi)用。

2.大學(xué)生月消費(fèi)水平

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有44.21%的大學(xué)生月消費(fèi)額在300—500元，36.84%的學(xué)生在500—800元，6.32%的困難學(xué)生每月消費(fèi)額甚至不足300元，而另有12.63%的學(xué)生每月消費(fèi)額高達(dá)800元以上?？梢?，大學(xué)生群體中的消費(fèi)水平差距較大。

在每月消費(fèi)使用情況的調(diào)查中，排在前兩位的是大學(xué)生通訊、上網(wǎng)的費(fèi)用和服裝、鞋帽化妝品的費(fèi)用，分別占到了每月消費(fèi)總額的68.42%和57.89%。

3.大學(xué)生主要消費(fèi)方式

調(diào)查結(jié)果顯示，有90.53%的大學(xué)生選擇現(xiàn)金消費(fèi)，7.37%的學(xué)生選擇信用卡消費(fèi)，另有2.11%選擇網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。雖然目前大學(xué)生群體中更多的人愿意嘗試“刷卡消費(fèi)”和“網(wǎng)銀支付”這樣比較方便快捷的消費(fèi)方式，但傳統(tǒng)的現(xiàn)金消費(fèi)依然是大多數(shù)學(xué)生經(jīng)常采用的消費(fèi)方式。

（二）大學(xué)生主要的消費(fèi)行為

1.手機(jī)消費(fèi)

調(diào)查結(jié)果顯示，33.68%的大學(xué)生每月手機(jī)花費(fèi)控制在50元以下，45.26%的學(xué)生在50—100元之間，有21.05%的學(xué)生此項(xiàng)花費(fèi)超過100元。每月高額的話費(fèi)超出了學(xué)生的支付能力，致使大部分學(xué)生不得不節(jié)省其他項(xiàng)目開支或向父母索要。

2.上網(wǎng)消費(fèi)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，62.11%的學(xué)生有自己的私人電腦。有38.89%的學(xué)生平均每月上網(wǎng)消費(fèi)在2O—50元之間，11.11%的學(xué)生在50—100元之間，另有8.33%的學(xué)生此項(xiàng)花費(fèi)高達(dá)100元以上。這其中大部分支出是一種無意義且有害的消費(fèi)行為，也造成時(shí)間的極大浪費(fèi)。

3.日常人情交往

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31.58%的學(xué)生每月聚餐請(qǐng)客的消費(fèi)在50—100元之間，18.95%的學(xué)生在100—200元之間，另有7.37%的同學(xué)在此方面的月均消費(fèi)額高達(dá)200元以上。與此同時(shí)，60%的學(xué)生在別人請(qǐng)自己消費(fèi)的條件下表示如果有機(jī)會(huì)一定要回請(qǐng)。這種互相的請(qǐng)客吃飯形成了一種不合理的消費(fèi)循環(huán)，最終成為學(xué)生無奈但又必不可少的消費(fèi)項(xiàng)目。

4.戀愛消費(fèi)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前談戀愛的大學(xué)生占到了調(diào)查總數(shù)的47.37%。其中有26.67%的戀愛學(xué)生每月的戀愛消費(fèi)在50—100元，31.11%的戀愛學(xué)生在100—200元，另有24.43%的戀愛學(xué)生在此方面的消費(fèi)高達(dá)200元以上。這樣無計(jì)劃的消費(fèi)行為在一定程度上影響了大學(xué)生良好消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.學(xué)習(xí)消費(fèi)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有43.16%的大學(xué)生每學(xué)期此方面的消費(fèi)在50—200元之間，有13.68%的學(xué)生在200—300元之間，有超過1/3（35.79%）的學(xué)生在50元以下，而在300元以上的僅占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的7.37%。

二、大學(xué)生消費(fèi)中存在的主要問題

（一）交際消費(fèi)偏高，學(xué)習(xí)費(fèi)用不足

大學(xué)生交際消費(fèi)主要包括手機(jī)，電話消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，同學(xué)、朋友交往人情消費(fèi)以及戀愛消費(fèi)等方面。從大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀來看，近半數(shù)的學(xué)生每月手機(jī)花費(fèi)在50—100元之間，更有部分學(xué)生高達(dá)100元以上；有近2/3的學(xué)生在宿舍內(nèi)配置了電腦，近20%的學(xué)生每月上網(wǎng)花費(fèi)超過50元；有25%以上的學(xué)生每月的人情消費(fèi)高達(dá)100元以上，超過一半的學(xué)生在別人請(qǐng)自己消費(fèi)的條件下表示如果有機(jī)會(huì)一定要回請(qǐng)；有一半多的戀愛學(xué)生每月戀愛消費(fèi)高達(dá)200元以上。與此同時(shí)，大學(xué)生用于自身發(fā)展性學(xué)習(xí)的投入是不足的，有超過1/3的學(xué)生每學(xué)期用于學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)不足50元。綜上，這種高額且不科學(xué)的消費(fèi)行為不僅超過了大學(xué)生自身的承受能力，而且影響了大學(xué)生自身的發(fā)展和良好的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)引起家庭、學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。

（二）存在非理性消費(fèi)

許多大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)憑感覺、好惡或心血來潮隨意進(jìn)行，普遍存在沖動(dòng)消費(fèi)的現(xiàn)象。有些學(xué)生易受外界誘惑，如過于輕信廣告，面對(duì)有獎(jiǎng)銷售、打折等商家的促銷手段把持不住，引發(fā)不必要的消費(fèi)行為。有些學(xué)生在消費(fèi)過程中受心情影響比較大，表現(xiàn)為用消費(fèi)這一行為來調(diào)節(jié)自己的心情。在對(duì)大學(xué)生“是否經(jīng)常用購(gòu)物來調(diào)節(jié)自己的心情”進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有50.53%的學(xué)生選擇了“很符合”和“比較符合”。這種沖動(dòng)性消費(fèi)還表現(xiàn)為群體的消費(fèi)行為，如同宿舍的或是關(guān)系較好的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常會(huì)一起消費(fèi)，女生較男生表現(xiàn)更為明顯。

由于受到消費(fèi)觀念超前和消費(fèi)實(shí)力滯后的雙重影響，大學(xué)生這一特殊的消費(fèi)群體中還普遍存在“面子消費(fèi)”問題。在對(duì)大學(xué)生“別人都有我沒有，我會(huì)覺得沒有面子”的消費(fèi)態(tài)度調(diào)查中，有48.42%的學(xué)生選擇了“很符合”和“比較符合”。這種不夠理性的消費(fèi)行為，往往會(huì)形成相互攀比盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，不利于大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的樹立。

（三）理財(cái)意識(shí)和能力薄弱

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一直沒有記賬習(xí)慣的學(xué)生占48.42% ，而一直保持記賬習(xí)慣的學(xué)生僅占10.53%。在大學(xué)生消費(fèi)計(jì)劃性調(diào)查中，44.21%的學(xué)生消費(fèi)計(jì)劃時(shí)有時(shí)無，不能很好的堅(jiān)持，而真正消費(fèi)有計(jì)劃的學(xué)生僅占14.74%。可見，當(dāng)前大學(xué)生缺少科學(xué)地制定自己的消費(fèi)計(jì)劃，很少考慮如何將每月有限的生活費(fèi)用合理安排，使錢的效能在自己身上發(fā)揮到最大等問題，消費(fèi)技能中較重要的科學(xué)理財(cái)意識(shí)和能力也較薄弱。

三、引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)的建議

在有關(guān)影響大學(xué)生消費(fèi)的主要因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生消費(fèi)過程受家庭消費(fèi)習(xí)慣影響的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的27.37%，受流行消費(fèi)趨勢(shì)影響的有16.84%，受校園周邊環(huán)境影響得有23.16%，受到身邊朋友消費(fèi)習(xí)慣影響的有32.63%的學(xué)生。因此，在引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)方面需要社會(huì)、家庭、學(xué)校以及大學(xué)生自身的共同努力。

（一）優(yōu)化大學(xué)生消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境

1.營(yíng)造全社會(huì)科學(xué)合理的消費(fèi)氛圍

從社會(huì)大環(huán)境來說，重點(diǎn)要優(yōu)化社會(huì)輿論環(huán)境，使社會(huì)主義精神文明所倡導(dǎo)的科學(xué)理念在輿論的作用下得到廣泛地宣傳，成為大學(xué)生的精神動(dòng)力和判斷事非的標(biāo)準(zhǔn)，為營(yíng)造大學(xué)生的消費(fèi)氛圍創(chuàng)造條件。在學(xué)校這一社會(huì)小環(huán)境中，教職工們應(yīng)當(dāng)率先垂范，用自身健康消費(fèi)理念和合理的消費(fèi)行為對(duì)身邊的大學(xué)生以積極的消費(fèi)引導(dǎo)。

2.優(yōu)化校園文化環(huán)境

學(xué)校應(yīng)主動(dòng)和政府相關(guān)管理部門聯(lián)手對(duì)校園周邊環(huán)境做必要的整頓，關(guān)閉那些不健康、低品位的消費(fèi)場(chǎng)所；合理布局可以滿足大學(xué)生基本消費(fèi)需求的營(yíng)業(yè)點(diǎn)，如超市、文印社、學(xué)習(xí)用品店、餐館等，并嚴(yán)格依法管理，使大學(xué)校園周邊真正成為優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活校園環(huán)境的延伸。同時(shí)，在學(xué)校各校區(qū)的環(huán)境建設(shè)中，可設(shè)計(jì)一些宣傳大學(xué)生健康消費(fèi)理念的語言標(biāo)牌、人物雕塑等，用優(yōu)秀文化傳統(tǒng)陶冶學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念和行為的形成。

（二）重視家庭消費(fèi)教育

家庭的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為有著深刻的影響。因此，父母在日常生活中應(yīng)鼓勵(lì)節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，以自身“勤儉節(jié)約”的言行影響子女的消費(fèi)觀念，給子女起到良好的示范作用。在經(jīng)濟(jì)供給上，父母應(yīng)堅(jiān)持適度原則，把對(duì)子女的愛控制在合理的范圍內(nèi)。同時(shí)要試著以各種途徑讓子女明白父母掙錢的不易。作為父母也應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)校的聯(lián)系，積極關(guān)注學(xué)校學(xué)生的正常消費(fèi)水平以及子女在校消費(fèi)的大致情況，了解他們的消費(fèi)需求和消費(fèi)習(xí)慣，以便對(duì)消費(fèi)中的不良傾向及時(shí)予以糾正或制止。

（三）加強(qiáng)學(xué)校教育的引導(dǎo)

1.開設(shè)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)指導(dǎo)課程

在學(xué)校設(shè)置的公共選修課中，可以適當(dāng)增設(shè)關(guān)于大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)、科學(xué)理財(cái)方面的指導(dǎo)課程。消費(fèi)教育課程應(yīng)以消費(fèi)觀教育和消費(fèi)道德教育為基礎(chǔ)，以消費(fèi)知識(shí)教育和消費(fèi)技能教育為主體。理財(cái)教育應(yīng)主要包括理財(cái)價(jià)值觀的教育、理財(cái)基本知識(shí)的傳授、理財(cái)基本技能的培養(yǎng)。

2.豐富大學(xué)文化生活

組織開展豐富的校園文化活動(dòng)，吸引大學(xué)生課余生活的注意力，可以很大程度上減少其不良消費(fèi)的時(shí)間和空間。學(xué)校可以通過多種形式的活動(dòng)來強(qiáng)化校園文化氛圍，如舉辦以科學(xué)消費(fèi)為主題的講座、演講、辯論及其相關(guān)社團(tuán)的文體活動(dòng)。另外，也可通過多種宣傳方式，如校園網(wǎng)、校園廣播、校報(bào)等傳播媒介進(jìn)行直觀形象的消費(fèi)宣傳，樹立正確的消費(fèi)輿論和導(dǎo)向。

（四）掌握科學(xué)理財(cái)?shù)闹R(shí)和技能

當(dāng)前，社會(huì)輿論中的一些負(fù)面思想如“會(huì)花錢才會(huì)賺錢”、“超前消費(fèi)也是一種時(shí)尚”等，無時(shí)無刻不在滲透著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因此，大學(xué)生應(yīng)自覺樹立科學(xué)消費(fèi)理念，提高自身文明、健康消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。嘗試參加一些投資理財(cái)方面的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬公司、模擬家庭，在實(shí)際操作中深入掌握理財(cái)知識(shí)和技能，用所學(xué)的理財(cái)知識(shí)來控制自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。另外，還應(yīng)養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，經(jīng)常性對(duì)自己的消費(fèi)情況作以分析，找出不合理的消費(fèi)及其誘因，并在以后的消費(fèi)過程中時(shí)刻提醒自己避免類似情況的發(fā)生。

收稿日期：2011-06-29

作者簡(jiǎn)介：馬萍（1982-），女（回族），新疆阜康人，講師，碩士，從事教育經(jīng)濟(jì)與管理研究；張倩（1986-），女，陜西西安人，碩士研究生，從事教育經(jīng)濟(jì)與管理研究。

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[責(zé)任編輯張 凌]