摘要：低碳經(jīng)濟是一個新興產(chǎn)業(yè)。2009年哥本哈根會議后，低碳成為了全球熱門的環(huán)保議題。高校思想政治工作者應(yīng)順應(yīng)時代潮流，創(chuàng)新工作方法和內(nèi)容，發(fā)揮大學(xué)生在建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建和諧社會中的引領(lǐng)和示范作用。引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，鼓勵大學(xué)生參與環(huán)保、宣傳環(huán)保，把他們培養(yǎng)成未來社會發(fā)展的棟梁之才。

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟；思政工作；新理念；新做法

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：Ａ 文章編號：１６７３－２９１Ｘ（２０11）20－０268－02

低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，很多學(xué)者稱之為人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明、信息文明之后的又一次重大進步。相對于農(nóng)業(yè)文明時代的經(jīng)濟模式，低碳經(jīng)濟更像是一種輪回。順應(yīng)這種經(jīng)濟模式的輪回，高校思想政治工作者應(yīng)樹立低碳經(jīng)濟發(fā)展新理念，倡導(dǎo)低碳生活，傳播低碳理念，踐行低碳生活方式，承擔(dān)社會責(zé)任，鼓勵大學(xué)生參與環(huán)保，宣傳環(huán)保，為環(huán)保貢獻自己的一份力量，最終實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

一、學(xué)習(xí)和掌握低碳經(jīng)濟理論知識

學(xué)習(xí)和掌握低碳經(jīng)濟理論知識，弄清其本質(zhì)和內(nèi)涵，結(jié)合高校學(xué)生發(fā)展實際，形成工作思路。由于氣候變暖、氣溫升高，給社會發(fā)展和人類生存帶來了一系列問題。在這個背景下，減少人類活動碳足跡的“低碳”發(fā)展理念逐漸成為國際熱點。英國早在2003年就提出了發(fā)展低碳經(jīng)濟，把低碳經(jīng)濟作為重大的發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了一系列政策。歐盟制定了一攬子政策，提出了3個20%的目標(biāo)。即2020年溫濕氣體排放要在1990年的基礎(chǔ)上減少20%，能效要提高20%，推行碳交易制度，發(fā)展碳市場，并將低碳經(jīng)濟作為國際合作的重點。日本提出了低碳社會的概念，倡導(dǎo)在低碳排放和氣候安定的條件下要建設(shè)一個富裕、可持續(xù)發(fā)展的社會，并實施了一系列相關(guān)的政策措施。美國奧巴馬也提出了雄心勃勃的方案，在7 800億美元經(jīng)濟刺激計劃當(dāng)中，將發(fā)展新能源作為擺脫經(jīng)濟衰退、創(chuàng)造就業(yè)機會、搶占未來發(fā)展制高點的重要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。奧巴馬提出在未來3年內(nèi)可再生能源的產(chǎn)量將增加1倍，未來10年投資1 500億美元發(fā)展太陽能、風(fēng)能、生物燃料等清潔能源。俄羅斯、印度、巴西、南非、韓國等經(jīng)濟轉(zhuǎn)型國家和發(fā)展中國家也在陸續(xù)開展低碳經(jīng)濟政策的研究。①我國也提出了到2020年在2005年的基礎(chǔ)上，單位GDP二氧化碳的排放降低40%～45%的目標(biāo)。

所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護雙贏的必然選擇。

低碳經(jīng)濟是一個新的經(jīng)濟理念，更是一項新的實踐活動。大學(xué)生是時代進程的推動者，肩負著社會發(fā)展的重任，低碳生活的推進，需要大學(xué)生這股先鋒力量積極參與。高校思想政治工作者要拓寬工作思路，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，從身邊做起，從點滴做起，逐步形成綠色生活方式。

二、高校思想政治教育工作者在低碳經(jīng)濟時代應(yīng)采取的態(tài)度和做法

（一）要引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識中國應(yīng)對氣候變化，發(fā)展低碳經(jīng)濟的政策

中國高度重視低碳經(jīng)濟的發(fā)展。2009年9月胡錦濤主席出席聯(lián)合國氣候變化峰會，在題為《攜手應(yīng)對氣候變化挑戰(zhàn)》演講中提出“大力發(fā)展綠色經(jīng)濟，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟，研發(fā)和推廣氣候友好技術(shù)”。在哥本哈根氣候變化大會上，溫家寶總理發(fā)表了題為《凝聚共識加強合作推進應(yīng)對氣候變化歷史進程》的主旨報告。中國應(yīng)對氣候變化的原則有四條。一是1760—1950年發(fā)達國家排放的二氧化碳總量占世界95％，而我國那個時候排放很少，到2006年這些國家排放仍占85％；二是中國在高速發(fā)展中二氧化碳排放總量確實增長很快，但是人均還是大大低于美國等國；三是中國將遵守《聯(lián)合國氣候變化框架》里面指出的，承擔(dān)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”；四是要依靠科技進步，大力節(jié)能減排，努力發(fā)展低碳經(jīng)濟來解決發(fā)展問題。我國低碳能源發(fā)展的戰(zhàn)略首先是要節(jié)能、提效、減排，所有的行業(yè)都要節(jié)能提效；其次是煤的潔凈化燃燒，減少環(huán)境的污染；最后還要發(fā)展核能和可再生能源。

（二）帶頭踐行低碳生活方式，使之成為一種積極的教育力量

低碳生活的實質(zhì)是從改變?nèi)藗兌嗄牮B(yǎng)成的不科學(xué)、不合理的生活習(xí)慣入手，從日常生活中的一些小事做起，為保護自己的生存環(huán)境作貢獻。俗話說：“習(xí)慣成自然”，真要改變多年的大手大腳習(xí)慣不容易。尤其在我們這樣一個擁有13億人口的大國，一下子全部搞低碳、搞環(huán)保，也不太現(xiàn)實。但高校是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的地方，高校師生是新思想、新觀念的倡導(dǎo)者和推動者，應(yīng)該為全國低碳生活作出表率，其中思想政治工作者應(yīng)首先做到：第一，當(dāng)好宣傳員。人們之所以不自覺踐行低碳生活，有的是為了方便，更多的是為了要面子，也有極少數(shù)不知道怎樣做。尤其是90后大學(xué)生，在優(yōu)越條件下長大，養(yǎng)成了過好生活的習(xí)慣。這時需要思政工作者站出來，向廣大學(xué)生宣傳低碳生活知識、理念，引導(dǎo)他們養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識，增強踐行低碳生活的自覺性。第二，當(dāng)好實踐者。要改變“于己方便就好”的錯誤想法，戒除不科學(xué)的生活習(xí)慣，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，讓自己成為“低碳一族”，以實際行動減少生活中的碳排放，為廣大學(xué)生樹立榜樣。第三，當(dāng)好創(chuàng)新者。加強低碳理論知識學(xué)習(xí)，善于鉆研，自覺把節(jié)能環(huán)保新技術(shù)應(yīng)用到日常生活中，積極探索節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收、廢物利用方面的有效方法和小竅門，帶頭創(chuàng)新低碳生活的新局面。

（三）宣傳低碳生活項目，啟動大學(xué)生低碳生活活動

高校思想政治工作者是大學(xué)生成長成才的領(lǐng)路人，是黨的方針、政策的宣講者、傳播者，面對低碳生活浪潮的來臨，應(yīng)積極創(chuàng)新工作方法，及時向大學(xué)生宣傳低碳生活項目，在校園啟動大學(xué)生低碳生活活動。

生活中的低耗能、循環(huán)使用。合理使用白熾燈和節(jié)能燈，高校教室和公寓有著大量的白熾燈，屬于公共財產(chǎn)，要教導(dǎo)學(xué)生人離開時，應(yīng)隨手關(guān)燈。合理使用水資源，如洗手或沖廁后主動將水龍頭擰緊撥正；洗臉、刷牙的時候盡量使用臉盆和杯子，洗漱過后的廢水可以用來擦地或沖廁所；淋浴時關(guān)掉龍頭擦香皂；如遇滴漏，及時報檢維修。

減少污染、減少浪費。90后學(xué)生生活在現(xiàn)代化便捷的時代，經(jīng)常使用許多一次性用品，如一次性餐具、桌布、牙刷、照相機等。但這種便捷是用昂貴代價換取的，一次性用品的出現(xiàn)加快了地球資源的耗竭，帶來了垃圾災(zāi)難。若我們少用一次性用品，多用耐用品，就能遠離垃圾桶。剩余的肥皂碎塊可以裝進杯子里加少許水?dāng)嚢韬笾瞥上词忠海辉S多商品的包裝袋有拉鏈，容積大，可用作化妝袋、筆袋等日常儲存容器；各種造型獨特的飲料瓶子可用作水杯或花瓶；折疊傘的傘套剪幾個透氣孔可以用來存放卷好的襪子；各類打印紙、作業(yè)紙可作為草稿紙或制成手工藝品等，盡量利用那些可重復(fù)、可循環(huán)或易降解的物品，在節(jié)省開支的同時，又降低對環(huán)境的污染。

減少排放、綠色環(huán)保。寢室四人間或六人間，個人的生活習(xí)性、衛(wèi)生情況等的不同常會形成不同的寢室文化和氛圍。而每個人都“低碳”起來的話，就能共同營造“低碳寢室”。電腦應(yīng)勤關(guān)、勤鎖，常有同學(xué)的電腦整天處于待機狀態(tài)，不但費電費錢，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體還威脅著室友的身體健康。

綠色消費、環(huán)保生活。平時購物時選購帶有“環(huán)境標(biāo)志”（該標(biāo)志由代表環(huán)境的青山、綠水和太陽及代表公眾的10個環(huán)構(gòu)成）的綠色食品將有效地促進綠色消費的普及。如選購無氟制品以保護臭氧層；選購無磷洗衣粉以保護江河湖泊；選購環(huán)保電池以防止汞鎘污染；選購綠色包裝的商品以減少垃圾災(zāi)難等。

（四）鼓勵大學(xué)生到低碳行業(yè)就業(yè)

作為一個剛剛興起的新興行業(yè)，低碳經(jīng)濟代表了全球各國未來經(jīng)濟發(fā)展的方向。美國總統(tǒng)奧巴馬在上任后不久就推出了“美國復(fù)興與再投資計劃”，未來10年，投入1 500億美元進行新能源開發(fā)創(chuàng)造500萬個新工作崗位。在我國，低碳經(jīng)濟剛剛起步，與世界先進技術(shù)水平相比還有一段很大的差距。但低碳經(jīng)濟，作為一個新生事物，將成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新起點。首先是低碳經(jīng)濟涉及到國人生活的方方面面。大的如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、油電混合汽車、工業(yè)電機，小的如節(jié)能燈、房屋建筑節(jié)能設(shè)施、高效節(jié)能家電等，不勝枚舉，這種廣泛的行業(yè)面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了諸多可能。其次是低碳經(jīng)濟的市場需求極為強大。隨著人們對石油資源大量耗費以及全球氣候變暖的擔(dān)憂，尋求新的可再生能源以及附屬于這些可再生能源的新產(chǎn)品、新工藝成為人們的首選，如果大學(xué)生能夠瞄準(zhǔn)這個需求開發(fā)出新產(chǎn)品，創(chuàng)業(yè)的成功率相對較高。在這方面，國內(nèi)已經(jīng)有人進行了先行的嘗試。例如，有人在內(nèi)蒙沙漠地區(qū)廣種沙柳等沙生植物，然后把平茬后的沙柳用于生物質(zhì)能發(fā)電，達到了治沙、發(fā)電兩不誤的效果，經(jīng)濟效益和生態(tài)效益俱佳。這類的低碳經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)項目，其前期所需的資本投入并不很高，非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。更為重要的一個原因則是，低碳經(jīng)濟是一個新興產(chǎn)業(yè)，大家的創(chuàng)業(yè)基本是站在同一條起跑線上，不存在論資排輩和按部就班的說法，只有你能發(fā)現(xiàn)低碳經(jīng)濟中所蘊含的巨大商機，從小做起，從技術(shù)開發(fā)和利用做起，創(chuàng)業(yè)的成功指日可待。因此，思政工作者應(yīng)鼓勵大學(xué)生到低碳行業(yè)就業(yè)。

恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們?！弊屛覀冃袆悠饋恚餐Ｗo我們的家園。

參考文獻：

[1] 潘家華.澄清對低碳經(jīng)濟的幾種誤解[N].北京日報，2010-01-04.