六月棲棲，恐怕有兩類學(xué)生最為惴惴不安：一是等待公布高考成績(jī)的高考生，另一類則是等待社會(huì)大考成績(jī)的應(yīng)屆畢業(yè)生，這個(gè)社會(huì)大考就是就業(yè)。后一種考試更為激烈甚至是慘烈。

最近國(guó)內(nèi)很多知名網(wǎng)站發(fā)布了中國(guó)失業(yè)率最高的前十個(gè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)類專業(yè)赫然列位第三。我不知道這個(gè)排名的數(shù)據(jù)依據(jù)源于何處，但因在IT業(yè)界工作多年，每年都會(huì)招聘和帶領(lǐng)應(yīng)屆生工作，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)類專業(yè)應(yīng)屆生存在的幾個(gè)突出問(wèn)題，借此機(jī)會(huì)寫出來(lái)與大家共享。

基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

針對(duì)應(yīng)屆學(xué)生，大多數(shù)正規(guī)的IT類公司，特別是軟件類公司，往往是通過(guò)筆試來(lái)考察應(yīng)聘學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。筆試試題中，就考察知識(shí)的掌握程度而言，一般會(huì)包括基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)（比如JAVA， .NET等）兩部分?；A(chǔ)知識(shí)試題中，70%的內(nèi)容都與大學(xué)中所學(xué)過(guò)的課程相關(guān)，比如C語(yǔ)言、C++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。其余的30%則是基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用。我們?cè)?年內(nèi)對(duì)全國(guó)70多個(gè)本科、高職院校900多名IT類應(yīng)屆畢業(yè)生（本?？票壤咏?:1）進(jìn)行筆試，基礎(chǔ)知識(shí)的平均成績(jī)僅為51.5分（滿分100分），專業(yè)知識(shí)的分?jǐn)?shù)則更低。這足以說(shuō)明，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固，這可能與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法和學(xué)校的教學(xué)方法有關(guān)。

專業(yè)能力不強(qiáng)

對(duì)于應(yīng)聘開發(fā)類崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生，公司一般會(huì)考察學(xué)生的代碼編寫能力、WEB頁(yè)面設(shè)計(jì)能力、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用能力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力等。通過(guò)考察，學(xué)生在這幾方面的能力均不能達(dá)到企業(yè)的要求。

動(dòng)手能力弱項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)欠缺

在招聘過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆畢業(yè)生動(dòng)手能力普遍不強(qiáng)，這可能是中國(guó)大學(xué)生普遍的特點(diǎn)。以代碼編寫為例，90%的學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，代碼編寫不到1000行，其中有一半以上的學(xué)生從未寫過(guò)代碼。而企業(yè)對(duì)初級(jí)程序員的代碼編寫經(jīng)驗(yàn)要求是最低15000行。學(xué)生的能力與企業(yè)的要求差距很大。另外，絕大多數(shù)學(xué)生的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)極其欠缺，除了著名高校的學(xué)生有一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)外，其它各類高校的大多數(shù)學(xué)生從未參與過(guò)項(xiàng)目的開發(fā)，不了解項(xiàng)目開發(fā)的流程，不知道項(xiàng)目開發(fā)工作的要求。其實(shí)，企業(yè)并不期望學(xué)生會(huì)有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，但是，如果對(duì)于項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程的一些常識(shí)和基本流程都不清楚，這樣的學(xué)生，企業(yè)會(huì)認(rèn)為他無(wú)法達(dá)到項(xiàng)目開發(fā)的基本要求。

另外，在一個(gè)軟件開發(fā)公司中，特別是在一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程中，開發(fā)人員的專業(yè)能力不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，還要具備良好的開發(fā)習(xí)慣以及對(duì)開發(fā)規(guī)范、規(guī)則的遵守。這些也是大部分中國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生所不知道的或者根本不具備這樣的意識(shí)。

除此之外，和其它團(tuán)隊(duì)工作一樣，軟件開發(fā)工作也是一種團(tuán)隊(duì)工作，這就要求開發(fā)人員還要具備除專業(yè)以外的其它的工作能力。很多應(yīng)屆畢業(yè)生在這些工作能力方面的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

溝通能力欠缺

開發(fā)人員面對(duì)的對(duì)象不僅僅是電腦、代碼，更重要的是客戶的需求、上級(jí)的要求和思路等，這都要求開發(fā)人員能夠通過(guò)溝通來(lái)深入理解。溝通的首要環(huán)節(jié)是傾聽，傾聽也是了解需求，理解指令最重要的能力。很多應(yīng)屆畢業(yè)生不重視傾聽，甚至不愿傾聽對(duì)方的需求，總是按照自己的思路工作作，最后導(dǎo)致工作失敗。其次，不愿表達(dá)或表達(dá)不清。很多應(yīng)屆畢業(yè)生由于緊張、害怕出錯(cuò)或怕別人懷疑自己的能力，往往不愿表達(dá)出自己的不理解，不敢要求對(duì)方講解，而是按照自己的理解工作，也導(dǎo)致工作失敗。

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)

開發(fā)工作其實(shí)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，首先要求成員要具有整體意識(shí)，每個(gè)成員都要理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上理解自己的工作任務(wù)及其在團(tuán)隊(duì)工作中的作用。更重要的是，需要有能力與其他成員合作完成任務(wù)。這就需要每個(gè)人能夠收斂自己的個(gè)性，理解他人，幫助他人，共同達(dá)標(biāo)。而許多應(yīng)屆畢業(yè)生在這方面表現(xiàn)的差強(qiáng)人意，整體意識(shí)、協(xié)助意識(shí)較差，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)性，不關(guān)注他人，不愿幫助他人。因只強(qiáng)調(diào)自己工作，不會(huì)或不愿合作而導(dǎo)致工作失敗的例子比比皆是。

以上為在實(shí)踐工作過(guò)程總結(jié)出的一些問(wèn)題，可能不會(huì)很全面，但希望能夠?qū)ο脒M(jìn)入IT行業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生有所啟示和幫助。