2010年全國青年歌手電視大賽命題對話環(huán)節(jié)的命題是“教我唱歌的人”和“那個陪我唱歌的伙伴”,選手要在一分鐘內(nèi)完成對話并且符合兩個要求:獨特、生動。
在命題對話中,原生態(tài)歌手向評委和觀眾們講述了一個個感人至深的故事。他們那獨特的生活體驗、生動細膩的情感打動了余秋雨評委和觀眾。對話的兩個要求讓我聯(lián)想到高中記敘文的寫作,“獨特”“生動”兩種意識對寫好記敘文很重要,它是記敘文寫作的兩個法寶。
一、獨特
獨特是原生態(tài)歌手此次命題對話得高分的一個關(guān)鍵。同樣,想在考場上寫記敘文勝出,也必須寫出獨特的生活體驗。獨特的生活體驗首先要求選材的獨特。作為記敘文的話題“教我唱歌的人“和”那個陪我唱歌的伙伴”并不是新穎的題目,但如何讓敘述的內(nèi)容新穎獨特,選材要有“獨特”意識。
恩施州的“撒葉兒嗬”組合在命題對話中敘述“教我唱歌的人”這一話題時說:“教我唱歌的人是一群人,是一條江。這群人是纖夫,這條江是神農(nóng)溪。就是這樣一群人教我們唱山歌,喊號子?!北M管譚學聰?shù)钠胀ㄔ捰行磅磕_”,但現(xiàn)場觀眾被譚學聰獨特而又深情的講述感動了。余秋雨評委說:“教我唱歌的不是一個人,是一群人和一條江。你的敘述很獨特,好?!?/p>
可見選材的獨特讓創(chuàng)作的記敘文產(chǎn)生很強的“視覺沖擊力”,會在一瞬間吸引閱卷教師,打動讀者,就有可能拿高分。所以創(chuàng)作者需要從生活的積累和感受中選取獨特的素材,用自己獨特的人生體驗和感悟連綴成篇已很很重要的意識。
一個高考考場作文命題是“位置與價值”,有一篇考場作文《我的吆喝 母親的淚》,寫的是在隔壁街練攤的媽媽怕“我”碰到同學而使自尊心受到傷害,從不讓我和她一起,我也由于虛榮心幾乎不去母親的攤子??墒怯幸淮慰吹侥赣H一步一個趔趄抱著貨物地走向攤位的背影,使我深深地受到震撼。文章寫到:
我奮力地跑到母親面前,幫她把包里的東西擺好,大聲地吆喝:“日用品,便宜減價的日用品,快來買呀!”此時我感覺到母親表情的驚愕,隨即看到她的眼淚滑過臉頰,我才知道那里面有愧疚和喜悅。
“我的吆喝讓母親流淚了,她喚起了我多年來對母親的愛和認可,我也從此知道有一種價值不因你身處的位置而打絲毫的折扣?!?/p>
小作者生活中經(jīng)歷的事或許很多,他選擇了一次幫母親吆喝的事情,通過獨特的經(jīng)歷寫出了人類共通的愛的感情,一個并不普通的“故事”,卻帶來了普遍的感動。當小作者情不自禁地吆喝起來時,當母親流下激動的淚水時,我們從內(nèi)心里感受到的是無比的欣慰和幸福。
二、生動
記敘文的生命力在于生動。一味的平鋪直敘不會筆下生花,不會有藝術(shù)的張力。
如何在考場上達到生動的要求呢?我認為,記敘文因生動而入人心,生動因細節(jié)而突顯,細節(jié)因為飽含情感而最有魅力。用細節(jié)的細膩來動人是點化記敘文的又一法寶。一篇優(yōu)秀的記敘文不能沒有動人的細節(jié),打造一兩處細節(jié)尤為關(guān)鍵,能在“尺水”中“興波”,能用鮮活的細節(jié)描寫展示內(nèi)心波瀾,讀來意味無窮。
原生態(tài)“雪蓮三姐妹”組合講的“那個陪我唱歌的伙伴”讓人感動,其中講到:“陪我唱歌的伙伴是一條狗。小時候我在山坡上放羊它總是跟在羊群邊,我唱歌它也總是靜靜的臥在一邊聽著。有一次它竟然也拉長聲跟著唱起來。后來我離開家的日子,它在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,到處找我。我把我唱歌的錄音寄回家里,爸爸媽媽放來聽,它聽到后,一下精神來了,圍著錄音機轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找我,但只聽聲音不見人,很失望。后來,小狗病了,媽媽放我的歌給它聽。臨死前它微微的抬了一下頭,用力抬起頭長長的‘噢-噢-!’兩聲然后死去了?!庇嗲镉暝u價說:“你講了一個大作品。我唱歌的伙伴不是人是一條狗。狗在死以前還聽著我的歌,死之前還有表情。狗的表現(xiàn)是細膩動人的?!?/p>
敘述者抓住了狗的特點,寫了在生活中獨特而又細膩的兩個細節(jié),一個是聽她歌聲、陪她唱歌的小狗在聽到她的錄音時,圍著錄音機轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的找,從對狗的動作的敘述中中看出了伙伴情深。第二個是最后用特寫鏡頭形式鎖定了這樣一個感人的畫面,臨死前小狗聽著她的音樂,頭微弱無力的抬起,叫了兩聲,或許是最后唱著他們在一起的歌死去。這一細節(jié)讀后讓人因之動容, 為之鼻酸。真摯的感情首先來源生活的真實,而一個細膩的瞬間更讓讓人深深地感受到了個中滋味。
沒有細節(jié)就沒有血肉豐滿的作品,細節(jié)描寫的成功與否是記敘文成敗的關(guān)鍵所在。于細微處見精神,我們學生在作文里如果多一點對細節(jié)的捕捉描寫,文章會更有有表現(xiàn)力,情感更更加真實細膩。
讓我們用心實踐獨特、生動的兩種意識,筆下生花搖曳出精彩的記敘文。