桂林市崇善小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗、碧波蕩漾的榕湖南畔，辦學(xué)70多年來(lái)，在“崇真向善尚美”這一校訓(xùn)指引下，該校師生一直踐行著崇“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”之真，向“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”之善，尚“桂林山水甲天下，山美水美人更美”之美。至真至善至美，使得該校校如其名，而正直做人，積善成德，美化生活，則成為該校之真實(shí)寫(xiě)照.

“給孩子們一個(gè)溢滿(mǎn)書(shū)香的童年”是近幾年崇善小學(xué)的辦學(xué)理念之一。該校在致力于開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的同時(shí)，依托系列讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建“詩(shī)書(shū)啟智，藝體尚美，和諧快樂(lè)”的現(xiàn)代素質(zhì)教育模式，營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，打造書(shū)香校園，取得了豐碩的育人成績(jī)，積淀了厚重的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，形成了以“經(jīng)典文化”內(nèi)涵構(gòu)成教育核心的獨(dú)具特色的崇善品牌。

一、立足課堂教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典。夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)

2004年，崇善小學(xué)提出了“與經(jīng)典同行與圣人為賢”的口號(hào)，在全校師生中開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)文的活動(dòng)。他們把課堂教學(xué)放在第一位，充分發(fā)揮課堂的引領(lǐng)作用，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文，逐步指導(dǎo)學(xué)生理解、欣賞古詩(shī)文，讓學(xué)生在感知、品味中同古詩(shī)文之美的同時(shí)，豐富文化底蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，他們還引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀經(jīng)典。每天清晨，校園中瑯瑯的誦讀聲不絕于耳，學(xué)生浸潤(rùn)在古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)、膾炙人口的詩(shī)文中，心智得到了開(kāi)啟，性情得到了陶冶。

2005年，該校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)做客《桂林熱點(diǎn)訪談》節(jié)目，桂林電視臺(tái)先后!次分別在四個(gè)頻道播出，在桂林市引起較大反響。而今，誦讀經(jīng)典已成為該校師生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，已成為全校師生的一種習(xí)慣。

二、依托讀書(shū)活動(dòng)，滋養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)意童年，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)

誦讀是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于當(dāng)今受影視、網(wǎng)絡(luò)影響，在音像、聲光刺激中長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，要他們每天面對(duì)文字并不是一件容易的事情。經(jīng)典是美的，要讓兒童發(fā)現(xiàn)、理解和表達(dá)經(jīng)典之美，必須創(chuàng)造各種適合兒童年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。因此，崇善小學(xué)開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如每年一屆的“讀書(shū)節(jié)”就是這一系列讀書(shū)活動(dòng)中最璀璨的明珠。

崇善小學(xué)2005年起將每年的4月份定為“校園讀書(shū)節(jié)”，至今已連續(xù)7年開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，這在培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣、提高學(xué)生讀書(shū)的能力、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展方面起到了很好的作用。在每年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，“好書(shū)推薦會(huì)”“跳蚤書(shū)市樂(lè)陶陶”“故事大王比賽”“美文誦讀比賽”“親子共讀”等活動(dòng)，讓該校師生和家長(zhǎng)感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，營(yíng)造出一種師生共讀、生生共讀、親子共讀的讀書(shū)氛圍。而“誦讀小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“寫(xiě)作小明星”等各種形式的評(píng)選活動(dòng)，更是激發(fā)了全校師生參與讀書(shū)的積極性，使讀書(shū)成為每個(gè)師生的習(xí)慣，成為每個(gè)師生的自覺(jué)行為。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的引領(lǐng)下，該校的班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)開(kāi)展得有聲有色。走進(jìn)崇善小學(xué)的校園，首先映人眼簾的是教室門(mén)上散發(fā)著書(shū)香氣息的班級(jí)名稱(chēng)：“思學(xué)堂”“書(shū)蟲(chóng)苑”“紫竹居”“馨香軒”“博學(xué)齋”……走進(jìn)每一間教室，你又會(huì)被一處處設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的墻體文化所吸引，“古詩(shī)名句”“閱讀臺(tái)”“誦讀的腳印”等，無(wú)不散發(fā)著濃郁的書(shū)香校園文化氣息。校園文化、班級(jí)文化，讓學(xué)生隨時(shí)隨地受到文化的熏陶。

三、豐富學(xué)?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。創(chuàng)建特色學(xué)校

在創(chuàng)建書(shū)香校園的過(guò)程中，崇善小學(xué)始終將學(xué)生放在教育的核心位置，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展的需要，尊重學(xué)生全面發(fā)展的需要，注重為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，該校每年都開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“開(kāi)筆禮”。2008年秋季學(xué)期，該校獨(dú)樹(shù)一幟，率先在開(kāi)學(xué)典禮上為一年級(jí)新生舉行“開(kāi)筆禮”儀式。本次活動(dòng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注：中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)“誦讀經(jīng)典工程”廣西指導(dǎo)中心主任、廣西師范學(xué)院小學(xué)教師培訓(xùn)部文科室主任、特級(jí)教師黃亢美，臺(tái)灣中華淵源文化交流中心副理事長(zhǎng)兼執(zhí)行長(zhǎng)洪文彬，廣西工學(xué)院國(guó)學(xué)研究專(zhuān)家周瑞宣，廣西師范學(xué)院小學(xué)教師培訓(xùn)部教授高遠(yuǎn)耀，桂林市關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任李志，象山區(qū)教育局原局長(zhǎng)潘玲等專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。黃亢美老師還對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，倡議全區(qū)各經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校在來(lái)年也舉辦這樣意義深遠(yuǎn)的開(kāi)筆禮儀式，以“開(kāi)筆禮”為東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，與經(jīng)典同行，為孩子們打好人生底色。

千人誦讀、流動(dòng)演講臺(tái)。為了弘揚(yáng)中外經(jīng)典文化，充實(shí)師生的閱讀積累，提升師生的整體素養(yǎng)，該校在每周一的升旗儀式上都會(huì)舉行“千人誦讀”活動(dòng)。另外。學(xué)校還開(kāi)設(shè)有“學(xué)生流動(dòng)演講臺(tái)”，學(xué)生們每天在演講臺(tái)上大膽地展示自己，提高了演講能力，練就了好口才，為終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

社團(tuán)活動(dòng)。在實(shí)施素質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的過(guò)程中，該校還注重挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間，成立了小星星文學(xué)社、管弦樂(lè)、社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、小導(dǎo)游團(tuán)等團(tuán)體，豐富的社團(tuán)活動(dòng)拓寬了學(xué)生的藝術(shù)視野，陶冶了學(xué)生的情操，有力地促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。該校管樂(lè)隊(duì)名聲響亮，乃是桂林市學(xué)生管樂(lè)隊(duì)中的佼佼者，曾榮獲少先隊(duì)建隊(duì)45周年鼓號(hào)隊(duì)大賽一等獎(jiǎng)、1997年桂林市鼓號(hào)隊(duì)大賽一等獎(jiǎng)、2002年桂林市管樂(lè)隊(duì)大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

以書(shū)香文化為根基，以創(chuàng)建特色學(xué)校為目標(biāo)，崇善小學(xué)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的道路上闊步前行，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。新的機(jī)遇，新的起點(diǎn)，賦予崇善這片樂(lè)土新的生機(jī)，發(fā)展再發(fā)展、創(chuàng)造再創(chuàng)造是崇善人不懈的追求。欣逢盛世，舉國(guó)興教，我們有理由相信，崇善人一定會(huì)在這片希望的田野上，播種希望，守護(hù)希望，收獲希望!

(責(zé)編：林劍)