很榮幸和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，是他們的辛勤教育，教會(huì)了孩子怎么讀書(shū)，教會(huì)了孩子怎樣做人，讓孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片沃土上安全地、健康地成長(zhǎng)，也讓他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

現(xiàn)在的教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者共同承擔(dān)的，每個(gè)人在其中都扮演著必需的、不可缺少的角色，家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一 給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是潛移默化的。在家里，我從不領(lǐng)人打麻將、玩撲克；為了讓孩子少看電視，多讀書(shū)，盡管家里電視、電腦都有，但我依然訂了報(bào)紙，晚上我們看報(bào)紙，孩子看書(shū)，也是其樂(lè)融融。閱讀大量的書(shū)籍能夠積累豐富的詞匯語(yǔ)句，對(duì)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都大有幫助，影響也是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

二 走近孩子

我倆都是上班族，早上走得早，晚上回來(lái)得晚，盡管很辛苦，但依然不用家里的老人照顧孩子，自己一手帶著，這樣就能多一點(diǎn)時(shí)間與孩子呆在一起，多一些溝通，感情也就更近一些。休班時(shí)，盡可能抽時(shí)間陪孩子外出逛逛，讓他感受到父母的關(guān)懷和愛(ài)意。孩子就樂(lè)意和父母交流，不管發(fā)生什么事也愿意與父母說(shuō)。這樣就能及時(shí)了解孩子的想法和動(dòng)向，并及時(shí)引導(dǎo)。

三 培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

由于上班時(shí)間緊，把孩子放在小飯桌上，無(wú)奈之舉竟做了一件好事。放學(xué)之后，在小飯桌這個(gè)集體氛圍之中，每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)，他個(gè)人也自然融入進(jìn)去。當(dāng)我們接回家后，作業(yè)基本完成。在平日中，只要老師讓家長(zhǎng)簽字的，我們都是先看一看作業(yè)的完成情況，然后再簽字。因?yàn)楹芏嗄泻⒌搅烁咧泻?，語(yǔ)文和英語(yǔ)成了弱科，所以我們就從娃娃抓起，對(duì)其語(yǔ)文的學(xué)習(xí)高度重視，每次語(yǔ)文試卷都重點(diǎn)檢查，并且督促其認(rèn)真完成。平日禮拜六上午一般就要求孩子把作業(yè)完成，下午去繪畫(huà)班，禮拜天讓孩子玩一玩。

四 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前，削鉛筆是父母的事，自從買(mǎi)了鉛筆刀，每天晚上都是孩子自己削鉛筆，書(shū)包也是由他自己整理。禮拜六、禮拜天家里打掃衛(wèi)生、拖地，我們也都與孩子一起干?，F(xiàn)在他已經(jīng)知道這些學(xué)習(xí)上、生活上的事都是自己的事。他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，將來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天地成長(zhǎng)、變化，作為家長(zhǎng)，我們看在眼里，喜在心上。我知道，他取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)你們的辛勤付出。我相信，在我們家長(zhǎng)的熱心陪伴下，在老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕