【摘 要】在英語教學(xué)中，閱讀占有重要的地位，但是在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中卻存在一些問題影響著學(xué)生閱讀水平的提高和對(duì)閱讀的重視度。本文試圖對(duì)這一問題加以分析，以期說明閱讀的重要意義和它在整個(gè)英語教學(xué)中的作用，真正讓閱讀成為提高英語水平的重要途徑，使閱讀成為教學(xué)中重要的部分。

【關(guān)鍵詞】閱讀 英語教學(xué) 重要意義

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2011）07－0075－01

閱讀是辨認(rèn)和理解的書面語言，它以一系列文字符號(hào)所傳達(dá)的內(nèi)容構(gòu)成體系，要求學(xué)生對(duì)它進(jìn)行解讀和理解，包含的層面有字面（literal）、推理（inferential）、評(píng)價(jià)（critical/ eva1uative）及欣賞（appreciative）等方面。體現(xiàn)了閱讀是一項(xiàng)主動(dòng)、復(fù)雜的綜合性活動(dòng)，它是語言的媒介，同時(shí)涉及信息和邏輯的分析。因此，閱讀是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。閱讀的過程是解碼獲取信息的過程，也是讀者主動(dòng)接受和吸收新信息的過程。因?yàn)槿藗冊(cè)陂喿x時(shí)要通過處理文字符號(hào)掌握意義，這就要求讀者對(duì)所接受的信息進(jìn)行不斷地加工處理，進(jìn)行綜合的語言信息和邏輯分析。閱讀更是一個(gè)綜合性的過程，它要求學(xué)生在掌握和運(yùn)用語言知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠順利地、成功地閱讀書刊、資料和文獻(xiàn)。它對(duì)學(xué)生的綜合能力提出了要求，也更加有利于整體綜合水平的提升。

英語閱讀教學(xué)中存在著許多讓人深思的問題，它們都在不同程度影響著這門課程的有效運(yùn)用。首先，由于教學(xué)求時(shí)效，而安排的課程內(nèi)容又繁多，時(shí)間緊，教師感到難以完成任務(wù)，于是出現(xiàn)了補(bǔ)課和壓縮內(nèi)容的現(xiàn)象。這樣既造成師生負(fù)擔(dān)重又不利于全面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。其次，方法不得當(dāng)，出現(xiàn)了抓不住重點(diǎn)的現(xiàn)象。當(dāng)下的閱讀教學(xué)中存在著兩大方法：細(xì)讀和粗講。細(xì)讀就是教師把文章中的單詞的詞性、搭配、用法、語法、重點(diǎn)、難點(diǎn)講得頭頭是道，上課條理清楚。講完后做練習(xí)，讓學(xué)生消化、接受。這種方法，較容易考出成績(jī)。但是對(duì)于學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)造成了阻礙。而粗講是教師把生詞組略講一下，或到課文中再講。讓學(xué)生閱讀一遍，就課文回答問題和就內(nèi)容進(jìn)行討論然后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)提示一下。這種課強(qiáng)調(diào)記或聽，有助于學(xué)生口語能力的強(qiáng)化和鍛煉，但考試成績(jī)不一定理想。這些問題讓我們認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)中提高閱讀能力的難度。但是為什么要著重強(qiáng)調(diào)這一能力的重要性呢，本人認(rèn)為是由于英語教學(xué)的基本目的是要著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，而最終要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語技能，并運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，在進(jìn)行聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。讓閱讀帶動(dòng)其他技能的發(fā)展，反之其他技能又能促進(jìn)閱讀能力的提高，最終使學(xué)生的綜合語言水平全面提高。這就是廣大教育者希望閱讀所起的作用。

閱讀在教學(xué)中的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，閱讀在提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣方面起著舉足輕重的作用。興趣是做好事情的關(guān)鍵。有了興趣就會(huì)有主動(dòng)探求精神，這樣學(xué)起來就容易。何況興趣與語言學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系?？上氘?dāng)一個(gè)人能用一種外國(guó)語讀懂一篇文章、一本書時(shí)，從閱讀中獲得滿足，即閱讀順利，他的閱讀動(dòng)機(jī)和信心就會(huì)加強(qiáng)。動(dòng)機(jī)影響興趣，興趣又會(huì)產(chǎn)生新的動(dòng)機(jī)，并在以后的閱讀中對(duì)閱讀產(chǎn)生了更穩(wěn)定的興趣，于是便渴望閱讀，這是因?yàn)樗麖拈喿x中獲取了滿足，享受到了閱讀的益處。

第二，閱讀有利于學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，可以更多的增長(zhǎng)實(shí)踐能力。事實(shí)證明：只有通過大量實(shí)踐，才能學(xué)好英語。在這個(gè)辛苦的過程中收獲是豐富的。這期間不僅能從書本中了解各國(guó)自然風(fēng)光、人文現(xiàn)狀，還能讀到人生體悟等對(duì)人生有益的財(cái)富?？梢哉f閱讀創(chuàng)造的環(huán)境最真實(shí)、最直接、最經(jīng)濟(jì)，也最優(yōu)越。

第三，閱讀是一個(gè)英語的綜合能力提高的過程，更對(duì)英語整體素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的意義。首先閱讀與英語基本功即聽、說、寫的關(guān)系是相輔相成的。閱讀能力是一種作用長(zhǎng)久而應(yīng)用普遍的能力，它會(huì)對(duì)其他基本能力的培養(yǎng)起著促進(jìn)作用。不論是讀還是聽，都需要詞匯和語法知識(shí)以及各種最基本的常識(shí)。一般來講，只有讀得懂材料，才能聽得懂。讀的能力的提高會(huì)大大促進(jìn)說的能力的提高。我們說交際主要是信息的交流。頭腦中缺乏豐富的知識(shí)，盡管一個(gè)人語音、語調(diào)很好，熟悉語言結(jié)構(gòu)，但交際效果不一定好。其次，閱讀有助于培養(yǎng)語感。語感是英語學(xué)習(xí)的一種綜合素養(yǎng)。即語言感應(yīng)力，它是英語水平達(dá)到一定程度的標(biāo)志。它是通過大量閱讀原文，在對(duì)語言規(guī)律熟悉掌握后，自然產(chǎn)生的一種感覺，語感能積極促進(jìn)英語聽說讀寫四種基本技巧的提高和發(fā)展，在語言學(xué)習(xí)中極為重要。英語閱讀在語言運(yùn)用中是最頻繁的一種活動(dòng)?？梢哉f，一個(gè)人具備基本文化素質(zhì)，主要還是通過閱讀獲得的信息，陶冶的文化情操。所以大量的閱讀在促進(jìn)其他語言技能的提高方面有著重要的作用。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：陳晨〕