【摘 要】隨著大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變以及國家和地方政府的支持和引導(dǎo)，越來越多的大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)的道路。音樂專業(yè)的大學(xué)生在提高自身創(chuàng)業(yè)能力上應(yīng)該不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各種社會實踐活動，在實踐中不斷磨煉自己的意志，培養(yǎng)不怕吃苦、不畏挫折的品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】音樂專業(yè)大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 素質(zhì)

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）07－0053－02

今天，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為新時代的主題。聯(lián)合國教科文組織在《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中強調(diào)：“培養(yǎng)首創(chuàng)精神和學(xué)會創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是高等教育重要的關(guān)注點”。近年來，隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的不斷增加以及就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的大學(xué)生將目光投向創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域。國家以及地方政府為了支持和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生提供了一系列的優(yōu)惠政策，那么音樂專業(yè)的大學(xué)生在提高自身創(chuàng)業(yè)能力上又該做哪些方面的努力呢？

一 要不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)

可以說現(xiàn)在很多大學(xué)生都懷揣著一個創(chuàng)業(yè)的夢想，希望通過自己的創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自身的價值，為自己和家人創(chuàng)造一個富裕的生活環(huán)境。然而創(chuàng)業(yè)僅僅有夢想是不夠的。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云說過：“一個成功的創(chuàng)業(yè)者，三個因素，眼光、胸懷、實力”。要想有實力，就必須用知識來武裝自己。因此音樂專業(yè)的大學(xué)生要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者，必須具有良好的學(xué)習(xí)能力，不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)。

對于音樂專業(yè)的大學(xué)生來講，這里所指的知識結(jié)構(gòu)不僅僅是音樂專業(yè)方面的知識，而是多方面的知識技能。它包括行業(yè)知識、人文知識、科學(xué)方面的知識等。因此，要想不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，就要注意以下幾個方面：

1．學(xué)會思考

大學(xué)的課堂教學(xué)不同于中學(xué)的課堂教學(xué)。由于應(yīng)試教育的束縛，中學(xué)的課堂教學(xué)偏重于“填鴨式”教學(xué)，而大學(xué)的課堂教學(xué)注重的是“思考型”的教學(xué)，教師在課堂上會把重點、難點以及自己的一些研究心得介紹給學(xué)生，其余部分就需要學(xué)生自己去理解掌握。因此，音樂專業(yè)的大學(xué)生在課堂上要展開積極的思維來聽課，對老師的講授要敢于提出質(zhì)疑，表達自己的觀點，和老師同學(xué)一起探討，有爭論才會有進步。

2．養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣

自學(xué)能力是音樂專業(yè)的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個必備條件。正如錢偉長所說：“一個人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻?！碑?dāng)今時代，知識更新越來越快，音樂專業(yè)的大學(xué)生如果不具有自學(xué)的能力，那么在創(chuàng)業(yè)的道路上將很難取得成功。

網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊在結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時指出：“我早在1993年就開始接觸有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的一些概念，那時候，我到哪里去找老師呢?我在開發(fā)免費郵件系統(tǒng)軟件的時候，又有誰能告訴我Hotmail的分布式系統(tǒng)是如何架構(gòu)的？現(xiàn)在，知識更新這么快，同學(xué)們將要遇到的挑戰(zhàn)，只會比我經(jīng)歷過的更嚴峻。怎么辦？互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個浩瀚的知識海洋，就是一個‘老師’，自學(xué)將是互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)習(xí)的主要途徑”。

因此，音樂專業(yè)的大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，應(yīng)注重培養(yǎng)自學(xué)能力，改變過去死記硬背應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)方法，而要按照自己的學(xué)習(xí)目標和專業(yè)要求，選擇和吸收有用的知識。除了課堂學(xué)習(xí)外，還要養(yǎng)成課外獨立學(xué)習(xí)、獨立鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．多讀有益的課外書籍

音樂專業(yè)的大學(xué)生要想不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，僅靠學(xué)習(xí)課堂知識和自己本專業(yè)的知識是遠遠不夠的。大學(xué)時代應(yīng)該是一個知識迅速積累的時段。古人云：“書到用時方恨少”，廣博的知識積累是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)。音樂專業(yè)屬于人文學(xué)科，那么音樂專業(yè)的大學(xué)生需要多讀些自然科學(xué)方面的書籍，豐富自身的知識面，同時要多選擇可以提升自身文化修養(yǎng)的書籍來讀，在閱讀課外書時，要將泛讀和精讀合理安排。

縱觀當(dāng)今世界眾多企業(yè)的興衰演變，實踐證明，企業(yè)或個人要想取得成功，創(chuàng)造輝煌，需要不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)習(xí)到的新知識、新信息、新技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)和個人的變革與創(chuàng)新，以滿足市場和客戶的需要。

因此，要想走向成功的創(chuàng)業(yè)之路，音樂專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該充分利用好自己的時間，擺脫自身專業(yè)的局限性，改變應(yīng)試教育下那種“死讀書”的學(xué)習(xí)方法。要善于學(xué)習(xí)，拓寬自身的知識面，豐富自身的知識結(jié)構(gòu)。網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊結(jié)合他自己的經(jīng)歷指出：“在大學(xué)里能夠?qū)W到的知識顯然是有限的，但是，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲取學(xué)習(xí)的能力，卻可以讓人一生受益”。在大學(xué)時代，音樂專業(yè)的大學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新，不斷提升和豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，對其一生將受益無窮。

二 要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力

成功的創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是一切事物向前發(fā)展的靈魂。常言道“人無我有，方能制勝”。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者溫伯格說過：“不要安于書本上給你的答案，要去嘗試發(fā)現(xiàn)與書本上不同的東西。這種素質(zhì)可能比智力更重要，往往是最好學(xué)生和次好學(xué)生的分水嶺”。音樂專業(yè)的大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力要注意以下幾點：

1．注重知識的積累

沒有知識的積累，創(chuàng)新就無從談起。北宋張載曾說：“有不知，則有知，無不知，則無知。”因此，音樂專業(yè)大學(xué)生平時要注重知識的積累，知識積累越多，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，想出新方法、新點子來處理所面對的問題。

2．用心觀察

要想有所創(chuàng)新，離不開用心觀察和發(fā)現(xiàn)。美國艾之隆公司董事長布希萊在一次散步時，偶然看到幾個小孩在玩一只丑陋的昆蟲，他們愛不釋手?？吹竭@個情景他產(chǎn)生了靈感，研制并生產(chǎn)了一些與傳統(tǒng)那些漂亮玩具相反的“丑陋玩具”，投放市場后十分暢銷。因此，音樂專業(yè)的大學(xué)生要在平時的生活和學(xué)習(xí)中，用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)成功就在我們身邊。

3．?dāng)[脫思維定勢

思維定勢是影響創(chuàng)新能力發(fā)展的一個主要因素。音樂專業(yè)大學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要擺脫單一的、模式化的思維影響，不要一成不變地看待事物和問題，要多一些想象，敢于質(zhì)疑，才能有所創(chuàng)新。有這樣一個故事：有兩名皮鞋推銷員來到一個小島上，他們發(fā)現(xiàn)這個島上的居民都不穿鞋，其中一個推銷員看到這種情形后認為在這個島上賣不出去一雙鞋，因為他覺得島上的居民不穿鞋，因此他放棄了市場推銷。而另一個推銷員回去以后，向他的廠長高興地說：“我發(fā)現(xiàn)了一個非常具有開發(fā)潛力的市場，那里的居民沒有鞋穿?！庇谑菑S長立即組織人員去島上開拓市場，并大獲成功。這個故事告訴我們：只有突破思維定勢的束縛，運用創(chuàng)造性思維，才會給事業(yè)帶來好處。

三 要培養(yǎng)不怕吃苦、不怕挫折的品質(zhì)

在實際的創(chuàng)業(yè)過程中，沒有誰是一帆風(fēng)順的，在困難和挫折面前，誰能堅持到最后，誰就能取得最后的勝利。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，對于當(dāng)代每一個大學(xué)生來說，這是一件說起來容易，做起來難的事。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分音樂專業(yè)的大學(xué)生懼怕風(fēng)險，懼怕失敗，不愿嘗試吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)。還有一部分音樂專業(yè)大學(xué)生希望自己能找到一份待遇好、穩(wěn)定的工作，然而這樣的就業(yè)機會往往又不是很多。所以導(dǎo)致大學(xué)生們不停地擇業(yè)，最終導(dǎo)致無業(yè)，變?yōu)椤翱欣献濉薄?/p>

新東方學(xué)校校長俞敏洪在創(chuàng)業(yè)初期，可以說是異常艱難。由于沒有資金，所以最初辦公的地點只能選在中關(guān)村二小的一間平房里，那里只有一張桌子、一把椅子和一個糨糊桶。那個冬天，俞敏洪自己拎著糨糊桶，騎著自行車，在零下十幾度的冬夜穿行在北京的大街小巷貼廣告，那時經(jīng)常是廣告還沒有貼上去，糨糊已經(jīng)凍成冰了。盡管困難重重，但俞敏洪還是咬牙堅持了下來，并且取得了現(xiàn)在巨大的成功，如果當(dāng)初俞敏洪怕吃苦，就不會有現(xiàn)在的新東方了。

因此，音樂專業(yè)的大學(xué)生在平時要利用課余時間多參加一些社會實踐，在實踐中要有意識地鍛煉自己吃苦耐勞的品質(zhì)，多參加體育活動，鍛煉自己的意志力。同時要建立和諧的人際關(guān)系，遇到挫折時應(yīng)多與親人、朋友、同學(xué)進行交流與溝通，早日擺脫困境。

四 要積極參加創(chuàng)業(yè)實踐活動

音樂專業(yè)的大學(xué)生在求學(xué)階段不能一味的只在校園里，這樣會對社會缺乏必要的了解，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，音樂專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前一定要做好充分的準備，積極參加校內(nèi)外各種創(chuàng)業(yè)實踐活動。

在校內(nèi)，可以積極參加學(xué)校組織的各種創(chuàng)業(yè)活動：如創(chuàng)業(yè)計劃大賽、模擬創(chuàng)業(yè)競賽等，并把自己所學(xué)的創(chuàng)業(yè)知識運用到實踐中去。

在校外，可利用課余時間，通過到企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和經(jīng)驗；還可通過參加一些社會上的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

總之，音樂專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該多關(guān)注或參與一些具有較大影響力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽，如挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國科學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)大賽等，從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。

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〔責(zé)任編輯：陳晨〕