【摘 要】學(xué)員隊(duì)干部形象對(duì)學(xué)員隊(duì)的管理培養(yǎng)及合格人才的培養(yǎng)能產(chǎn)生重要影響和作用。只有確立堅(jiān)定的理想信念，真誠(chéng)對(duì)事業(yè)、真心對(duì)學(xué)員，練好內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，勇于實(shí)踐，不斷探索，在實(shí)際工作中積累、增長(zhǎng)才干，才能真正做到以良好的隊(duì)干部形象管理育人。

【關(guān)鍵詞】學(xué)員隊(duì)干部 形象 素質(zhì) 能力 管理 育人

【中圖分類號(hào)】E251 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2011）07－0015－03

形象通常是指事物的形狀和相貌，是事物內(nèi)在本質(zhì)的外部表現(xiàn)，它有三個(gè)特點(diǎn)：一是主觀和感知性，二是豐富生動(dòng)性，三是本質(zhì)聯(lián)系性。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，其形象包括外在形象和內(nèi)在形象，外在形象是指人的儀表、言談和行為等；內(nèi)在形象包括道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和精神狀態(tài)等。人的形象的形成，受不同職業(yè)、崗位、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、品行和性格等多方面因素的影響，既有先天因素，又有后天的養(yǎng)成。學(xué)員隊(duì)干部在管理教育中，要注意樹(shù)立自身的良好形象，以身作則，身先士卒，用自己的模范行動(dòng)和高尚品德去影響、教育和激勵(lì)學(xué)員，以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的最佳效能。

一 干部形象在管理育人中的重要作用

學(xué)員隊(duì)干部用自己的品行樹(shù)起的形象，對(duì)于學(xué)員隊(duì)的管理以至于培養(yǎng)合格人才都會(huì)產(chǎn)生重要影響和作用。

1．形象在育人過(guò)程中的作用

人的一生是一個(gè)不斷接受教育、不斷探索、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)軍校學(xué)員來(lái)說(shuō)，有意識(shí)地接受教育是通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育，以及參軍后部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)的各種要求等實(shí)現(xiàn)的。除此之外，人們還常常通過(guò)無(wú)意識(shí)的過(guò)程接受教育。這個(gè)過(guò)程，是教育者的自身形象作用于教育對(duì)象的感官而產(chǎn)生的，是在潛移默化和不知不覺(jué)中形成的。因此，這種教育一經(jīng)確立，就非常持久和深遠(yuǎn)，經(jīng)久不衰。正因?yàn)樾蜗笤谟诉^(guò)程中起著重要的作用，因此，無(wú)論什么職業(yè)、什么崗位，都要把樹(shù)立良好的形象作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

2．隊(duì)干部形象對(duì)學(xué)員的直接教育影響

隊(duì)干部的良好形象，對(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)有著直接的影響，這是由隊(duì)干部工作崗位的特殊性決定的。一方面，隊(duì)干部是學(xué)員的直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)員隊(duì)又是院校建設(shè)的基礎(chǔ)。因此學(xué)員隊(duì)干部可以說(shuō)崗位重要，責(zé)任重大，其作用發(fā)揮的好壞，不僅影響到院校辦學(xué)育人的質(zhì)量，影響到學(xué)院的聲譽(yù)，而且影響到院校部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展；另一方面，學(xué)員在校期間，與隊(duì)干部接觸最多、最頻繁，一起學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、活動(dòng)、勞動(dòng)，是典型的“父母官”。具體表現(xiàn)在：（1）感化作用。學(xué)員的情感豐富，容易受外界影響而激動(dòng)，受感染。隊(duì)干部的良好形象，無(wú)疑會(huì)在學(xué)員的情感上引起振動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，便于情感交流。（2）暗示作用。隊(duì)干部整天與學(xué)員學(xué)習(xí)生活在一起，其一言一行、一舉一動(dòng)，甚至一笑一顰，對(duì)學(xué)員都是一種感官刺激。有刺激必有反應(yīng)，這種刺激不是命令和指示，而是隊(duì)干部良好修養(yǎng)表露的影響，是一道“無(wú)聲的命令”，它具有較強(qiáng)的暗示和啟迪作用，不帶有任何強(qiáng)制性，學(xué)員會(huì)在極其自然的狀態(tài)下去積極地感應(yīng)，自覺(jué)不自覺(jué)地感悟，并由被動(dòng)地接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)地思考，從而校正自我的追求與奮斗。（3）榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。青年學(xué)員善于模仿，他們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)、選擇自己的模仿榜樣。當(dāng)隊(duì)干部具有良好的德才學(xué)識(shí)時(shí)，學(xué)員就會(huì)產(chǎn)生向隊(duì)干部模仿的意向，把隊(duì)干部當(dāng)作心中的偶像、追求的樣板。這時(shí)，隊(duì)干部良好的言行就會(huì)成為學(xué)員追求、效仿的目標(biāo)，隊(duì)干部在工作和生活中表現(xiàn)的良好管理者形象，就會(huì)為學(xué)員樹(shù)立起一個(gè)個(gè)豐滿的榜樣，有效地導(dǎo)向他們的人生追求和立身做人。（4）吸引作用。人與人之間是相互影響、相互吸引的，但吸引力的大小不完全相同。在正常情況下，德才與吸引力是成正比的。一個(gè)德才兼?zhèn)涞年?duì)干部形象，會(huì)對(duì)學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，像一塊強(qiáng)度很大的磁鐵一樣，把學(xué)員牢牢地吸引在自己的周圍，使學(xué)員自覺(jué)不自覺(jué)地接受隊(duì)干部良好形象的影響，從而達(dá)到育人的目的。

二 隊(duì)干部良好形象的基本內(nèi)容

人的形象是其內(nèi)、外在因素的綜合反映。學(xué)員隊(duì)干部的良好形象也有著豐富的內(nèi)涵，歸納起來(lái)大致由以下四種形象構(gòu)成：

1．軍人形象

軍人形象是隊(duì)干部應(yīng)具備諸形象中的基本形象，它主要包括三方面的內(nèi)容：（1）軍人儀表。軍人要有嚴(yán)整、端莊的儀表。隊(duì)干部的一言一行為學(xué)院所矚目，如果能在集合、隊(duì)列和上課等各種場(chǎng)合保持嚴(yán)整的儀表，學(xué)員便會(huì)因敬仰而產(chǎn)生一種英氣勃勃的力量。（2）體魄。體魄是體格和精力的總和。健康的體魄是由健康的體質(zhì)、充沛的精力和過(guò)人的膽略三個(gè)方面組成的。健康的體質(zhì)，是指體格要強(qiáng)壯，具有較強(qiáng)的適應(yīng)各種自然環(huán)境的能力。軍隊(duì)特殊的任務(wù)、軍人特殊的職業(yè)，對(duì)部隊(duì)官兵特別是帶兵干部的耐力、適應(yīng)力、靈敏度等身體素質(zhì)以及勇氣、膽略等提出了更高要求。隊(duì)干部要在身體素質(zhì)、精神活力和勇氣膽量方面做學(xué)員的表率，就必須具備強(qiáng)健的身體、過(guò)硬的軍事素質(zhì)。（3）軍人的心理品德。人的健康是心理健康和生理健康的統(tǒng)一，隊(duì)干部的心理是否健康也是能否帶好學(xué)員的重要條件。首先，要建立良好的人際關(guān)系。隊(duì)干部身份的雙重性要求其對(duì)上級(jí)要尊重、支持、服從；對(duì)學(xué)員要信任、禮貌、平等。努力做到這些，必須在心理上注意一戒對(duì)上唯唯諾諾、迎合恭維；二戒對(duì)學(xué)員壓制排斥，家長(zhǎng)制作風(fēng)。其次，客觀的自我認(rèn)識(shí)。隊(duì)干部對(duì)自身能力和心理要有一個(gè)客觀的自我認(rèn)識(shí)，它包括自知之明，能對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，并在此基礎(chǔ)上作出明智的選擇，自尊自重，充滿自信。再次，要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。要養(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，工作中無(wú)論阻力多大、困難再多，都要勇往直前，不達(dá)目的不罷休。

2．領(lǐng)導(dǎo)形象

學(xué)員隊(duì)干部官不大、職位不高，但責(zé)任不小、管事不少。一個(gè)隊(duì)百十號(hào)人，來(lái)自四面八方，性格愛(ài)好各異，要想當(dāng)好這個(gè)家，必須具備較強(qiáng)的組織管理能力，樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。這種形象主要表現(xiàn)在兩方面：（1）品德高尚。孫臏說(shuō)過(guò)：“德行者，并之厚積也，將者不可以無(wú)德，無(wú)德則無(wú)力，無(wú)力則三軍之力不德?！标?duì)干部作為學(xué)員的直接領(lǐng)導(dǎo)，其品德形象是以遠(yuǎn)大理想和獻(xiàn)身精神為最高層次，以“五種革命精神”為主要內(nèi)容，以現(xiàn)代軍人特有的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)的一個(gè)多層次結(jié)構(gòu)體。做到光明磊落、公道正派，對(duì)學(xué)員一視同仁，善于兼聽(tīng)，克己奉公、不謀私利，以身作則、為人表率。只有這樣才能贏得學(xué)員的信任，講話才有分量，才能產(chǎn)生良好的管理育人效果。（2）作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。一要多謀善敢。隊(duì)干部在開(kāi)展工作中要善于抓住主要矛盾，及時(shí)確定階段性工作目標(biāo)，科學(xué)運(yùn)籌，正確決策。為了實(shí)現(xiàn)最佳領(lǐng)導(dǎo)，隊(duì)干部應(yīng)該養(yǎng)成多謀善斷的作風(fēng)。二要周密計(jì)劃。隊(duì)干部在工作中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成周密計(jì)劃的作風(fēng)，觀察要細(xì)致，思考要周密，計(jì)劃要周全，以減少工作中的失誤。三是要認(rèn)真嚴(yán)肅。隊(duì)干部要樹(shù)立強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和工作責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，不斷培養(yǎng)對(duì)黨的事業(yè)和人民的利益高度負(fù)責(zé)的政治覺(jué)悟。四要雷厲風(fēng)行，遇事態(tài)度要鮮明，決斷果敢，行動(dòng)迅速。

3．良師益友形象

隊(duì)干部與學(xué)員朝夕相處，既是學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)，又是戰(zhàn)友、同志。這一雙重身份要求隊(duì)干部應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起良師益友形象。只有這樣，才能在隊(duì)干部和學(xué)員之間架起心靈溝通之橋，才能把隊(duì)干部的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程通過(guò)情感的紐帶，自覺(jué)融匯到學(xué)員的行動(dòng)之中。良師與益友，是辨證的統(tǒng)一。良師，以言為先，以教為本。隊(duì)干部要用科學(xué)的理論、廣博的知識(shí)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)教育、啟發(fā)學(xué)員，幫助他們建立正確的世界觀和革命人生觀，校正人生追求的航標(biāo)；引導(dǎo)他們立志成才，勤奮求學(xué)，樹(shù)立正確的成才觀；激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，積極探索人生的真諦，積累厚實(shí)的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，隊(duì)干部要真正成為學(xué)員在人生重要轉(zhuǎn)折時(shí)期的辛勤園丁和良好師長(zhǎng)。益友，就是隊(duì)干部要把自己融入普通一兵之中，放下架子，和藹可親，平易近人，與學(xué)員打成一片，做他們的知心朋友，建立良好的同志加戰(zhàn)友情誼。這一形象的樹(shù)立，要以深厚的感情和高度的政治責(zé)任感作為支撐點(diǎn)，體貼他們的困難和疾苦，滿腔熱情地幫助他們解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，把溫暖送到每個(gè)學(xué)員的心坎上。

4．多才多藝形象

當(dāng)代軍校學(xué)員的能力、素質(zhì)和愛(ài)好的培養(yǎng)呈多元化發(fā)展，要求隊(duì)干部適應(yīng)這一新情況、新特點(diǎn)，樹(shù)立多才多藝的形象，盡可能在各方面都成為學(xué)員進(jìn)取的偶像和成材的樣板，使學(xué)員不僅有敬畏佩服的地方，更有模仿、學(xué)習(xí)的對(duì)象。多才多藝要求隊(duì)干部能文能武，全面發(fā)展，既會(huì)抓教育訓(xùn)練，又懂得做思想工作；既能上課演講又能筆下生花，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，具有一定的文字表達(dá)能力；既能談古論今，又能在球場(chǎng)上龍騰虎躍，在文藝活動(dòng)中大顯身手。具有這種才干的隊(duì)干部，才能很好地與學(xué)員進(jìn)行感情上的溝通和培養(yǎng)，才能在學(xué)員的成才追求中稱職地成為楷模和樣板。有了這樣的基礎(chǔ)和前提，學(xué)員才能佩服你，才能有事對(duì)你講，有知心話向你說(shuō)，有難找你幫，反過(guò)來(lái)對(duì)于隊(duì)干部開(kāi)展工作又會(huì)產(chǎn)生積極作用。

三 努力樹(shù)立良好的隊(duì)干部形象

良好的隊(duì)干部形象不是先天形成的，也不是一朝一夕就能促成的，需要長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的追求和努力，方可逐步地形成。隊(duì)干部要認(rèn)真履行管理育人的職責(zé)，通過(guò)自身良好形象增強(qiáng)育人的實(shí)效，就必須明確樹(shù)立良好形象的途徑、辦法，并矢志不渝、鍥而不舍地積極實(shí)踐，不斷努力。

1．確立堅(jiān)定的理想信念是樹(shù)立良好形象的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人生追求的崇高境界；信念是人們堅(jiān)信自己所干的事業(yè)、所追求的目標(biāo)是正確的，二者是相互聯(lián)系、密不可分的。隊(duì)干部的良好形象，是建立在對(duì)本職崗位的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的追求之上的。一個(gè)人只要有了堅(jiān)定的理想信念，必然通過(guò)豐滿、高大的形象特征表現(xiàn)出來(lái)，這樣他就能精神煥發(fā)、力量倍增，他就能胸懷坦蕩、無(wú)私奉獻(xiàn)。相反，一個(gè)人沒(méi)有了理想信念，必然懼怕艱苦，不安心工作，無(wú)所作為。堅(jiān)定的理想信念，就好比形象的“脊梁骨”，沒(méi)有堅(jiān)韌的“脊梁骨”，形象馬上就會(huì)坍塌。

2．真誠(chéng)對(duì)事業(yè)、真心對(duì)學(xué)員，是樹(shù)立良好形象的根本要求

良好的形象并不是“演”或“裝”出來(lái)的，而是與本職工作緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)圓滿完成工作任務(wù)而樹(shù)立起來(lái)的。衡量隊(duì)干部形象的客觀尺度，主要是看是否很好地履行崗位職責(zé)，是否深受學(xué)員的歡迎。要做到這一點(diǎn)，就必須深刻了解崗位的特點(diǎn)，了解學(xué)員的喜怒哀樂(lè)，真正做到“四知道一跟上”，即知道學(xué)員在哪里、在干什么、在想什么、需要什么，思想政治工作要跟上。要求隊(duì)干部必須樹(shù)立強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，熱愛(ài)基層，熱愛(ài)學(xué)員隊(duì)工作，以隊(duì)為家，敬業(yè)愛(ài)崗。每個(gè)隊(duì)干部只有對(duì)這個(gè)道理有了清醒的認(rèn)識(shí)，才能自覺(jué)地把自己融入到工作之中，向工作的深度和廣度開(kāi)拓進(jìn)取，從而逐步樹(shù)立起適應(yīng)崗位需要、深受學(xué)員歡迎的良好形象。

3．練好內(nèi)功，提高自身素質(zhì)是樹(shù)立良好形象的重要環(huán)節(jié)

人的素質(zhì)高低直接影響著形象的好壞。要樹(shù)立良好的隊(duì)干部形象，首先應(yīng)當(dāng)提高自身的素質(zhì)，舍得在素質(zhì)修養(yǎng)上下工夫，把內(nèi)功練強(qiáng)了，外形自然會(huì)完美。就個(gè)體素質(zhì)而言，主要應(yīng)在四個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)：（1）政治素質(zhì)。它突出地體現(xiàn)在江總書(shū)記提出講政治的六個(gè)方面，同時(shí)還包括堅(jiān)定正確的理想信念和敬業(yè)精神；（2）軍事素質(zhì)。它包括軍事動(dòng)作、軍人特有的性格、氣質(zhì)和工作作風(fēng)以及軍人的職業(yè)道德等；（3）業(yè)務(wù)素質(zhì)。它包括對(duì)本職工作及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握，對(duì)工作謀劃、駕馭的能力，同時(shí)，還要求隊(duì)干部能成為學(xué)員所學(xué)專業(yè)的內(nèi)行；（4）文化素質(zhì)。不僅要有學(xué)歷文憑，更要有真才實(shí)學(xué)，要掌握一定的政治理論知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)。一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低優(yōu)劣，無(wú)不從工作中和平時(shí)的言談中表現(xiàn)出來(lái)，從這個(gè)意義上講，素質(zhì)是形象的“內(nèi)核”。隊(duì)干部作為學(xué)員隊(duì)的管理者、帶兵人，其自身素質(zhì)狀況對(duì)學(xué)員的影響更顯得重要。隊(duì)干部的一言一行、一舉一動(dòng)，開(kāi)展教育、處理問(wèn)題，是否旗幟鮮明、品德高尚？是否精通業(yè)務(wù)、知識(shí)豐富？是否作風(fēng)扎實(shí)、為人樸實(shí)？是否生活嚴(yán)謹(jǐn)、多才多藝等等，無(wú)不成為學(xué)員參照、效仿的對(duì)象，無(wú)不引導(dǎo)、影響著學(xué)員。因此，隊(duì)干部加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和經(jīng)常性的任務(wù)。

4．勇于實(shí)踐，不斷探索，在實(shí)際工作中積累、增長(zhǎng)才干是樹(shù)立良好形象的最佳途徑

毛澤東同志曾指出：實(shí)踐出真知。實(shí)踐是最好的老師，它是錘煉人、鍛煉人的最好手段。隊(duì)干部要樹(shù)立良好的管理者形象，就必須勇于實(shí)踐，勤于探索。（1）要有實(shí)踐的勇氣。樹(shù)立一個(gè)良好的形象，需要付出艱辛的努力。比如，要克服自身的不良習(xí)慣，要排除一些世俗偏見(jiàn)等等，沒(méi)有高尚的追求，沒(méi)有追求真理的勇氣是不行的；（2）要有堅(jiān)韌不拔的毅力。樹(shù)立良好形象不可能一蹴而就，立竿見(jiàn)影，要靠一點(diǎn)一滴、日積月累的養(yǎng)成，它是長(zhǎng)期孜孜以求、勤奮努力的結(jié)果。所以，必須要有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的毅力，認(rèn)清目標(biāo)，百折不撓，不達(dá)目的不罷休；（3）要有吃苦耐勞的精神。不怕艱難困苦，不怕流血流汗，為了工作和事業(yè)舍得花力氣、下工夫。以夜以繼日、寢食不安的精神對(duì)待事業(yè)，全身心地投入工作，不斷提高自身素質(zhì)；（4）要有敢于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。要不為名，不為利，識(shí)大體，顧大局，自覺(jué)服從工作和事業(yè)的需要，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的品德和人格支撐起良好的隊(duì)干部形象。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕