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        高校推動馬克思主義大眾化研究述評

        2011-12-31 00:00:00賈亞彬
        學(xué)園 2011年7期

        【摘 要】高校是推動馬克思主義大眾化的重要陣地。自從黨的十七大報告提出馬克思主義大眾化這一重大命題之后,我國國內(nèi)理論界和學(xué)者們對高校推動馬克思主義大眾化展開了一系列的研究和論證。本文從高校推動馬克思主義大眾化的背景、內(nèi)涵以及途徑方面進(jìn)行了較為全面的研究述評,期待為今后高校推動馬克思主義大眾化進(jìn)程提供一些思考和啟迪。

        【關(guān)鍵詞】高校 馬克思主義 大眾化 述評

        【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810(2011)07-0001-03

        十七屆四中全會做出“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,提高全黨思想政治水平”的決定,把高校推動馬克思主義大眾化提升到新的高度。黨的十七屆五中全會強(qiáng)調(diào)指出,高等教育的發(fā)展任務(wù)要注重增強(qiáng)社會服務(wù)能力,著力把馬克思主義與人民大眾生活聯(lián)系起來,使科學(xué)理論真正為人民大眾所服務(wù),真正做到理論聯(lián)系群眾,從而發(fā)揮出馬克思主義大眾化理論強(qiáng)大的物質(zhì)力量。從這個意義上來說,開展高校推動馬克思主義大眾化研究,對于我國和諧社會的構(gòu)建以及推動中國特色社會主義建設(shè)事業(yè),具有重大的現(xiàn)實(shí)和理論意義。

        一 關(guān)于高校推動馬克思主義大眾化的背景研究

        任何一個新事物的出現(xiàn),都是具有特定的歷史背景和社會條件的。高校推動馬克思主義大眾化研究,也不例外。近些年來,圍繞高校推動馬克思主義大眾化的歷史背景和社會條件,展開了一系列的研究。從目前來看,關(guān)于這些研究主要集中在以下幾方面:

        1.對高校推動馬克思主義大眾化國際背景的研究

        當(dāng)今世界正處在世界格局多極化、經(jīng)濟(jì)趨勢全球化、安全環(huán)境復(fù)雜化的國際形勢中,特別在東歐劇變、蘇聯(lián)解體后,社會主義陣營受到空前的挫折和重創(chuàng),并且內(nèi)部矛盾有所凸顯。有些學(xué)者認(rèn)為:“敵對勢力攻擊和瓦解社會主義意識形態(tài),通過反公有制、反共產(chǎn)黨、反馬克思主義,以最終消解社會主義制度。全球化和網(wǎng)絡(luò)化的浪潮,西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢地位,使其意識形態(tài)的傳輸力、滲透力、吸引力十分強(qiáng)勁?!蔽鞣綌硨萘ι鐣髁x雖然沒有大規(guī)模的軍事斗爭,但是他們試圖和平演變的陰謀從未停止過,我們時刻要警惕。還有學(xué)者指出:“推進(jìn)馬克思主義大眾化,有利于全國人民正確認(rèn)識國家發(fā)展現(xiàn)狀,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),有利于凝聚人心,提高發(fā)展力,更有利于應(yīng)對國際紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象、政治現(xiàn)象,不會被敵對的腐朽文化政治假象所迷惑。在全球化這樣的時代背景下,必然要求我們加強(qiáng)社會主義政治建設(shè)、文化建設(shè),提高社會主義文化競爭力,更好地適應(yīng)全球文化政治經(jīng)濟(jì)大繁榮的時代背景?!庇绕涫钱?dāng)代大學(xué)生面對錯綜復(fù)雜的國際局勢,要提高認(rèn)識,不斷開拓創(chuàng)新,推動馬克思主義大眾化的進(jìn)程,增強(qiáng)對世界局勢的洞察力和敏銳感,提高對馬克思主義理論的把握能力。

        2.對高校推動馬克思主義大眾化國內(nèi)背景的研究

        隨著改革開放和我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國內(nèi)涌現(xiàn)了很多社會思潮,尤其在大學(xué)生中表現(xiàn)活躍。有的學(xué)者認(rèn)為:“時代的發(fā)展既給當(dāng)代大學(xué)生提供了優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,也使大學(xué)生充滿了困惑,社會主義優(yōu)越性主要表現(xiàn)在哪里,為什么西方比我國民主,為什么我國貧富差距那么大,黨內(nèi)腐敗怎樣來避免,民生問題什么時候能夠解決……”大學(xué)生是青年中的佼佼者,是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。大學(xué)階段他們的世界觀、人生觀、價值觀還處于波動期,使他們接受馬克思主義大眾化刻不容緩。還有的學(xué)者指出:“我國正處于經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展期,同時也處于各項(xiàng)改革的關(guān)鍵期,全球化的繼續(xù)發(fā)展、改革開放的縱深推進(jìn)、文化環(huán)境的相對寬松以及互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的快速發(fā)展,使得各種文化相互交流、交融、交鋒,社會思潮跌宕起伏。”當(dāng)今大學(xué)生的視野開闊,思維活躍,個性鮮明,信仰更加多元化,這就要求我們必須在馬克思主義思想指導(dǎo)下批判地繼承各種社會思潮,才能引導(dǎo)社會思潮良好發(fā)展。馬克思主義指導(dǎo)思想只有真正被大學(xué)生所理解、所承認(rèn)、所信仰,他們才會自覺地抵制不良思潮的侵蝕,因此高校推動馬克思主義大眾化勢在必行。

        3.對高校推動馬克思主義大眾化黨情背景的研究

        改革開放以后我們黨的黨內(nèi)情況也呈現(xiàn)出不容忽視的問題。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使部分黨員的思想認(rèn)識發(fā)生了明顯變化,增大了既得利益者脫離群眾的可能性,造成了利益主體多樣化的格局,一些學(xué)者指出:“在一部分黨員身上發(fā)生了背離黨的先進(jìn)性、影響黨的執(zhí)政能力、動搖黨的執(zhí)政地位的思想和行為,使黨的執(zhí)政面臨著更大的風(fēng)險。再加上……對共產(chǎn)黨的不信任必然導(dǎo)致對馬克思主義信仰的懷疑?!敝袊伯a(chǎn)黨歷來重視對青年學(xué)生的培養(yǎng)教育和團(tuán)結(jié)。江澤民指出:“馬克思主義政黨只有贏得青年,才能贏得未來?!蔽覈鴥|萬大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)馬克思主義大眾化的重要組成部分。大學(xué)生肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望,推動馬克思主義大眾化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是抓住青年,尤其是青年大學(xué)生。讓大學(xué)生充分對我們黨情有一個全面的了解,不要被一些片面的現(xiàn)狀所迷惑,我們黨主流是好的,宗旨依然是全心全意為人民群眾服務(wù)。還有些學(xué)者指出:“黨的性質(zhì)和宗旨是與腐敗現(xiàn)象不相容的,黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體也一直致力于維護(hù)黨的無產(chǎn)階級先進(jìn)性和純潔性,旗幟鮮明地反對腐敗。這是我們反對腐敗的根本保證。”我們黨歷來重視黨的自身建設(shè),敢于承認(rèn)遇到的問題,解決問題,我們黨根據(jù)黨情提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,不斷加強(qiáng)自身的完善和建設(shè)。

        二 關(guān)于高校推動馬克思主義大眾化的內(nèi)涵研究

        中共十七大首次提出了馬克思主義大眾化重大命題之后,黨的十七屆四中全會又強(qiáng)調(diào)要不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化,從而把馬克思主義大眾化的研究進(jìn)一步深入化。理論界經(jīng)過近幾年的研究探索,對于高校推動馬克思主義大眾化的基本內(nèi)涵大致從三方面進(jìn)行思考,其重點(diǎn)在馬克思主義大眾化的基本涵義、馬克思主義大眾化的本質(zhì)要求以及馬克思主義大眾化的鮮明特色三個方面。

        1.對高校推動馬克思主義大眾化基本含義的研究

        有的學(xué)者認(rèn)為:“對一個核心概念如何來界定,絕非是搞無謂的文字游戲。”如果要搞清馬克思主義大眾化這個理論概念,必須對其本身做深入的剖析,要搞清“馬克思主義大眾化”用什么“化”、主要“化”什么、給誰“化”的問題。而有的學(xué)者則指出:“通過宣傳教育,使馬克思主義理論由抽象到具體、由深奧到通俗、由被少數(shù)人理解掌握到被廣大人民群眾理解掌握的過程。當(dāng)代馬克思主義大眾化就是指中國特色社會主義理論體系的大眾化。”這就表明高校推動馬克思主義大眾化,就是用馬克思主義基本理論以及中國特色社會主義理論體系和黨的重要文件精神,來武裝廣大青年學(xué)生,最終能夠使廣大青年學(xué)生能夠真正理解、掌握和靈活運(yùn)用馬克思主義和黨的精神文件。而當(dāng)代大學(xué)生既是“化”的客體,又是“化”的主體,并在“化”的過程中起著雙重角色。還有的學(xué)者強(qiáng)調(diào):“通俗化就是言說方式上的生動化、形象化、生活化、簡明化,即把馬克思主義的精義與人民大眾的時代生活結(jié)合起來,必須賦予馬克思主義理論以鮮活的時代氣息、大眾氣息,寓抽象于形象、寓哲理于情趣中。”馬克思主義只有通俗化,馬克思主義理論知識才能被廣大人民群眾所掌握理解,使馬克思主義的精髓深入人心,廣大人民群眾把它真正當(dāng)成自己的內(nèi)在東西,通過開展理論普及教育活動,實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義理論體系的大眾化。

        2.對高校推動馬克思主義大眾化本質(zhì)要求的研究

        在高校開展馬克思主義大眾化就是把馬克思主義理論的精髓與青年學(xué)生的“思想感情”打成一片。只有如此,才能達(dá)到被“化”者的真正認(rèn)知、接受、理解以及內(nèi)化。因此,“必須大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),敢于和善于分析、回答現(xiàn)實(shí)生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題。理論只有聯(lián)系實(shí)際,正確回答和解決實(shí)際問題,才能發(fā)揮自己的威力和真正掌握群眾?!比绻凇盎边^程中脫離實(shí)際的方法和途徑,必然會影響馬克思主義大眾化的發(fā)展進(jìn)程,更會使整個大眾化的進(jìn)程步履維艱甚至前功盡棄。因此,對于高校推動馬克思主義大眾化的宣傳普及要采用符合實(shí)際情況的方法途徑,適合廣大青年學(xué)生的思維習(xí)慣、生活方式、接受能力。所以,有的學(xué)者指出:“馬克思主義大眾化的目的在于使廣大的人民群眾相信并接受馬克思主義,以馬克思主義為世界觀和方法論指導(dǎo),發(fā)揮潛能,把精神力量轉(zhuǎn)化成為建設(shè)社會主義的巨大能量”。

        3.對馬克思主義大眾化主要特色的研究

        黨的十七大提出:“大力推進(jìn)理論創(chuàng)新,不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時代特色。開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。”可見馬克思主義大眾化是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,是不斷發(fā)展著的馬克思主義。有的學(xué)者認(rèn)為:“當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的實(shí)現(xiàn)程度,最終體現(xiàn)在廣大人民創(chuàng)造歷史的實(shí)踐結(jié)果上;馬克思主義的實(shí)踐本質(zhì),必須通過千百萬人民群眾的實(shí)踐來完成?!瘪R克思主義大眾化的民族特色就是讓馬克思主義的基本理論和中華民族傳統(tǒng)的科學(xué)文化相結(jié)合,形成具有中國特色的馬克思主義大眾化。只有這樣,思想活躍的青年學(xué)生才能夠較快地接受和領(lǐng)會馬克思主義理論的基本精神和內(nèi)在要求。還有的學(xué)者強(qiáng)調(diào):“要努力促進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾話語體系的生成,不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的民族特色,在普及宣傳活動中運(yùn)用大眾的語言和形式?!瘪R克思主義理論要想在我國保持頑強(qiáng)的生命力,就必須與我國獨(dú)特的民俗風(fēng)情聯(lián)系起來,才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。馬克思主義大眾化的時代特色,正說明了馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。恩格斯曾說:“每一個時代的理論思維,從而我們時代的理論思維,都是一種歷史的產(chǎn)物,它在不同的時代具有完全不同的形式,同時具有完全不同的內(nèi)容?!币氩粩鄬?shí)現(xiàn)馬克思主義影響、馬克思主義指導(dǎo)作用和馬克思主義信仰者的大眾化,就必須使馬克思主義緊跟時代步伐,體現(xiàn)時代性,富于創(chuàng)造性。

        三 關(guān)于高校推動馬克思主義大眾化的途徑研究

        高校是科學(xué)理論和學(xué)術(shù)思想?yún)R聚的搖籃,是推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的戰(zhàn)略要地。因此,理論界和學(xué)者們主要以高校必須重視青年、重視理論為出發(fā)點(diǎn),來開展高校推動馬克思主義大眾化研究。要實(shí)現(xiàn)高校推動馬克思主義大眾化的實(shí)效性和目的性,就必須不斷地探討高校推動馬克思主義大眾化的途徑和方式。關(guān)于高校推動馬克思主義大眾化方法途徑的研究,理論界取得了比較豐富的成果,介于篇幅所限,本文主要從以下幾個方面進(jìn)行了歸納和梳理:

        1.關(guān)于高校推動馬克思主義大眾化傳播載體的研究

        在高校加強(qiáng)對馬克思主義大眾化的傳播教育主要是通過思想政治理論課來完成的,有的學(xué)者認(rèn)為:“思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。加強(qiáng)思想政治理論課教育這個載體的建設(shè)……”因此,高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治理論課的不斷完善,為人才的培養(yǎng)奠定理論基礎(chǔ)。還有的學(xué)者強(qiáng)調(diào):“普及性的馬克思主義大眾化傳媒較少?!边@就要求我們充分的利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代化的輿論手段,提高馬克思主義大眾化的影響力和號召力。與此同時,還有些學(xué)者認(rèn)為:“明確了馬克思主義基本原理的學(xué)科對象,明確了馬克思主義基本原理的三條線索和‘一以貫之之道’,馬克思主義的整體性問題才會真正得到解決?!睂︸R克思主義大眾化的宣傳普及,離不開馬克思主義基本原理的指導(dǎo),通過高校的各種講座使馬克思主義的最新成果被廣大學(xué)生所理解掌握。所以說,“高質(zhì)量的通俗讀物是高校推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的重要條件。制作高質(zhì)量的馬克思主義通俗讀物,直到使馬克思主義大眾化為止,以轉(zhuǎn)變馬克思主義理論難懂抽象的形象?!敝挥懈哔|(zhì)量的馬克思主義大眾化讀物才能增加學(xué)生們的興趣,調(diào)動學(xué)生們的積極性,提高廣大學(xué)生對馬克思主義大眾化的親切感,才能使廣大青年學(xué)生真正成為馬克思主義忠實(shí)的信仰者。

        2.關(guān)于高校推動馬克思主義大眾化隊(duì)伍建設(shè)的研究

        一些學(xué)者認(rèn)為:如果沒有“高素質(zhì)的理論家,馬克思主義大眾化的任務(wù)是完成不了的”。理論家大都出自高校,馬克思主義大眾化隊(duì)伍主要是由一線教師和廣大學(xué)生組成,教師起著教育主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處接受馬克思主義,而學(xué)生在這支理論隊(duì)伍中充當(dāng)著雙重角色,他們既是當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的受眾人群,又是高校推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的主要宣傳主體。因此,必須要“重視抓好學(xué)生宣傳隊(duì)伍建設(shè),建立起一支數(shù)量足、素質(zhì)高的學(xué)生宣傳隊(duì)伍,充分調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性。學(xué)生參與得越廣泛,馬克思主義大眾化的程度就越高,效果就越好,學(xué)生參與的過程其實(shí)就是大眾化的過程。”可見大學(xué)生在這支隊(duì)伍中的主體地位是多么的重要,還要加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會的建設(shè),因?yàn)檫@些組織是凝聚高校優(yōu)秀人才的最重要的組織,花力氣把他們建設(shè)好,則高校推動馬克思主義大眾化的各方面進(jìn)程必然會順利開展。

        3.關(guān)于高校推動馬克思主義大眾化長效機(jī)制的研究

        無規(guī)矩不成方圓,任何一項(xiàng)活動都要受到與之相對應(yīng)的紀(jì)律約束,否則在其發(fā)展的過程中肯定會出問題。有的學(xué)者指出:“當(dāng)代中國馬克思主義大眾化是個長期的過程,需要一定的制度作保障,目前理論宣傳工作缺乏一定的制度約束。”馬克思主義大眾化就是馬克思主義思想理論傳播的過程,有了切實(shí)有效的方法途徑作支撐才能夠達(dá)到預(yù)期的效果,高校的馬克思主義傳播主要是采取教育、宣傳的方式,因此更需要加強(qiáng)馬克思主義大眾化運(yùn)行工作機(jī)制的建設(shè),以規(guī)范馬克思主義大眾化過程中教育和宣傳的方式。還有的學(xué)者指出:“高校應(yīng)該從組織機(jī)制、督促檢查、教育引導(dǎo)等多方面入手,為推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化提供有力的保障,營造良好的環(huán)境和氛圍?!瘪R克思主義大眾化必須在合理的規(guī)范內(nèi)開展工作,在合理的約束機(jī)制下實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。要做到這一點(diǎn),我們必須把“社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的機(jī)制保障”,從而確保高校推動馬克思主義大眾化長期有效地實(shí)施。

        四 結(jié)束語

        以上闡述的觀點(diǎn)只是當(dāng)今理論界和學(xué)者們思想火花的一部分,他們在高校推動馬克思主義大眾化理論探索方面以及馬克思主義大眾化的歷史和現(xiàn)實(shí)等方面也發(fā)表了獨(dú)到的見解。加強(qiáng)對高校推動馬克思主義大眾化的研究是時代發(fā)展的需要、理論創(chuàng)新的需要,既有利于馬克思主義思想的真正大眾化、普及化、通俗化,又有利于高校在馬克思主義大眾化的實(shí)踐中科學(xué)發(fā)展,促使高校的各種機(jī)制建設(shè)更加完善。馬克思主義大眾化這一命題自從十七大提出后,短短幾年,國內(nèi)理論界和學(xué)術(shù)界掀起了一股馬克思主義大眾化的思潮,可見這一命題的活力和吸引力是多么的強(qiáng)大。當(dāng)代雖然此類觀點(diǎn)層出不窮,但是高校推動馬克思主義大眾化才剛剛起步,在某些領(lǐng)域還有待完善,比如,如何把馬克思主義理論與解決青年學(xué)生的實(shí)際問題方面的研究,還不夠深入;再比如,如何把系統(tǒng)化、抽象化的理論與青年學(xué)生的認(rèn)知和理解程度相結(jié)合,還不夠密切等等。這就需要我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上繼續(xù)不斷地進(jìn)行理論創(chuàng)新,以促進(jìn)高校推動馬克思主義大眾化向縱深發(fā)展。

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        〔責(zé)任編輯:李錦雯〕

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