趙春香很有藝術(shù)氣質(zhì)，這和她的生活有關(guān)。她的生活里處處充滿藝術(shù)，而不是僅限于天天做軟陶藝術(shù)品的生活，生活的藝術(shù)滲透到了她的衣、食、住、行等方方面面。談及軟陶，趙春香說她從小就有一個(gè)夢(mèng)想——用藝術(shù)治愈病痛。

人究竟需要什么

趙春香做過幼兒教師，那是她一段極為重要的生活，跟孩子相處是簡單、愉快的，這讓她覺得非常幸福。趙春香也希望將這種具有幸福感的教育傳播下去，以此來解決現(xiàn)代人遠(yuǎn)離快樂的問題。

為什么過著衣食無憂的生活卻總是找不到幸福感?人們究竟需要什么?生命如此短暫，能不能通過很短的藝術(shù)實(shí)踐體驗(yàn)，就獲得持續(xù)的能量?那這樣的材料又是怎樣的?困惑的趙春香提出了這些問題。

她嘗試著實(shí)踐具有幸福感的幼兒教學(xué)，可由于當(dāng)時(shí)環(huán)境的原因，她失敗了。1999年夏天，趙春香來到北京，一次在人才市場轉(zhuǎn)悠，看到一本軟陶的書，從此與之結(jié)下不解之緣。她開始嘗試將軟陶制作與幸福感教育結(jié)合起來。事實(shí)證明趙春香的嘗試是成功的，一直到現(xiàn)在，她都還在為當(dāng)時(shí)的巧遇而激動(dòng)!

大概是夢(mèng)想力量的驅(qū)使吧，趙春香希望將幸福感傳遞給更多人。人其實(shí)很簡單，往往需要的只是最簡單的快樂。

軟陶，治愈系

走進(jìn)趙春香的軟陶教室，能看到每個(gè)人都安靜地做著自己手上的事，那些軟陶在他們手中緩緩流出，變成一條條細(xì)長的陶土棒。這種安靜和專注，讓人幾乎忘了外面世界的喧囂。

趙春香說，這些學(xué)員是來自社會(huì)各階層的人，兒童、白領(lǐng)、下崗工人、農(nóng)民工、智障者、精神疾病者。他們來到這里制作軟陶作品，尋找片刻的寧靜和專注，用以忘記平日的煩惱和痛苦。在那個(gè)瞬間，他們的世界只有自己，所以他們得到快樂和滿足。

趙春香把這個(gè)制作軟陶作品的教學(xué)方式稱作“生態(tài)式軟陶藝術(shù)教育”。

大多數(shù)人做作品都喜歡依賴工具，其實(shí)這個(gè)做法弊端很多，實(shí)際上最大化地脫離工具，從靜心、收神訓(xùn)練開始，做出作品的過程才是最美的藝術(shù)體驗(yàn)過程。

而在過程中人們潛意識(shí)里的需求更多，比如自己對(duì)自己、他人對(duì)自己的認(rèn)同感；在社會(huì)中用藝術(shù)實(shí)現(xiàn)生活的藝術(shù)化；對(duì)自己的正確意識(shí)的管理等立體化的需求。在治療實(shí)踐中，趙春香發(fā)現(xiàn)身體健康的人和不健康的人對(duì)這些變化的需求是一樣的，而且需求的變化也是隨內(nèi)在感知的階梯式邏輯發(fā)展的，是不斷進(jìn)取的。

這是一種心靈得以釋放的途徑。每次課上，趙春香既指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行基本功訓(xùn)練，又鼓勵(lì)他們自由創(chuàng)意，主張動(dòng)靜結(jié)合，感受一張一弛的內(nèi)在訓(xùn)練，達(dá)到完美的心靈體驗(yàn)。

其實(shí)，很多人都一樣，健康或者疾病，都只是被浮世擾亂了原本的心智，阻隔了獲得快樂和幸福的途徑。趙春香認(rèn)為，當(dāng)每個(gè)人感知這一切后就會(huì)變得豁達(dá)、開朗了。

前沿的探索

趙春香說自己的軟陶藝術(shù)療法是具有普適性的，這一點(diǎn)毋庸置疑。她希望各種各樣的人都來她這里，一起接受藝術(shù)專注的熏陶，通過心手合一來尋得寧靜和安樂。

看到如今光鮮的趙春香，你很難想象她曾是一位嚴(yán)重的腎炎患者。那是一段難熬的日子。身體的疼痛折磨著她，房東還要漲房租，她不得不將工作室搬到了更小的地方。得過腎炎的人很容易犯困，一旦閑下來沒事兒做就開始打瞌睡。

不過趙春香說，她不會(huì)讓自己閑下來，如果不做事她就感覺不到快樂。所以，即使在身體不適的時(shí)候，趙春香仍堅(jiān)持做軟陶。她發(fā)現(xiàn)，全神貫注地創(chuàng)作，就會(huì)忘記身體的不適，也不會(huì)覺得疲勞犯困。長時(shí)間下來，她的腎炎竟奇跡般有所好轉(zhuǎn)?？吹杰浱寨煼ㄔ谧约荷砩掀鸬降拿黠@作用，趙春香很是驚喜，對(duì)于推廣給更多人也更有信心了。

有多少受益人，趙春香自己都數(shù)不清了，學(xué)生遍及全國。今年，她還要做一個(gè)軟陶藝術(shù)館，這是一個(gè)軟陶藝術(shù)生態(tài)教育研究中心，也是培養(yǎng)跨行業(yè)人才的實(shí)訓(xùn)基地。

看著教室里不同人臉上都帶著同樣的平靜，著實(shí)讓人覺得幸福。這對(duì)趙春香來說很簡單，不過就是引導(dǎo)人們對(duì)最原本的幸福感的一種回歸。