父親的味道

安徽省樅陽縣中心小學(xué) 三年級 何 偉

黑色的夜幕下，小雨靜靜地垂落。一陣清風(fēng)吹過，撩起了一陣陣泥土的腥味。

這是父親的味道啊——

那是個炎熱的夏天。太陽無情地炙烤著大地，屋里熱得像一個烤箱。我剛做了一會兒作業(yè)，就感覺熱得不行了，喝了幾杯涼水，打開了風(fēng)扇，才感覺到一絲清涼。這時，門忽然開了，只見爸爸渾身是汗，頭發(fā)蓬亂，肩膀上還有一道道血印。還沒等我開口，爸爸已從濕透了的口袋里掏出二十元錢，說：“你不是要買書嗎？我挑了一上午的磚，終于掙到錢了。給，買書去吧！”爸爸將錢塞進我的手里，又一頭扎進了外面的驕陽下，留下的是一陣重重的汗味和陽光的味道。

這是父親留下的味道啊——

我更忘不了的是那個凜冽的寒冬。刺骨的寒風(fēng)撕扯著正在荷塘里挖藕的爸爸。爸爸已被凍得渾身發(fā)抖，卻始終在認真地挖著。幾個小時后，一根根帶著泥土香氣的白藕被爸爸整齊地碼放在腳邊。這些帶著爸爸體溫的鮮藕，明天就會變成我需要的零食、衣服，還有我的學(xué)習(xí)用品。

聞著泥土的氣息，我似乎看到了父親——勞累辛苦的父親，因為那是父親的味道！

又是一陣清風(fēng)掠過，夜更濃了，泥土的味兒也更濃了，此刻的爸爸已勞作一天，歇息了嗎？

小腳丫踩踩

父親的味道，是“重重的汗味和陽光的味道”，又是藕的味道，更是辛苦勞作的味道。小作者寫父親，手法新穎別致，從父親的味道入手，突出了父親的辛勞與勤懇，描寫生動，感人至深。讀了此文，我們不由感嘆：正是有了這樣的父親，我們才會過得幸福，活得踏實。父親永遠是我們堅實的靠山！

【指導(dǎo)并置評：何發(fā)祥】

我的好伙伴

江蘇省徐州市張集鎮(zhèn)中心小學(xué) 三（2）班 張千一

看，那邊來了一個帥氣的男孩。他留著小寸頭，長著一雙又大又有神的眼睛，一個小翹鼻子，還有一張小小的嘴，身穿帥帥的夾克衫，酷酷的牛仔褲，腳蹬輕便的運動鞋。要問他是誰？他就是我的好伙伴——王許冬。

王許冬是我們班的體育健將，他跑得快，跳得遠，蹦得高。我們都說王許冬有豹的速度、猴的敏捷。記得二年級運動會上，王許冬參加了60米短跑比賽，裁判員張老師一聲哨響，王許冬就像離弦的箭一樣沖了出去，輕輕松松地就超過了所有的對手，獲得了第一名。

王許冬不光體育好，還樂于助人呢！有一次上課，我忘記帶文具盒了，王許冬發(fā)現(xiàn)后馬上把他新買的鋼筆借給了我，還幫我灌滿了墨水呢！我感激地向他道謝，他卻嘿嘿地笑著說：“你是我的好朋友，我當(dāng)然應(yīng)該幫你了?！?/p>

不光如此，王許冬還懂得謙讓。上個星期天，老師給我們上作文課。由于我們聽得認真，所以很快就把作文寫好了。老師看后非常高興，就給我們發(fā)貼畫以示獎勵。我們都想挑最大的，老師就讓我們用“剪刀石頭布”來確定挑選順序。最后，王許冬勝了，可他一看李宇軒有些不高興，就把先挑的機會讓給了他。

王許冬永遠都是我最好的伙伴，更是我學(xué)習(xí)的榜樣！

【指導(dǎo)老師：張 文】

小腳丫踩踩

小作者感情真摯，分別從三個方面介紹了小伙伴的優(yōu)點。習(xí)作條理清晰，語言流暢，首尾呼應(yīng)。很好！

“老虎”媽媽

浙江省臺州市路橋?qū)嶒炐W(xué) 三（4）班 邵羽芊蕙

我的媽媽是位教師，但她在家里還有一個外號——“老虎”，因為她對我特別兇。

自從我學(xué)了鋼琴以后，媽媽每天都要求我練習(xí)兩個小時的鋼琴。有時候練琴，我的手型擺得不好，媽媽的批評就會隨之而來。我又努力地試著擺了幾次，但還是不夠漂亮。還沒容我去想該怎么做，媽媽的手就已經(jīng)打在了我的手上。我不想哭呀，可是眼睛就像壞了的水龍頭，眼淚滴滴答答地直往下掉，滴在了琴鍵上，滴在了褲子上，滴在了地板上。此時，我聽到的是媽媽更加嚴厲的訓(xùn)斥：“哭是沒用的，哭不能解決任何問題?！蔽衣犃瞬粮裳蹨I，停止了哭泣，繼續(xù)認真練琴。這一認真就進步了很多，媽媽終于給了我一個燦爛的微笑。我明白了：我不能哭，不能相信眼淚，要靠努力才能取得成功。

還記得那次寫作業(yè)時，我想做得快點，結(jié)果把字寫得潦潦草草的。媽媽發(fā)現(xiàn)后，皺起眉頭，抓起橡皮就把我寫得不好的字全都擦掉了，還生氣地對我說：“你再不認真寫，我就撕掉你的作業(yè)本?！甭犃藡寢尩脑?，我只好拿起筆，重新一個字一個字認真地寫了一遍。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的字越寫越漂亮了！我明白了：無論做什么事都要認真對待，這樣才能把事情做好。

為了我，媽媽真辛苦！雖然媽媽表面上對我很兇，但我知道她心里是愛我的，因為她希望我能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。

我愛我的“老虎”媽媽！

小腳丫踩踩

小作者緊扣“老虎”兩字，通過對媽媽的語言、神態(tài)進行詳細描寫，講述了“老虎”媽媽“兇”的特點。但這“兇”的背后，卻隱藏著媽媽對小作者的關(guān)愛與期望。

【指導(dǎo)并置評：王文雅】

令我佩服的她

福建省安溪縣第十小學(xué) 三年級 楊冰冰

開學(xué)后不久，我們終于迎來了盼望已久的第15屆校運會。

那天，我們早早地就到了學(xué)校。開幕式結(jié)束后，各項比賽即將開始。這時廣播響起來了：參加三年級女子50米賽跑的同學(xué)請到跳遠處集合。就在這時，一個同學(xué)急急忙忙地跑了過來，把我們班的蘇幼云撞倒了。只見蘇幼云一屁股坐在地上，手捂著受傷的腳，眉頭緊鎖，一副很痛苦的樣子。

眼看比賽馬上就要開始了，大家都很著急。這時，班主任老師站起來問：“誰能代替幼云跑50米？”還沒等大家開口，蘇幼云已站起來堅定地說：“不用換人，我能行！”老師見蘇幼云這么堅持，就讓同學(xué)們把她送到了集合地點。

只見蘇幼云勇敢地站在起跑線上，不時地甩甩手腳，認真地做著熱身運動?！芭椤钡囊宦晿岉懞?，同學(xué)們就像離弦的箭一樣跑了出去。剛開始，我們看到幼云處于落后狀態(tài)，就一個勁地為她加油鼓勁。她咬咬牙加快了步伐，終于第一個沖到了終點。我們情不自禁地擁了過去，豎起大拇指說：“幼云，你好厲害??！受了傷還能跑個第一名！”幼云不好意思地摸了摸頭，謙虛地說：“要不是你們一個勁地為我加油助威，我肯定堅持不下來，所以我應(yīng)該謝謝你們才是！”

蘇幼云那不怕困難，勇于拼搏的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我佩服她！

【指導(dǎo)老師：吳秋香】

小腳丫踩踩

小作者通過一人一事的敘述，寫出了人物勇敢、堅強的精神。習(xí)作敘事井然有序，語言流暢自然，結(jié)構(gòu)安排合理，所舉事例也很有感染力。很不錯！