那年，我13歲。年少懵懂的我，懷著一份忐忑與不安走進(jìn)了語文老師的辦公室?？粗Z文老師，我心里特別緊張。難道又是我今天的語文小測驗(yàn)處于班級(jí)倒數(shù)，還是昨天老師布置的作文《微笑》（那是我勉強(qiáng)湊夠600字交上去的）又要打回來重寫？

我的學(xué)習(xí)一向不錯(cuò)，什么數(shù)學(xué)、英語都不在話下。每次考試可以說信手拈來，我總是成為老師表揚(yáng)的對(duì)象。而唯獨(dú)語文總是讓我愛恨交加，我愛她如一泓清泉，激起愛的漣漪，蕩漾起詩的韻律；然而我更恨她，恨她每次考試總是將我斬落馬下，讓我倍感失意……

正當(dāng)我沉浸在對(duì)往事的回憶中時(shí)，語文老師輕輕地喊著我的名字，微笑著對(duì)我說：“白濤，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，如果能將語文學(xué)得更好，你會(huì)變得更優(yōu)秀。這是我訂的《作文周刊》，你可以拿去看看，也許對(duì)你的語文學(xué)習(xí)有幫助……”

當(dāng)從老師的手中接過泛著淡淡墨香的您時(shí)，我便被您美麗的容顏打動(dòng)了，被您深邃的內(nèi)涵吸引了。就這樣，我與您邂逅，并與您結(jié)下了不解之緣。隨后的七百多個(gè)日日夜夜，與您朝夕相處，我就像一個(gè)饑渴的嬰兒一樣貪婪地吮吸著您的“乳汁”。在您的世界里，我了解了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的詩仙李白；了解了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；了解了“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的李煜。在您的世界里，我慢慢學(xué)會(huì)了閱讀、寫作與做人……在您的指導(dǎo)下，我的語文成績慢慢地提高了，當(dāng)我的第一篇作文出現(xiàn)在?？蠒r(shí)，我悄悄地躲在一個(gè)偏僻的角落里輕輕地親吻著您……

中考結(jié)束了，我以高分順利考上了縣里唯一一所省級(jí)重點(diǎn)高中。高中的生活很累，很忙。我茫然了，看不到前行的方向，母親為此很著急。我清楚地記得，一個(gè)午后，母親悄悄地將您裝進(jìn)我的書包里。在我翻書包時(shí)，我再次驚喜地發(fā)現(xiàn)了您，那一刻，我仿佛看到了我的前方充滿了光明，我不再是重重簾幕后撲扇著翅膀卻無法飛起的雛鳥，而是搏擊長空的雄鷹。是您讓我自由呼吸，是您讓我活力四射，是您讓我掌握了做題的方法，是您讓我能在殘酷的競爭中放飛夢想。如今，不管我的成績是猛進(jìn)還是緩升，您都是我最親密的朋友；以后，不管我是在天涯還是在海角，我都會(huì)緊緊握著您的手，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

《作文周刊》，我想緊緊握著您的手……

點(diǎn)評(píng)

本文詳述了“我”與《作文周刊》的結(jié)緣及從中的收獲等。行文舒展自如，自然灑脫，字字珠璣，富有文采。尤其是第二人稱及擬人手法的運(yùn)用，是本文一大亮點(diǎn)。作者仿佛在與《作文周刊》深情對(duì)白，情也真，意也切，讀之如品香茗，如飲佳釀，讓人愛不釋手。

【作者系陜西省商南縣高級(jí)中學(xué)高三（5）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：殷衛(wèi)中】