姓名：王輝
　　性別：男
　　年齡：40
　　所在企業(yè)：強生(中國)醫(yī)療器材有限公司
　　志愿工齡：5年
　　技能服務(wù)：給大學(xué)生講商業(yè)道德
　　“如果你的公司陷入了困境，已經(jīng)開不出工資，這時有一筆訂單過來，其實價格并不合理，不足以完成你的開發(fā)成本，但能頂一段時間，你會選擇接這個單子撐一下，還是不接單子解散公司?”
　　“假如你的公司生產(chǎn)了一批藥品，投放在非洲落后地區(qū)，說明書印成了英文。當(dāng)?shù)赜写罅康奈拿?，他們因為讀不懂上面警告1歲以下兒童服用后會出現(xiàn)嚴(yán)重副作用，因而導(dǎo)致死亡事件發(fā)生，你們會怎么做?”
　　這不是哪個學(xué)校商學(xué)院里教授的課程，卻比那些課程更受當(dāng)下高校學(xué)生的追捧。這是由Junior Achievement(青年成就組織，簡稱JA)發(fā)起的GBE課程，全稱為《全球商業(yè)道德》。作為一個總部設(shè)于美國科羅拉多州的非營利教育組織，其一直專注于經(jīng)濟和商業(yè)教育，而GBE課程則專注于學(xué)生理解企業(yè)所需要面對的道德準(zhǔn)繩和作為公司人的價值體系。
　　1997年加入強生(中國)醫(yī)療器材有限公司的王輝，于2004年開始了在JA的GBE授課輔導(dǎo)工作，除了2005年駐外中斷一年外，一直沒有過中斷。而他服務(wù)過的高校包括北京大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、北京外交學(xué)院等等。
　　課程之所以受追捧，王輝覺得是因為這個課程的講授者，全部是來自各個企業(yè)的志愿者，“有的是HR，有的是Financial，我呢，本來就是做培訓(xùn)的?！备咏谝痪€的信息往往比書本上枯燥的公式和模型更令人興奮，但是道德的標(biāo)準(zhǔn)往往連公式和模型都不存在。
　　“企業(yè)的道德是一條重要的準(zhǔn)繩，但企業(yè)還需要贏利。如何在不破壞道德的前提下，贏得利潤，是很難把握的一件事。而犯錯是很容易的，一旦犯了錯，會讓你很難再掉轉(zhuǎn)頭來?！边@就是王輝認為GBE課程的意義所在。
　　但是，現(xiàn)在的孩子們早已不是原先埋頭做筆記的“填鴨”，GBE的課程也設(shè)置了各種討論和模擬演示環(huán)節(jié)，甚至不服氣的學(xué)生會在模擬表演結(jié)束評分完成之后與王輝據(jù)理力爭。
　　一個來自北京大學(xué)法學(xué)院的女孩兒，因為不滿意評分的結(jié)果，而與王輝辯論，“非常能言善辯的一個女孩兒，甚至我都被她說得啞口無言。但最終我們還是維持了最初的判斷，并且告訴她因為她們提供的解決方案有些激進，而沒能拿到第一?！痹谕踺x看來，雖然女孩兒向他要了名片，但始終有點不歡而散的感覺。那是那一年5次課程中的最后一次，“按理說，上完課就各走各的了?！钡痪靡院?，王輝接到了女孩兒發(fā)來的郵件。郵件里女孩兒沒有再提及那次爭執(zhí)，反倒和王輝探討起GBE課程的意義和自己的收獲來。
　　這事對于王輝來說并不陌生。通常在課程結(jié)束后不久，他都會收到學(xué)生的來信，但隨著他們步入社會走上工作崗位，通信也就漸漸少了。與其他的輔導(dǎo)課不同的是，價值觀和道德輔導(dǎo)的效果難以評估，而且社會和工作環(huán)境的變化，往往會引起觀念的變化。有時候王輝也會反問自己，究竟我做的這些事起到了多少效果?結(jié)果不得而知。但他覺得去為即將走上工作崗位的年輕人樹立一個道德上的概念，即便一時半會兒沒有直接的作用，“將來也許會有一天，他們在面臨選擇時，會想到這個事情，我不能這么做。”
　　而讓王輝感到欣慰的是，越來越多大一大二的學(xué)生正在步入他的課堂?！八麄儾辉偈菫榱饲舐毝鴣砺犛嘘P(guān)的課程，而越早越持久的教育，會讓他們對于企業(yè)道德和價值觀有更多更深入的認同?！钡墙?jīng)常犧牲周末的教學(xué)還是讓王輝感到有些疲憊，“如果有更多年輕人來接替我，一起做這個事，我會更輕松一些，這事也會更容易做得持久