認識觸摸屏產(chǎn)品的優(yōu)勢
　　觸摸屏的普及應用，使得整個信息世界不再是窗口外的風景，而成為了人們指尖的舞臺。手指的點觸、滑動是人們天生擁有的探索世界的方式之一。利用手指操控電子產(chǎn)品是一種回歸本源式的進步，不僅讓成年人輕松寫意地“指點江山”，而且讓孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)他們的十指擁有了魔法棒一般的神奇能力：手指的一點一劃可以翻閱無數(shù)張照片，可以涂抹各種絢麗的顏色，可以操控著卡通人物隨意活動。帶有觸摸屏的電子產(chǎn)品在簡潔性、直觀性方面擁有的巨大優(yōu)勢，極大地降低了孩子們接觸數(shù)字世界的門檻，在兒童教育、娛樂方面的應用具有無限的潛力。
　　抓住電子產(chǎn)品應用的關鍵
　　不管名字多么靚，不論造型多么酷，不管它是4代還是5代最新產(chǎn)品，人們使用平板電腦與觸屏手機的實質(zhì)沒有改變：互動式的虛擬視覺體驗。孩子們所能夠獲得的娛樂與學習體驗，從根本上仍然依賴于軟件的設計。所以父母在考慮給孩子用什么電子產(chǎn)品的時候，需要關注的重點不是那些硬件，而在于哪些軟件更適合自己的孩子。目前不同品牌的平板電腦與觸屏手機雖然擁有數(shù)以萬計的軟件，但適合孩子們使用的仍然僅限于一些游戲，出色的教育軟件其實并不多。
　　
　　 尋找優(yōu)秀軟件的指導
　　首先，軟件的畫面內(nèi)容應該符合孩子的年齡特點，盡量避免提倡血腥與暴力的內(nèi)容，因為我們都不希望孩子變得暴力而沖動。比如有一些供上班族發(fā)泄壓力的游戲，內(nèi)容涉及毀壞物品甚至是傷害他人，那么這些游戲明顯是不適合孩子的。而另外一些軟件似乎處在一個邊緣的模糊地帶，比如“植物大戰(zhàn)僵尸”之類的游戲，需要家長根據(jù)自己孩子的反應因人而異地來判斷。如果孩子沒有明顯的不良反應，家長就不必過于緊張。一方面這些游戲的畫面比較卡通化，沒有非常直接的暴力刺激；另一方面這些游戲里僵尸畢竟是被消滅的一方。各個國家的童話中，很多都會涉及英雄戰(zhàn)勝怪物的情節(jié)，所以也不必過于潔癖地排斥任何涉及暴力的內(nèi)容。
　　其次，具有互動性的軟件要優(yōu)于單純播放的軟件。平板電腦與觸屏手機不同于掌上電視，也不同于平板的圖書。如果某個軟件只是單純地播放動畫或圖片，那么就完全浪費了觸摸屏的自然優(yōu)勢。沒有了互動，孩子們就只能被動地接受信息，而不能夠主動地去探索、操作、體驗。這也許不會影響以娛樂為目的的使用，但卻會極大地限制孩子們在學習過程中的體驗。所以家長在選擇教育類的軟件時應該重點關注軟件的可操作性。
　　最后，優(yōu)秀的教育、娛樂軟件應該充分地利用多媒體特性，將視覺與聽覺結(jié)合起來。音樂與音效不僅僅會使得孩子們的娛樂體驗更為豐富，而且在學習方面，視聽結(jié)合可以給孩子更多的機會進行語言的學習，促進他們語言能力的提高。需要提醒家長的是，在選擇軟件時要注意，多媒體特性需要有機結(jié)合才能促進學習的效果，而一些無意義的復雜化的部分反而會降低學習的效果。比如說，一款教孩子認識動物的軟件，如果能夠在呈現(xiàn)一只小羊圖片的同時，念出“羊”字或者播放羊的叫聲，這都有助于孩子們?nèi)娴貙W習。但如果只是增加了各種奇特音效，同時在畫面上增加各種無關圖案的話，那么這些復雜的刺激反而會使孩子們分心，降低學習的效果。
　　 注意避免一些讓人困惑的誤區(qū)
　　這不是玩具！
　　平板電腦與觸屏手機不是按照兒童玩具的標準來設計制造的，這一點家長朋友們一定要心中有數(shù)。如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子是在用嘴或牙齒“操控”電腦的話，那恐怕是你過于心急地把電腦交給他們了。另外，當一些年齡較小的孩子不能安全地握持平板電腦時，家長一定要確保這些電器的平穩(wěn)。摔壞了電腦是小事，如果顯示屏的玻璃破碎傷到了孩子，那才真的令人追悔莫及。其他的安全隱患還包括：電腦的機體熱量可能會給孩子的皮膚帶來不適；附帶的小型附件，比如存儲卡或電子筆等物品可能會被孩子吞食造成傷害。
　　這不是保姆！
　　平板電腦與觸屏手機不可能替代父母或其他成人成為孩子的照看者。有些家長希望用電腦讓自己的孩子安靜下來，讓自己省心一會兒，偷得半日閑。這種做法偶爾為之，無可厚非，但不能讓這種場景成為家中時常發(fā)生的景象。由于目前的平板電腦應用中優(yōu)秀的教育軟件極其稀少，所以平板電腦對于孩子們來說，通常只是一個游戲機而已。想讓孩子們沉浸在游戲中是很簡單的，但想讓他們從游戲中解脫出來就不那么容易了。如果孩子們習慣了長時間無限制地玩游戲，那么將來我們會很難讓他們適應學校的學習生活。所以家長一定要留心自己的孩子在電子產(chǎn)品上的使用時間，想當甩手掌柜？可沒那么簡單。
　　這不是朋友！
　　電子世界雖然魅力無窮，但孩子們終究要學會生活在人與人組成的社會中。電子產(chǎn)品很難教會孩子如何與同伴交往，如何與他人合作，如何成為團隊的領導。這些人際交往的技巧是孩子未來走向成功的重要基石。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子更愿意玩iPad，而不是去找伙伴玩耍，那么你就應該開始有意識地給孩子提供更多與同伴交往的機會，引導他學會與人交往，免得將來有朝一日，孩子會在不經(jīng)意間變成了書呆子或者宅男宅女。
　　這不是生活必需品！
　　如果未來有優(yōu)秀的教育軟件，那么平板電腦與觸屏手機確實可以給孩子們帶來極好的學習機會。但這些只是錦上添花，而絕非必要之物。簡單的積木、圖書、玩具足以替代電子產(chǎn)品的作用。特別是現(xiàn)在缺乏兒童教育軟件的時候，這些絢麗的電子產(chǎn)品往往就只是一個新的游戲機而已。家長愿意給孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活娛樂體驗，這是好事，但別一不小心，給孩子養(yǎng)成了追求外表光鮮、價格高昂的奢侈品的習慣。
　　很多成年人自己已經(jīng)陷入了商業(yè)世界的陷阱里，只愛貴的不要對的，沉迷在對奢侈品的饑渴當中。如果我們無意間把自己的孩子也培養(yǎng)成這個樣子，那就是把他們推向了真正的貧困當中，因為他們會永遠向往一些自己負擔不起也并不需要的東西。平板電腦與觸屏手機的市場剛剛興起，充斥著華而不實未經(jīng)考驗的產(chǎn)品。這對父母們來說是一個考驗，究竟是要言傳身教地理性消費，還是狂熱地追求最貴最炫呢？請記住，孩子在看著我們。
　　這是網(wǎng)絡的一部分！
　　平板電腦與觸屏手機使得人們輕而易舉地進入到互聯(lián)網(wǎng)的信息世界中。對于成人來說，這是方便，但對于孩子來說，往往會成為隱患。當年幼的孩子能夠輕松地通過網(wǎng)絡聊天交友時，充分掌握孩子的溝通對象與內(nèi)容，謹防交友不慎泄露隱私等危險是父母們必須要納入考慮范圍的。
　　另一方面，平板電腦與觸屏手機大量使用網(wǎng)絡商店的營銷模式，不僅在下載程序時產(chǎn)生費用，而且在使用程序時也可能會產(chǎn)生費用，比如一些網(wǎng)絡游戲等。家長在給孩子使用電子產(chǎn)品時，務必事先就這些費用問題給孩子足夠的指導與囑咐，否則很可能會不經(jīng)意間付出一大筆不必要的支出。
　　最后，平板電腦與觸屏手機的魅力可能會由于身后的互聯(lián)網(wǎng)而得到無限放大，這一點與以前的游戲機截然不同。因此，在孩子們使用這些電子產(chǎn)品時，他們很可能已經(jīng)成為了年輕一代的網(wǎng)民。預防孩子因為沉迷網(wǎng)絡而忽略了與他人與朋友的交往也是非常重要的，注意控制孩子上網(wǎng)的時間，多帶孩子參加團體活動，可以幫助孩子更好地適應幼兒園和學校生活。
　　
　　編后語：
　　在小白即將迎來第5代新產(chǎn)品，iPad不斷更新的時代，電子產(chǎn)品對于孩子們來說，是個繞不開的話題。它們不是洪水猛獸，也不是至親至愛。作為新新人類的爸媽，咱們也得不斷升級，掌握更多的知識和信息，為孩子們接觸電子世界做好預習功課。