我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常遇到課堂氣氛不活躍，學(xué)生不配合老師，師生互動(dòng)少的情況，那么，如何改變課堂顯得“沉悶”的這種現(xiàn)象，讓學(xué)生有效參與課堂教學(xué)呢？筆者認(rèn)為，可以從以下幾方面思考：
　　一、講究課堂提問藝術(shù)
　　著名教育家陶行知先生說：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。禽獸不如人，過在不會(huì)問。智者問得巧，愚者問得笨。”課堂提問是傳授知識(shí)的必要手段，是訓(xùn)練思維的有效途徑。高質(zhì)量的課堂提問，可以說是一門教育藝術(shù)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用課堂提