任務(wù)型語言教學(xué)模式充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心和以人的發(fā)展為本的教育理念，在初中英語課堂上深受學(xué)生的喜歡。然而教師如何進(jìn)行任務(wù)的設(shè)計(jì)卻是任務(wù)型語言教學(xué)的重點(diǎn)。下面我結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，就初中英語任務(wù)型語言教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)談一談自己的看法。
　　一、任務(wù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
　　1.任務(wù)型語言教學(xué)的含義
　　任務(wù)型語言教學(xué)是教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)各種交際任務(wù)，讓學(xué)生通過完成這些任務(wù)而進(jìn)行學(xué)習(xí)，體驗(yàn)用英語學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用英語解決實(shí)際問題，并在解決問題的過程中提高語言能力、思維能力以及交流與合作的能力，從而提高語言綜合運(yùn)用能力的一種教學(xué)模式。
　　2.任務(wù)型語言教學(xué)的特點(diǎn)
　　采用任務(wù)型教學(xué)模式的課堂更容易讓學(xué)生投入，使學(xué)生學(xué)會(huì)真正的、生活化的英語。在這樣的課堂中，學(xué)生更自信了，因?yàn)檎Z言成了活生生的生活，而不是機(jī)械枯燥的練習(xí)和理論。學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中獲取和運(yùn)用英語知識(shí)，培養(yǎng)和掌握了技能，發(fā)掘了自身的潛力，提高了合作能力。
　　3.任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
　?。?）要真實(shí)。教學(xué)中，應(yīng)該使學(xué)生接觸有價(jià)值的、真實(shí)的語言，真實(shí)的任務(wù)更能刺激學(xué)習(xí)者應(yīng)用語言。
　　（2）要明確。一個(gè)明確完整的任務(wù)有利于學(xué)生有足夠的時(shí)間來調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)技能。如果任務(wù)不明確，學(xué)生很難在課堂上充分探索，無法完成任務(wù)，時(shí)間一久，便會(huì)失去信心。
　?。?）要有層次。教師對(duì)每一節(jié)課設(shè)計(jì)的任務(wù)都要從易到難，層層深入。這樣，前后相連，層層推進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生易于接受和把握。
　　二、任務(wù)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐
　　Go for it七年級(jí)（上）Unit 12 My favorite subject is science. Section A的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)：
　　1.話題
　　My favorite subject is science.
　　2.目標(biāo)
　　（1）知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)表示學(xué)科名稱的詞，學(xué)會(huì)描述各個(gè)學(xué)科。
　?。?）能力目標(biāo)：談?wù)撟约合矏鄣膶W(xué)科并給出喜愛的理由；培養(yǎng)學(xué)生分析判斷事物的能力。
　?。?）情感目標(biāo)：在談?wù)撍矏鄣膶W(xué)科時(shí)，教育學(xué)生不偏科，要做到均衡發(fā)展。了解周圍人喜愛的事物，并能學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
　　3.任務(wù)設(shè)計(jì)
　　在本課時(shí)我設(shè)計(jì)了四個(gè)不同的任務(wù)活動(dòng)，抓住了七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、求知欲強(qiáng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，較成功地完成了本課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
　　活動(dòng)一：比一比誰的眼睛更快。在本節(jié)課教學(xué)學(xué)科名稱英語詞匯時(shí)，通過多媒體展示學(xué)科圖片，采用小競(jìng)賽的形式，看誰能快速地用英語說出學(xué)科名詞，學(xué)生表現(xiàn)得非常積極。這個(gè)任務(wù)的布置既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的趣味性，又提高了學(xué)習(xí)效率。
　　活動(dòng)二：談?wù)撏瑢W(xué)們最喜歡的科目。此任務(wù)既是對(duì)以上所學(xué)內(nèi)容的鞏固，也是一個(gè)任務(wù)活動(dòng)。學(xué)生們以二人一組的小組方式進(jìn)行快速的匯報(bào)。My favorite subject is ... Mydeskmate’s favorite subject is...
　　活動(dòng)三：本課的作業(yè)即完成最后一個(gè)任務(wù)，詢問父母他們最喜愛的一些事物。這不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，同時(shí)也借這樣的形式讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心父母，進(jìn)行德育教育。
　　三、對(duì)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的反思
　　要想在英語課堂上設(shè)計(jì)好任務(wù)，除了要考慮學(xué)生的興趣及任務(wù)的真實(shí)性之外，還要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異和任務(wù)的難易程度，根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)計(jì)不同的任務(wù)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴合作去完成任務(wù)，從而最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力，使其從中體驗(yàn)成功的喜悅。因此，要想把一項(xiàng)任務(wù)設(shè)計(jì)好并不是一件容易的事，需要教師進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況去探索。正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省唐山市灤縣第五中學(xué)）