音樂(lè)欣賞課是學(xué)校音樂(lè)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的重要途徑和手段。對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力和對(duì)音樂(lè)的鑒賞力，發(fā)展想象力，豐富感情，陶冶情操起著重要的作用。但是，傳統(tǒng)的欣賞教學(xué)已愈來(lái)愈不受學(xué)生的歡迎。審視以往傳統(tǒng)的欣賞教學(xué)，其最大的問(wèn)題是輕視學(xué)生自身的感受與體驗(yàn)，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：（1）以教師的講解剝奪了學(xué)生親身感受與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在課堂上教師講解過(guò)多，以講代替學(xué)生的欣賞。使得學(xué)生很少有音樂(lè)欣賞并獲得藝術(shù)審美體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。（2）以放任自流的“聽(tīng)”代替了音樂(lè)欣賞活動(dòng)的全部。整堂課一味地讓學(xué)生自己靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，而缺乏教師必要的指導(dǎo)。使欣賞往往容易僅停留于表面，沒(méi)有深層地感受與鑒賞。
　　因此，作為培養(yǎng)中學(xué)生音樂(lè)審美能力的重要手段和途徑──音樂(lè)欣賞教學(xué)，其改革勢(shì)在必行。我是一名農(nóng)村中學(xué)的音樂(lè)教師，如何上好音樂(lè)欣賞課，是我在工作中十分關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐和探索，我認(rèn)為以下一些方法是有效可行的。
　　一、營(yíng)造課堂氛圍，放飛音樂(lè)想象
　　音樂(lè)的魅力在于能給人們一個(gè)馳騁想象的空間。中學(xué)生正處在富于想象的年齡，我們要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂(lè)多聯(lián)想和想象。在課堂中試著用音樂(lè)打開(kāi)學(xué)生想象的翅膀，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維能力，使他們學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)。只有當(dāng)課堂充滿想象、開(kāi)始有了生動(dòng)活潑的氣氛時(shí)，學(xué)生的精神才會(huì)飽滿、情緒才會(huì)高漲、興趣才會(huì)濃厚、思維才會(huì)活躍、接受能力才會(huì)增強(qiáng)。
　　每個(gè)人的經(jīng)歷不同，文化素質(zhì)不同，對(duì)音樂(lè)的理解也不同。一千個(gè)讀者心中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)學(xué)生在聽(tīng)過(guò)一首音樂(lè)作品后所感受的音樂(lè)形象都是不盡相同的。在他們聆聽(tīng)音樂(lè)之后，教師引導(dǎo)他們分析作品，相互之間進(jìn)行交流和討論，不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也是一次重要的提高機(jī)會(huì)。
　　二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
　　1.教師要視講臺(tái)為舞臺(tái)，激情施教
　　教師在教學(xué)中有沒(méi)有激情，會(huì)不會(huì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，能不能帶領(lǐng)學(xué)生步入音樂(lè)描繪的境界，是能不能上好一堂課的關(guān)鍵。教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的過(guò)程中深深被音樂(lè)所感染，在課堂上才能通過(guò)抑揚(yáng)頓挫、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言以及豐富的面部表情、形體動(dòng)作恰到好處地創(chuàng)設(shè)出教學(xué)情境，將情緒傳染給學(xué)生，使學(xué)生也能身臨其境。
　　2.組織各種活動(dòng)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣
　　音樂(lè)欣賞的過(guò)程就是感情體驗(yàn)的過(guò)程，它是欣賞者對(duì)音樂(lè)的情感內(nèi)涵進(jìn)行體驗(yàn)的過(guò)程。要想讓學(xué)生獲得情感深入體驗(yàn)，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性與活動(dòng)性，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的情感有更深層次的感受和理解。
　　教學(xué)實(shí)踐告訴我們，作為一名音樂(lè)教師，必須要做到熱愛(ài)音樂(lè)，用自己的熱情去感化學(xué)生，同時(shí)必須吃透教材，努力掌握音樂(lè)中各種藝術(shù)形式的風(fēng)格特征以及它們所產(chǎn)生的歷史文化背景，力爭(zhēng)用豐富多變的教學(xué)手段去獲得良好的教學(xué)效果。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省故城縣饒陽(yáng)店鎮(zhèn)中學(xué)）