學(xué)生評(píng)價(jià)
　　
　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”，我系的劉甫迎教授正是一位這樣的導(dǎo)師。
　　“傳道”：劉教授在授課之余，傳授愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想，加強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
　　“授業(yè)”：教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際、方法靈活；課程講授能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。給我們印象最深的是劉教授的“數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)”課程教學(xué)，劉教授的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課一改其他基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)單、乏味的狀況，用很多生動(dòng)、實(shí)際的內(nèi)容吸引我們，教會(huì)我們很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。劉教授的基礎(chǔ)課程自然也就成了大家最喜愛(ài)的課程之一。
　　“解惑”：平時(shí)我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，劉教授總能以耐心的、有效的、細(xì)致的方法為我們解疑釋惑。但是，在畢業(yè)設(shè)計(jì)(例如，指導(dǎo)開(kāi)發(fā)具有25個(gè)子系統(tǒng)的FoxERP企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng))的時(shí)候，劉教授則發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不僅“授之予魚(yú)”，并且“授之予漁”，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為我們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們終身受益。
　　
　　教師評(píng)價(jià)
　　
　　劉甫迎教授主講的“大型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)(Oracle)”是我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，集中體現(xiàn)了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合的教學(xué)理念與原則。采用職業(yè)崗位工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)模式，面向企事業(yè)真實(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程，使學(xué)生獲得基于數(shù)據(jù)庫(kù)管理員(DBA)的工作崗位所需的能力。其課程不斷更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)多年不斷探索，其課程教學(xué)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的掌握，更重要的是將理論用于實(shí)際課題，注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力的培養(yǎng)，傳承了我校97年的優(yōu)良傳統(tǒng)“學(xué)做合一”。
　　劉甫迎教授學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)改革中將其新的科研成果引入教學(xué)活動(dòng)。負(fù)責(zé)的“Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫(kù)”獲國(guó)家級(jí)精品課程稱(chēng)號(hào)，主持的“數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用(Oracle)”、VFP、C#三門(mén)課程獲省級(jí)精品課程稱(chēng)號(hào)；主編出版的《C#程序設(shè)計(jì)教程》等20多部教材暢銷(xiāo)全國(guó)，其中《Visual FoxPro實(shí)用教程》獲全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用(Oracle)》獲首屆四川省高職高專(zhuān)精品教材獎(jiǎng)，《Web編程實(shí)用技術(shù)教程》等3部被評(píng)為國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材。他作為西南地區(qū)唯一的2006－2010年教育部高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，受教育部委托負(fù)責(zé)制定了全國(guó)“高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)規(guī)范”。
　　劉甫迎教授在師資隊(duì)伍建設(shè)上的成績(jī)有口皆碑。20世紀(jì)90年代中期，我校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師大都是20、30歲的年輕人，多為講師，無(wú)副高職稱(chēng)。當(dāng)時(shí)，劉甫迎作為中國(guó)科學(xué)院成都計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所具有20多年數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件方面科研行業(yè)背景的歸國(guó)訪問(wèn)學(xué)者被引進(jìn)我校，他明確提出“以課程建設(shè)為核心、教材建設(shè)為突破口”的工作方針，通過(guò)啟動(dòng)獲四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的“計(jì)算機(jī)系列課程教學(xué)內(nèi)容及課程體系改革的研究與實(shí)踐”教改項(xiàng)目來(lái)調(diào)動(dòng)全系教師參與教學(xué)改革的積極性。作為系主任，他帶出一大批青年教師，我系先后有5人晉升教授、10多人晉升副教授，多人獲博士學(xué)位。系教師隊(duì)伍中有全國(guó)高職高專(zhuān)首位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省十佳青年教師、四川省首屆教學(xué)名師、四川省軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、四川省軟件企業(yè)認(rèn)定專(zhuān)家組成員、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)西南學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)專(zhuān)委會(huì)委員、國(guó)家863／CIMS四川信息網(wǎng)理事等，在系內(nèi)形成了人才成長(zhǎng)的良好氛圍。劉甫迎領(lǐng)銜的專(zhuān)業(yè)課群教學(xué)組于2009年被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?5年來(lái)他一直工作在科研、教學(xué)第一線教書(shū)育人無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以良好的師德風(fēng)范、用心血培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)高技能型人才。為滿足我國(guó)急需人才作出了貢