“校本教研”是與課程改革相適應(yīng)的全新的教研方式，已經(jīng)成為教師基本的學(xué)習(xí)方式和專業(yè)發(fā)展方式。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)可以借“評(píng)優(yōu)課”之機(jī)來搞好教研組的校本教研?，F(xiàn)在的“評(píng)優(yōu)課”不僅僅是參賽教師本人的事情，往往在一定程度上反映了參賽教師學(xué)校對(duì)課程理念掌握的情況及教研活動(dòng)開展的狀況。本文簡(jiǎn)單介紹一下我校是如何借“評(píng)優(yōu)課”之機(jī)搞好教研組的校本教研的。