目前，寫論文是每個教師在教育戰(zhàn)線成長過程中都要面對的事情，也確實有許多教師在寫論文的時候犯了難，教師到底要不要寫論文，也引起過有褒有貶的爭論。怎樣寫出有一定質(zhì)量的論文，這也是我們教師，特別是青年教師都需要經(jīng)歷的問題。下面就筆者近幾年寫物理教學(xué)論文的體會，和各位同仁做個交流。