新課改突破了只注重“雙基”的舊理念，提倡三維目標的實施，為了達成新課改中的第三維目標——“情感、態(tài)度與價值觀”的要求，新時代的物理教師不僅要在教學(xué)的各個方面注重知識與技能、過程與方法的教學(xué)，傳授清晰、準確的物理知識，而且要優(yōu)化物理教學(xué)情景，滲透以情施教的精神。物理是一門具有情感因素的學(xué)科，物理教學(xué)內(nèi)容作為物理教學(xué)過程中的三個因素之一，是實施以情施教的根本所在。因此，采取適當?shù)那楦行越虒W(xué)，對物理教學(xué)內(nèi)容進行情感性處理是當前物理教學(xué)研究中的一個重要課題。