新一輪課程改革似汩汩清泉，給我們的課堂注入了鮮活的生命力。然而，審視當(dāng)今的語(yǔ)文課堂，總有一些不和諧的噪音在擾亂著我們的內(nèi)心。摒棄浮躁，回歸寧?kù)o，語(yǔ)文課堂會(huì)呈現(xiàn)出別樣的精彩。
　　一、此時(shí)無(wú)聲勝有聲——回歸靜思默想
　　新課標(biāo)提出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。”許多教師充分認(rèn)識(shí)到讀的重要性，都在努力踐行“以讀為本”這一教學(xué)理念。聲情并茂的、個(gè)性化的朗讀，成為課堂上一道亮麗的風(fēng)景線。但是，有些教師卻曲解了閱讀這