冬季的徐州，天氣并不寒冷。我與師父——于永正老師，漫步在云龍湖畔。
　　湖中央，一條玉帶般的小徑，把湖分成東西兩湖，垂柳夾岸，草坪似毯。
　　徜徉在湖光山色之中，流連于云龍湖的美景之時，師父突然停下腳步，放眼茫茫的湖面，對我說：“云龍湖中的魚很多，只要天氣暖和，在這里釣魚的人便成群結隊。釣魚的人靜靜地坐在那里，等待著魚上鉤。凡在此釣魚的人都沒有空手而歸的，少則一兩斤，多則三五斤的魚都能夠釣到?！鄙孕?，師父轉身看著我，問道：“但是這湖里的魚有的很大，可以長到一兩百斤。你說這魚怎么能長到這么大呢？”說罷，師父倒背雙手，悠然前行。我茫然跟進，苦苦思索。
　　晚飯過后，在師父的書房里，他瞇著眼睛問：“照遠，關于魚的問題想出來了嗎？”我遲疑地說：“師父，是不是魚活到老，長到老?。坎还芩疃嗌倌?，它一直長，不像人，到一定年齡就不再長了?！睅煾肝⑽Ⅻc頭，悠悠地說：“是的。魚長的是身長和體重，人積累的是知識和智慧。人雖然不能活到老，長到老，但可以活到老，學到老。”
　　我連連點頭。
　　停了停，師父又問：“釣魚的人平時釣到的都是小魚。為何上百斤的魚不輕易上鉤呢？”
　　我說：“上百斤的魚之所以能長那么大，是因為它面對形形色色的誘餌，不為所動，不然是長不大的。”
　　師父用他的笑予以肯定之后又問：“由此，作為小學語文教師的你，又想到了什么？”
　　我說：“您是說，在語文教學中，如果我不為當前形形色色非語文的東西所動，堅守語文的本真，那就能修成正果?！?br/>　　師父朗聲大笑：“這正是我的本意！”
　　摘自《福建教育》2010年第9期
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