盡管作文方式要求創(chuàng)新,反對(duì)受拘束,提倡“寫無定法”,但創(chuàng)新不是“空中樓閣”,不是隨意而為。首先要有繼承,要掌握一些方法,然后在熟練的基礎(chǔ)上再求創(chuàng)新,也就是說,“寫無定法”是可以采用這種方法,也可以采用那種方法,是在有方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇,而不是憑空瞎想為文。
三棱互補(bǔ)式作文是一種新穎的作文模式,是議論性散文的一種,其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)整齊,條理清晰。三棱互補(bǔ)式作文的寫作思路如下:
一、標(biāo)題
標(biāo)題要盡量體現(xiàn)文采,要有內(nèi)涵,提倡直接揭示主旨。
標(biāo)題要居中寫,兩個(gè)字的標(biāo)題中間還要空出一格,以保證美觀。
近些年來經(jīng)常出現(xiàn)“以‘……’為題”的命題形式,這樣的命題形式按照命題作文對(duì)待,即所給的內(nèi)容確定為文章的標(biāo)題。
二、題記
題記是寫過標(biāo)題后,在正文開始之前的文字。
題記可以是一句話,也可以是幾句話;可以是一段話,也可以是幾段話。題記提倡使用整句,段落較多時(shí)提倡形成排比段。
題記要求簡明扼要,文字不能過多,要控制在60字以內(nèi)。
題記要求有一定的哲理性,意蘊(yùn)深厚,文采飛揚(yáng),要與文章主題、情調(diào)乃至風(fēng)格保持相對(duì)一致,能夠直接或間接的表明主題,能夠與文章融為一體。
題記形式不拘,可以用名人名言,也可以用能表達(dá)文章主旨或感情的語言;可以用詩句,也可以用諺語,甚至可以用一則短小的故事。
題記的格式是先寫正文,然后另起一行,在該行的最后四格里形成“——題記”的形式。
例如:
心若在,夢就在,天地之間還有真愛;
看成敗,人生豪邁,只不過是生無所息。
——題記
——2006年高考浙江卷作文《那些永不停
息的人》
我把清澈的溪流留給明天,
我把湛藍(lán)的天空留給明天,
我把純美的心靈留給明天。
——題記
——高考作文《留給明天》
三、開頭部分
開頭部分要求直接點(diǎn)出主旨,開門見山,讓評(píng)卷者能一眼看到你的立意。
開頭部分文字量不宜太多,從高考字?jǐn)?shù)要求考慮,150字以內(nèi)為宜,可以一段,也
可以是幾個(gè)小段落。
開頭部分的形式不拘,可以引用名言、詩句,可以講述小故事,可以通過自然現(xiàn)象
(寫景、寫物)等方式。
特別說明:有些題目如題意作文、材料作文、漫畫作文等要求引用原材料,提倡在
開頭部分進(jìn)行簡單引用,即引用原材料中能直接揭示主旨的話,然后相應(yīng)的提出自己文章的觀點(diǎn),或提出觀點(diǎn)后再引用原材料相關(guān)語句加以佐證。
四、主體部分的材料
“三棱互補(bǔ)”這個(gè)特點(diǎn)主要表現(xiàn)在文章的主體部分中,一般采用小標(biāo)題的形式,使用三個(gè)相對(duì)平行的材料,采用夾敘夾議的方法展開(可以先敘后議,也可先議后敘),形成大的排比段,以使文章結(jié)構(gòu)整齊,富于氣勢。
主體部分的材料都使用結(jié)構(gòu)整齊的小標(biāo)題,以使層次清楚、直觀。小標(biāo)題可以是詩句,可以是人名,可以是“鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三”等形式。
主體部分一般安排三個(gè)材料,各材料從文字上要大體均衡,宜安排為200字左右。
材料內(nèi)容不拘,可以是歷史人物,是現(xiàn)實(shí)人物,也可以是文學(xué)人物;可以是歷史事件,也可以是時(shí)事;可以是景物;也可以是故事寓言等,只要材料能證明觀點(diǎn)而且較為典型就可以。但要注意材料是片斷性的,一般不要求有完整的故事情節(jié),只要求使用能證明觀點(diǎn)的那個(gè)側(cè)面。
每則材料都要有點(diǎn)題句,以避免“堆砌材料”。點(diǎn)題句可以設(shè)在該則材料的前面,
也可以設(shè)在該則材料的后面,做到“點(diǎn)題滿天飛”。
五、結(jié)尾部分
結(jié)尾的方法很多,這里強(qiáng)調(diào)適合學(xué)生的兩種結(jié)尾方式:一是總結(jié)式,就是將主體部分所使用的材料進(jìn)行簡明扼要的總結(jié),以此收束全文;二是“總結(jié)+升華”式,就是在總結(jié)的基礎(chǔ)上,再對(duì)主旨進(jìn)行提高來收束全文的方法。
結(jié)尾提倡安排成小段落,或安排成小的排比段,以求醒目,彰顯氣勢。
六、說明
上述的過程在實(shí)際寫作中未必同時(shí)出現(xiàn),有時(shí)根據(jù)需要可以省去題記部分或開頭部分。
?。ㄗ髡邌挝?河南省滑縣第二高中)