在過去一年的英語教學(xué)中,我作出如下幾點總結(jié)。認(rèn)為英語學(xué)習(xí)可利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
一、要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)
具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高中一年級開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉。高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強化學(xué)生的主體意識?!白層斡菊叩剿腥ァ!边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則就是要把教學(xué)活化為實際:
1.建立“課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。
2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進行討論排練,然后再搬上課堂表演。
3.多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、用各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。
教學(xué)的一個根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué),最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多、時間少,而學(xué)生主動活動機會則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中,需要獨立思考、獨立鉆研,這就會使學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性的才能;有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題;有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
三、要及時反饋信息,調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)
每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中直接反映出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),教師批語應(yīng)多加鼓勵,并且在講解時要具體詳細,對課堂教學(xué)也必須做出相應(yīng)的調(diào)整。對于難度較小,作業(yè)一般不應(yīng)該出現(xiàn)的問題,批語應(yīng)該嚴(yán)肅懇切,并指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。同時,教師可利用批語針對不同層次的學(xué)生征求對課堂教學(xué),尤其是對單元教學(xué)的意見,使自己對教學(xué)方法和教材的處理更加科學(xué)合理,更加有利學(xué)生主動接受新知識,提出新問題。例如,教師可以在中下等水平的學(xué)生作業(yè)里用批語征求意見:Do you think this unit is difficult for you? What do you think is the most difficult point?或者What’s your suggestion on how to deal with the next unit?堅持這樣做一段時間后,學(xué)生會主動向教師反映上一個單元中還沒有弄清的教學(xué)內(nèi)容和在新課文預(yù)習(xí)的過程中遇到的問題。這樣,就能做到因材施教、教學(xué)相長。
通過以上這些教學(xué)的方法,讓我這幾年在教學(xué)中所接觸到的學(xué)生的口語、書面表達有一定的提高。希望以上心得可以為其他的同行提供部分借鑒和批評的地方。
?。ㄗ髡邌挝?河南省濮陽縣職業(yè)高級中學(xué))