如何提高中考前的復(fù)習(xí)效率,切實提高中考成績,是我們每一個物理教師共同面臨的課題。復(fù)習(xí)課離不開習(xí)題,因此,復(fù)習(xí)課中習(xí)題的處理尤為重要。下面筆者結(jié)合實際談?wù)勛约涸诹?xí)題處理方面的想法。
一、選題應(yīng)體現(xiàn)課改精神
《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的依據(jù),也是考試的依據(jù),但在要求上有一定彈性,各地在此基礎(chǔ)上會出臺相應(yīng)的《復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》,這是我們復(fù)習(xí)的依據(jù),也是我們選題的依據(jù)。因此教師在備課時要認(rèn)真閱讀《復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》,再結(jié)合教材和學(xué)生的實際選擇習(xí)題。
1.有些知識點在老教材中是重點,但在新教材中卻不作要求,與此知識點相關(guān)的題目就不能選。有些知識點新教材中沒有,但在《復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》中有明確的要求,教師就應(yīng)補充。如“力的合成”知識在教材中沒有,《復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》中要求“理解合力的概念,知道同一直線上二力的合成”,所以教師復(fù)習(xí)到力學(xué)部分時,就要補充相關(guān)知識點的題目。
2.所選的題目不能僅局限于“知識與技能”目標(biāo)的訓(xùn)練,還要重視“過程與方法”目標(biāo)的訓(xùn)練。與老教材相比,新教材在教學(xué)目標(biāo)上增加了“過程與方法”目標(biāo)。在新課標(biāo)理念中,獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,并具有創(chuàng)新意識和能力。因此,教師在選擇題目時,也要選能訓(xùn)練學(xué)生“過程與方法”的題目。
3.選題注意難度適中,太容易則不易增強學(xué)生對知識的把握深度,太難則成為學(xué)生“不可能完成的任務(wù)”,達(dá)不到鞏固知識的目的,讓學(xué)生望而生畏,抹殺學(xué)生的自信心。要把握一個“度”,讓學(xué)生“跳一跳,夠得著”;題量也要適中,并不是做得越多效果越好;還有,習(xí)題應(yīng)該典型,具有一定的代表性,起到有“一題”涉及“一類問題”的效果,不是和某些老師一樣“從第一題到第十題全做”或是“從15面到17面全部完成”;最后,還有一個習(xí)題的層次性問題,知識的掌握是循序漸進(jìn)的,習(xí)題也應(yīng)該把握一個由易到難的逐步上升的臺階,要避免復(fù)習(xí)完一部分知識后,立即把針對該知識點的中考題搬過來一陣狂轟濫炸。
二、作業(yè)布置做到“四必”
作業(yè)布置了必收交、收交了必批改、批改了必講評、講評了必訂正,做到反饋全面,校正及時。有些教師對自己布置的作業(yè)不收,實踐證明不交的作業(yè),學(xué)生完成的積極性很低,有的甚至就是抄抄答案或是一片空白,所以老師布置的作業(yè)一定要收;收上來的作業(yè)要認(rèn)真批改。收上來的作業(yè)不改等于沒有收,長此下去,學(xué)生也不會好好做作業(yè);同時教師要從批改的作業(yè)中了解學(xué)生的掌握情況。
三、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
學(xué)生的解題習(xí)慣需要老師從平時的習(xí)題教學(xué)中逐步培養(yǎng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生如何審題、如何分析題目、如何答題。物理規(guī)范化解題主要體現(xiàn)在三個方面:思想、方法的規(guī)范化;解題過程的規(guī)范化;物理語言和書寫規(guī)范化。如:選擇題要學(xué)會排除,把四個選項都要看全;填空題中文字形填空要填通順,計算型填空要注意單位;計算題要用規(guī)定的符號表示相應(yīng)的物理量,符號注意加上相應(yīng)的下標(biāo),解題過程要有公式、必要的文字說明。
教師也要注意自我反思,一次練習(xí)做后,要反思自己布置的作業(yè)難度是否合適?有沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)?學(xué)生為什么會出現(xiàn)某些典型的錯解?下一步該采取什么教學(xué)對策?等等。
復(fù)習(xí)課中習(xí)題的優(yōu)化處理,可以最大限度地拓展學(xué)生的減負(fù)空間,提高教學(xué)質(zhì)量,本人愿意與廣大同行一起繼續(xù)探索將新課程下中考復(fù)習(xí)中習(xí)題的處理。
?。ㄗ髡邌挝?河南省濮陽市華龍區(qū)第一中學(xué))