摘 要：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，將直接影響政治課的教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是中等職業(yè)學(xué)校的政治老師不懈追求的目標(biāo)，本文通過問題探究，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；開展豐富多彩的課堂活動(dòng)等方式，理解、掌握政治學(xué)科知識(shí)體系和思維方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)造性地解決問題的能力。
　　關(guān)鍵詞：問題探究；主體作用；課堂活動(dòng)
　　
　　近年來，在中等職業(yè)學(xué)校中，許多學(xué)生對(duì)政治課不感興趣，認(rèn)為政治課內(nèi)容抽象乏味、缺少趣味性和吸引力。因此，要引導(dǎo)學(xué)生通過探究、活動(dòng)等方式，理解、掌握政治學(xué)科知識(shí)體系和思維方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)造性地解決問題的能力，那么如何讓政治知識(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，使中職政治教學(xué)課堂充滿趣味性，以便更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)政治教育的目標(biāo)呢？是值得每一位中職政治老師認(rèn)真思考和探究的問題，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)：
　　一、通過問題探究，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
　　激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的探索情感，必然會(huì)使學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的問題探究意識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為不斷地分析問題、解決問題的探索過程。例如在學(xué)習(xí)人教版中職政治教材《企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益》這一節(jié)時(shí)，為了讓學(xué)生快樂地掌握這節(jié)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：大型企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)及做法是什么？學(xué)生通過搜集資料，進(jìn)行探究，老師加以引導(dǎo)，從而得出：要想提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就必須做到以下幾點(diǎn)：采用先進(jìn)的科技武裝企業(yè)；先進(jìn)的理念管理企業(yè)。老師再進(jìn)一步引導(dǎo)：要想做到這些，我們應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生這時(shí)候紛紛發(fā)表見解：只有刻苦學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，努力提升自己的職業(yè)技能和各方面的素養(yǎng)，將來才能立足社會(huì)，立足優(yōu)秀的企業(yè)中。在生活事例面前，學(xué)生很輕松地掌握了本節(jié)的內(nèi)容，收獲了知識(shí)，受到了啟發(fā)。這樣做極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂也不再是枯燥乏味的課堂，而是充滿情趣的課堂。
　　二、正確引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
　　政治教學(xué)過程中教師應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。尤其是在課堂上，放下架子，要讓學(xué)生真正成為教學(xué)過程的主體，以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性以及自我調(diào)控能力，并且創(chuàng)造一種自由寬松的民主氣氛，利用融洽的師生關(guān)系與和諧的心理氣氛來促進(jìn)教學(xué)的趣味性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生作為教學(xué)的主體的作用，并使之在教學(xué)過程中得到充分體現(xiàn)。例如有些內(nèi)容可以嘗試讓學(xué)生來講，教師指導(dǎo)學(xué)生備課，學(xué)生會(huì)在準(zhǔn)備和嘗試教學(xué)的過程中，表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。他們會(huì)積極搜集資料，認(rèn)真準(zhǔn)備講課的材料，開展教學(xué)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，積極展示個(gè)性才華，從而體驗(yàn)到了教學(xué)的樂趣，使政治課堂充滿了情趣。
　　三、開展豐富多彩的課堂活動(dòng)
　　教學(xué)形式單一，容易使學(xué)生感到枯燥乏味，在課堂上運(yùn)用小品表演、自由競賽等豐富多彩的活動(dòng)形式，有利于展示學(xué)生的才華，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要的意義。例如小品表演這種類型的活動(dòng)在講解法律基礎(chǔ)知識(shí)和就業(yè)指導(dǎo)中的面試技巧等方面較為適合。教師引導(dǎo)學(xué)生首先根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行劇本的編寫，然后角色定位，進(jìn)行表演，最后感悟思考。它使學(xué)生在表演中加以感悟，感悟中進(jìn)行表演。使他們真正學(xué)會(huì)如何運(yùn)用書本知識(shí)來處理“實(shí)際問題”。小品表演能發(fā)揮學(xué)生的表演才能，學(xué)生們興趣盎然，對(duì)加深教材知識(shí)的理解和把握十分有利。但是在這種活動(dòng)中，如果注意設(shè)計(jì)應(yīng)貼近教材、貼近學(xué)生的生活，將會(huì)收到更好的效果。
　　總之，政治教師要改進(jìn)思想政治課教學(xué)的陳舊模式，引導(dǎo)學(xué)生通過探究、活動(dòng)等方式理解、掌握政治學(xué)科知識(shí)體系和思維方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)造性地解決生活實(shí)際問題的能力。只有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們產(chǎn)生自主探究的欲望，激起心靈的共鳴，才能使政治課堂充滿情趣，提高政治課堂效率。
　?。ㄗ髡邌挝?山西省翼城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）