和諧的英語課堂氛圍是每位教師和學生夢寐以求的，如何做到和諧，我認為應從以下幾個方面著手：
　　一、和諧的師生關系是創(chuàng)造和諧教學環(huán)境的基礎
　　和諧的師生關系是激發(fā)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效果是十分重要的。師生關系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且能調動學生極大的熱情去參與學習；同時，實現(xiàn)師生之間互相信賴、互相尊重的和諧關系，將有助于教學任務的完成。
　　1.教師要從自身做起，不斷提高業(yè)務素質
　　在英語教學這一過程中，教師處于主導地位，教師首先要提高自身的素質，用自己的身心去影響學生，用自己的知識去激發(fā)學生的興趣，用自己的熱情調動學生的熱情，使學生和你心心相印、協(xié)調一致。只有教師樹立了復合型人才的形象，才能得到學生的信任，學生對英語教師的信賴也有助于學好英語。
　　2.教師要有現(xiàn)代的師生觀念
　　在現(xiàn)代教學中，教師的角色不再是信息的傳播者、講授者，其主要職能已從知識的傳播者轉變?yōu)橹R的促進者。教師作為知識的促進者，其角色行為表現(xiàn)在：幫助學生樹立適當的學習目標，并確認和協(xié)調其實現(xiàn)目標的最佳途徑；指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習技巧，引導學生形成分析問題的正確思路；創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性。最重要的是教師應認識到自己不是課堂里的“權威”，在教學中對學生不是命令而是指導。比如在課堂用語中，應該說Would you like to...Do you want to have a try？Would you please...？而不應該單單用表示命令的語氣，以表示對學生的尊重，體現(xiàn)師生平等，從而使教與學的關系達到平等。
　　3.教師要關愛學生，以情動人
　　一位特級教師曾說“要上好課，先要從愛學生做起，這樣才會感到自己在課堂上執(zhí)教是那樣的瀟灑?！睙釔蹖W生是教師職業(yè)道德的核心，當我們真正對學生充滿愛心時，我們才會是愉悅與滿足的，我們才會喜歡他們的點點滴滴，我們才會寬容他們的過錯?！案腥诵恼撸群跚椤?。寓情于教，以情動人是教學中英語教師經常采用的教學方法之一。英語教學是教師教、學生學的雙向活動，也是師生之間通過活動進行情感、興趣、能力的心理交流。愛是建立和諧師生關系的橋梁，只有師生關系處在關愛、平等的和諧氛圍之中，學生才能主動投入到學習之中，參與完成教學任務。要在教學中形成和諧的師生關系，應采用多種方法進行交流：例如在教學中善于運用表揚和批評的手段，經常和學生談心，體貼和關愛學生；同時，要充分發(fā)揮英語教學中直觀情感的優(yōu)勢，如合理運用形體語言、手勢，既可以傳遞思想，又可以表達感情，還可以增加教師有聲語言的說服力和感染力。總之，只要我們在教學中多些體貼入微，多些表揚，表現(xiàn)出教師愛的真情，以自身的人格力量去感染和教育學生，就一定會在師生的心靈深處碰撞出和諧而愉快的火花。
　　二、和諧的課堂氛圍是和諧教學環(huán)境的主要方面
　　和諧課堂是以教室為載體，以“體驗與創(chuàng)造、內和外順、共同進步、生態(tài)發(fā)展”為主要特征的。課堂教學各要素要全面、協(xié)調、自由、充分發(fā)展和良性互動、整體優(yōu)化，以實現(xiàn)學生健康和諧的發(fā)展。課堂是完成教學過程的主要方面，是師生交往、共同發(fā)展的主要互動過程。因此，運用學生容易接受的教學方法，是實現(xiàn)和諧課堂的主要途徑。這就要求我們每位英語工作者從思想上去重視學生，從行動上研究學生。
　　總之，社會的發(fā)展對教育提出了改革的召喚，教師作為教育教學的重要組成部分，應積極投身于課改，學習課改的理念，改變師生關系，這樣，我們才會趕超新課改的大潮，趕超時代的大潮。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省濮陽市油田第一中學）