問題
　　校園暴力是波蘭學校普遍存在的一大問題。調(diào)查顯示，近1／3的波蘭人將校園暴力視為嚴重問題，283％的學生和11.4％的教師認為波蘭學校未能有效遏制校園暴力。多數(shù)學校和教師缺乏系統(tǒng)應(yīng)對校園暴力的知識和技能，而且常常得不到當?shù)卣徒逃鞴懿块T的支持。此外，現(xiàn)任教育部長主張通過加大控制和懲罰力度來防范校園暴力，忽視了校園社區(qū)的建設(shè)。調(diào)研
　　波蘭麗大出版集團下屬的16家地區(qū)性日報于2006年春發(fā)起“無暴力校園”項目。受本項目委托，2006年3月波蘭公共輿論研究中心在全國范圍內(nèi)對學生、教師和家長進行了社會學抽樣調(diào)查。這是3年來針對校園暴力問題所作的規(guī)模最大的一次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，27.3％的學生、27％的家長和28.5％的教師都認為波蘭學校普遍存在嚴重的校園暴力問題。
　　Profile公關(guān)公司以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)展開策劃，并廣泛征求心理學家和教育專家的意見。為了確保各項目標得到實現(xiàn)，提高項目的公信力，還成立了項目專家委員會。
　　
　　策劃
　　“無暴力校園”項目的主要目標是為參與項目的16家地區(qū)性日報塑造富于社會責任感而又貼近讀者的良好形象。本項目要傳遞的主要信息為：地區(qū)性日報貼近讀者，支持社會公益活動；校園社區(qū)化對遏制暴力至關(guān)重要。本項目的目標受眾為：學校、教師、學生、家長、同教育相關(guān)的各種組織機構(gòu)、地區(qū)性日報的讀者以及普通公眾。本項目的傳播途徑包括：16家地區(qū)性日報、項目網(wǎng)站、宣傳海報、直接與學校溝通(主要以電子郵件形式)以及同專家和全國性媒體合作。力爭將項目中形成的遏制校園暴力策略，比如社區(qū)建設(shè)、問題清查、求助熱線等機制化，成為各校普遍采取的重要措施。
　　
　　實施
　　2006年4月21日，“無暴力校園”項目正式啟動。4-6月，通過參與項目的地區(qū)性日報、贊助媒體及項目網(wǎng)站，發(fā)起一場大規(guī)模宣傳教育活動，向公眾介紹校園暴力問題及應(yīng)對策略。各報社還組織記者參加了多次校園暴力研討會。在此期間，16份地區(qū)性日報共刊發(fā)678篇相關(guān)文章，其中47％是關(guān)于應(yīng)對校園暴力的建議、措施及典型案例。6月9日發(fā)布《無暴力校園行為準則》，作為遏制校園暴力行動的統(tǒng)一標準，項目第一階段宣告結(jié)束。
　　自9月起，各校開始申請加入本項目，條件是要宣布遵守《無暴力校園行為準則》。波蘭共有3000多所學校加入，占全國學校總數(shù)的10％。這些學?？梢栽趹?yīng)對校園暴力的策略方法等方面得到項目支持。有200所學校開展了問題清查以確定是否存在校園暴力，這在波蘭尚屬首次。10月全國遏制校園暴力工作會議召開，來自全國各地400所學校的代表出席。另外，有1000所學校參與遏制校園暴力行動計劃征集大賽，3000多名學生參加“無暴力校園”主題T恤設(shè)計大賽。2006年11月至2007年3月，波蘭2個省為校園暴力目擊者和受害者開通求助熱線。2007年1月，還通過海報和網(wǎng)絡(luò)專門針對家長進行宣傳，宣傳口號是：“你的孩子是在無暴力校園就讀嗎?”
　　“無暴力校園”項目每兩周向全國性媒體發(fā)布新聞稿，通報正在進行的活動以及學校應(yīng)對校園暴力的典型案