12月15日下午活動課，初三學(xué)生小A、小B與小C在操場上發(fā)生了一起較為嚴(yán)重的打架事件。事情的起因是小A與小C在打籃球的時候發(fā)生了矛盾，小C語言不文明，辱罵了小A，小A就動手打了小C，小B正好在場，在勸架的過程中幫著小A打了小C，致使小C受傷。在老師的協(xié)調(diào)下雙方收手，并將受傷的小C送醫(yī)院治療。
　　12月17日下午，學(xué)校召開了主題是《悔與悟——說說我的心里話》的聽證會，由違紀(jì)學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)生所在班班主任、學(xué)生代表、學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)五方參加。
　　會議主要是五項(xiàng)議程：
　　程序一：違紀(jì)學(xué)生說說心里話，重點(diǎn)說自己在沖突中最后悔的事情和自己的感悟。
　　小A：自己最后悔的是沒有控制好自己。小C的話自己聽著不順耳，想也沒想就動手了?，F(xiàn)在自己很后悔，因?yàn)槲覀兤綍r都是很好的同學(xué)和兄弟，這件事破壞了我們的感情。通過這件事，我感悟到：同學(xué)在一起，摩擦在所難免。以后一定會以寬容之心與同學(xué)相處，盡量避免與同學(xué)之間的摩擦，只有這樣才能處理好同學(xué)關(guān)系。
　　小B：自己很后悔，當(dāng)時正與小A和小C打籃球，看到他們兩個打架，怕小A吃虧就幫忙打了小C。事后，同學(xué)們都說我不該幫忙，這樣反而害了自己的好朋友小A，也使小C受到更嚴(yán)重的傷害。通過這件事，我感悟到：當(dāng)自己的朋友一時沖動時，絕對不要火上澆油，要及時地去勸阻。
　　小C：該起事件的根源是因自己傷害同學(xué)的自尊而起，如果別人那樣說我，我也會很難受。通過這件事，我感悟到：不應(yīng)該惡語傷人，同學(xué)之間交往，語言要文明，行為要文明，不要傷害對方。
　　程序二：三位學(xué)生消除隔閡。
　　主持人詢問小Ａ、小B：你們是真心承認(rèn)錯誤嗎？二人連連點(diǎn)頭。主持人又問小Ｃ：你能接受他們兩個真誠的道歉嗎？小Ｃ點(diǎn)頭同意。主持人：你們?nèi)齻€人先握手，再擁抱。三位同學(xué)緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?br/>　　程序三：家長說說心里話。
　　三位學(xué)生的家長都認(rèn)為，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，彼此都是好朋友，在學(xué)校里面應(yīng)該互相幫助，不要因?yàn)檠哉Z的沖突而引起不必要的矛盾。家長對學(xué)校的教育和處理方式表示理解和支持，也會積極配合學(xué)校做好孩子的教育和管理工作。
　　程序四：學(xué)生代表說說心里話。
　　學(xué)生代表針對此事暢所欲言。一位學(xué)生會的學(xué)生說：我們都是好朋友，伙伴們犯了錯誤，我們有義務(wù)去幫助他們。同學(xué)之間發(fā)生沖突在所難免，希望我們彼此之間多一份理解與寬容，共同營造美好的家園。
　　程序五：主持人總結(jié)。
　　人與人之間的誤會是正常的，要冷靜地、科學(xué)地去處理。同學(xué)之間的打架斗毆不僅傷害彼此的感情，也損害自己的威望。幫助別人打架，并不是真正的幫助朋友，而是激化了矛盾。希望同學(xué)們從本次事件中吸取教訓(xùn)，引以為戒，避免類似事件的發(fā)生。讓我們以自己文明的語言和行為，使我們的校園更加和諧，使我們的發(fā)展更加健康。
　　聽證會后，三位同學(xué)相擁走出會議室，微笑又寫在他們的臉上。
　　違紀(jì)學(xué)生處理聽證會的教育意義是顯而易見的。
　　實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。聽證會也可以是一次“教育會”，學(xué)生自己參與聽證并作出決斷的過程，其實(shí)也一次自我教育過程，他們知道什么樣的行為是不對的、不受歡迎的，這比老師多少次苦口婆心的勸誡都有用。
　　給予學(xué)生申訴的權(quán)利。每一位聽證參加人有權(quán)對事件發(fā)表自己的觀點(diǎn)，擁有陳述權(quán)；當(dāng)事學(xué)生或當(dāng)事學(xué)生家長有權(quán)申辯，擁有申辯權(quán)；聽證參加人有權(quán)對事件舉證，有權(quán)對學(xué)校列出的證據(jù)提出質(zhì)詢，擁有質(zhì)詢權(quán)。
　　增強(qiáng)學(xué)生的民主意識。通過對聽證會，學(xué)生會形成規(guī)則意識、程序意識、主人翁意識等，從而增強(qiáng)其民主意識。
　　確保處分的公正公開。民主聽證會重在民主，重在溝通。在聽證會上，允許不同的意見和觀點(diǎn)充分表達(dá)，可以在很大程度上保障處分的透明、公正、適度，當(dāng)事學(xué)生也更容易心平氣和地認(rèn)識錯誤、接受處分?！?br/>　　□欄目編輯 江泓