物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。課堂實(shí)驗(yàn)是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分，它不僅是建立物理概念和規(guī)律、理解和掌握物理知識(shí)不可缺少的環(huán)節(jié)，還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、探索精神以及良好的學(xué)習(xí)方法，也是變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育、提高人才科學(xué)素質(zhì)的重要手段。所謂實(shí)驗(yàn)教學(xué)指的是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行教學(xué)。如何加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)效果，以推進(jìn)物理素質(zhì)教育呢？我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：
　　一、利用投影技術(shù)，增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)效果
　　演示實(shí)驗(yàn)，就是教師利用實(shí)驗(yàn)器材、儀表向?qū)W生做表演示范實(shí)驗(yàn)，是物理教學(xué)中將理論與實(shí)際相結(jié)合的重要方法。學(xué)生通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，思考總結(jié)，從而找出規(guī)律性的東西，得出正確結(jié)論。但是，有的演示實(shí)驗(yàn)觀察目標(biāo)和現(xiàn)象細(xì)微，且由于條件的限制，教師只能在講桌上進(jìn)行演示，后排學(xué)生看不清楚實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這就增加了學(xué)生理解過(guò)程中的難度，直接影響教學(xué)效果。利用投影器將演示現(xiàn)象放大，使其在銀幕上清晰地顯示出來(lái)，這樣既有利于學(xué)生觀察思考，又縮短了觀察時(shí)間，從而增強(qiáng)了演示實(shí)驗(yàn)的效果。
　　二、加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)驗(yàn)操作技能
　　分組實(shí)驗(yàn)多以測(cè)量性、驗(yàn)證性和實(shí)用性實(shí)驗(yàn)為主。要提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，就必須使學(xué)生真正進(jìn)入角色，手、眼、腦并用進(jìn)行有目的的探索活動(dòng)。如果學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與教學(xué)，在教師的積極指導(dǎo)下獲得物理知識(shí)，印象會(huì)更加深刻，并增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
　　三、利用實(shí)驗(yàn)錄像，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能
　　學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)之前，先觀看一段所做實(shí)驗(yàn)的操作錄像，在看實(shí)驗(yàn)操作錄像的同時(shí)，教師利用慢放、暫停、回看等方法，向?qū)W生講清楚實(shí)驗(yàn)需要注意的問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么。經(jīng)過(guò)形象直觀的開導(dǎo)，能夠?yàn)閷W(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)指出一條正確的操作方法。這樣必然有效地激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性，從而使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行正確的操作、觀察、思考和探索。
　　四、不定期地開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生創(chuàng)造更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)
　　由于人的個(gè)性差異，一些學(xué)生往往不滿足于課堂上所看到的或書本上所接觸到的實(shí)驗(yàn)，他們往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手欲，很多想法都想付諸實(shí)施；而另有一些學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，在實(shí)驗(yàn)中往往處于旁觀者的地位。因此不定期地開放實(shí)驗(yàn)室，既可以讓學(xué)生施展身手，為其創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)，又可以為動(dòng)手能力較差的同學(xué)提供鍛煉自己、提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膱?chǎng)所。實(shí)行的辦法可以采取自愿參加、全方位開放的形式，或根據(jù)興趣愛(ài)好組織專題研究和探討，學(xué)生在這種環(huán)境中或復(fù)習(xí)已學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，或做些自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)，將能極大地增進(jìn)學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于他們動(dòng)手能力的增強(qiáng)，有利于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
　　五、利用實(shí)驗(yàn)錄像，提高實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的效率
　　利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像，可以讓學(xué)生在３至５小時(shí)內(nèi)完整地觀看一些物理實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程。這種既直觀形象又系統(tǒng)概括的電教手段，能潛移默化地激發(fā)學(xué)生回憶老師講過(guò)的概念和自己的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省張家口市尚義縣八道溝鎮(zhèn)中學(xué)）