摘 要：任何一種教學(xué)都離不開方法，在體育的教學(xué)中更不例外。體育教學(xué)方法是體育教學(xué)論中最靈活的組成部分，是體育教學(xué)理論和實(shí)踐的中介環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對于促進(jìn)學(xué)生掌握知識、技能和發(fā)展具有重要的作用?，F(xiàn)在的體育教學(xué)中，體育教學(xué)方法的分類很多，通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料，對體育教學(xué)方法的分類是否合理進(jìn)行研究，在體育教學(xué)過程中，要選擇出最優(yōu)化的教學(xué)方法，必須明確教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生的情況，明確教材的適用范圍為以及不同方法的優(yōu)化組合。
　　關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；方法；分類；合理性；研究
　　
　　教學(xué)方法是教學(xué)論中的一個(gè)重要范疇，是教學(xué)活動的直接方法論基礎(chǔ)。從這種意義上說，教學(xué)方法的有效性直接關(guān)系到教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)與否及其實(shí)現(xiàn)程度。目前隨著人們對體育教學(xué)的深入研究和各學(xué)科之間的相互交流與借鑒，以及新思想、新思維在體育教學(xué)中的滲透，教學(xué)中涌現(xiàn)出許多新的體育教學(xué)方法，面對如此之多的教學(xué)方法，體育教學(xué)論沒有對其進(jìn)行很好的梳理。“教學(xué)方法