摘 要：發(fā)展成人教育是建設和諧社會、落實科學發(fā)展觀的一大重點。溪口成人學校在新形式下，從新理念，開辟成教新思路；新方式，形成培訓新高潮；新途徑，成就農(nóng)民新豐收；新宣傳，樹立成教新形象四個方面著手“四新建設”，大膽創(chuàng)新?！八男陆ㄔO”，創(chuàng)造了溪口鎮(zhèn)農(nóng)村成校建設的新局面。
　　關鍵詞：四新建設；成人教育；農(nóng)民
　　
　　溪口鎮(zhèn)成人學校從四個方面著手改革，大膽創(chuàng)新。經(jīng)過幾年的努力，“四新建設”創(chuàng)造了溪口鎮(zhèn)農(nóng)村成校建設的新局面。
　　一、新理念，開辟成教新思路
　　科學發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是“以人為本”。溪口鎮(zhèn)成人學校在此指導下，本著尊重人、理解人、關心人、解放人的理念，以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展，作為一切工作的出發(fā)點和立足點。堅持農(nóng)村成人教育為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民服務，提高農(nóng)村廣大勞動者的科學文化素質(zhì)，引導他們走向健康、文明科學的生活。本著“實際、實用、實效”的原則，構建和完善廣覆蓋、高層次的教育培訓網(wǎng)絡，對農(nóng)村現(xiàn)有勞動力進行有序的教育與培訓。
　　1.學校發(fā)展以教師為本
　　為適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，農(nóng)村成教工作要取得突破性進展，根本上取決于是否擁有一支高素質(zhì)農(nóng)村成教干部隊伍。堅持“以人為本”，樹立人才資源是第一資源，人才意識是第一意識，科技是第一生產(chǎn)力的觀念。造就一支政治立場堅定、業(yè)務能力過強、服務觀念牢固、工作作風踏實、精神狀態(tài)良好的農(nóng)村成教干部隊伍，以適應新形勢的要求。
　　2.農(nóng)村發(fā)展以農(nóng)民為本
　　要創(chuàng)造條件，讓農(nóng)民實現(xiàn)發(fā)展目標，以農(nóng)民的發(fā)展需求作為學校工作的出發(fā)點和落腳點。健全教育培訓網(wǎng)絡，滿足農(nóng)民掌握科技的需求；搭建服務平臺，滿足農(nóng)民發(fā)展的需求。增強溪口農(nóng)民的創(chuàng)新意識和合作能力，使溪口的凝聚力、創(chuàng)新力、潛在力不斷上升，滿足溪口新農(nóng)村建設對各類人才需求。
　　二、新方式，形成培訓新高潮
　　溪口成校實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，以科普宣傳、科技推廣、科技創(chuàng)新為重點，堅持提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，創(chuàng)新培訓方式，達到了成人教育培訓的新高潮。
　　1.完善教育培訓網(wǎng)絡，加快科技成果推廣步伐
　　建立和健全鎮(zhèn)、片、村教育培訓網(wǎng)絡，是傳播新知識、推廣新技術的主要渠道。針對溪口、班溪、東岙、蹕駐、班竹、畸山等片的資源不同特點，因地制宜開展了以水蜜桃、雷竹、花卉、銀杏、板栗為重點內(nèi)容的培訓，把先進的農(nóng)業(yè)科技成果推廣到千家萬戶。
　　2.開展不同層次的教育培訓，提升了農(nóng)民的整體素質(zhì)
　　近幾年來結合“百萬農(nóng)民培訓工程”，已累計培訓致富帶頭人4100人。結合“雙證制”教育，把培訓重點從鎮(zhèn)延伸到村和企業(yè)；去年上半年上白村成功舉行了農(nóng)民“雙證制”培訓，有100名學員參加了學習；華益氣動、中皇機電企業(yè)有103名職工參加“雙證制”學習。結合溪口征地實際，有計劃地做好失地農(nóng)民的轉(zhuǎn)崗培訓，至今已有1730位失地農(nóng)民接受了以電腦技術為主的轉(zhuǎn)崗培訓。此外，根據(jù)溪口經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，與中央電大、西南科技大學等高等院校掛鉤，開辦了遠程教育大專、本科班。中央電大行政管理專業(yè)70名學員和西南科技大學351名學員，已按期畢業(yè)。
　　3.改進教學方式和方法，提高教育培訓效益
　　社區(qū)學院運用了現(xiàn)場實踐教學、專題講座、遠程教學、印發(fā)科技資料等一套適合農(nóng)村特點的科學的教學方式和方法，取得了明顯的教學效果。如溪口社區(qū)學院在試驗教學中構建了“示范戶輻射型”培訓模式，即“一戶帶多戶，多戶帶一村，一村帶多村，多村帶全鎮(zhèn)”的培訓模式。經(jīng)幾年的實踐運作，懂技術、會經(jīng)營、善管理的致富帶頭人多了，雷竹、水蜜桃、花卉三大產(chǎn)業(yè)的示范戶（科技致富帶頭人）就有380人，有452人獲得農(nóng)民技術員職稱。雷竹林地從不足兩畝發(fā)展成為現(xiàn)在的4.2萬畝，總產(chǎn)量達4.5萬噸，僅此一項為農(nóng)民人均hhrbKfxZGq1swvFddWXhmB1BC2HPis7CxQ2xE/zBnVA=收入增加2800元，這一培訓模式為溪口農(nóng)民發(fā)展，農(nóng)業(yè)的增效和新農(nóng)村建設提供了平臺，在寧波市人民政府優(yōu)秀教學成果獎評比中獲得了一等獎。
　　4.開展實用技術培訓，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，努力打造名特優(yōu)品牌
　　如做好水蜜桃、花卉、銀杏、茶葉等特色農(nóng)業(yè)的新技術推廣和新品種引進，開展計算機培訓，通過計算機獲得更多信息，提高當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的競爭能力。開展遠程學歷教育，注重農(nóng)民文化素質(zhì)的提升，為做大做活溪口旅游文化，做強做優(yōu)民國文化，做新做精彌勒文化，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為溪口的新農(nóng)村建設注入新的活力。
　　三、新途徑，成就農(nóng)民新豐收
　　由于工作對象眾多、涉及范圍廣、文化程度參差不齊，再加上當?shù)剞r(nóng)村環(huán)境和勞動條件制約，既不能同時組織起來，也不可能按照同一模式進行教學，所以要讓成校的知識真正到達農(nóng)民腦中、運用在農(nóng)民手中，還得在培訓模式上創(chuàng)新，找到新途徑，來促成農(nóng)民真正的新豐收。下面重點介紹“示范戶輻射型”培訓模式。
　　“示范戶輻射型”培訓模式是溪口鎮(zhèn)成人學校在推廣農(nóng)業(yè)科技成果和培訓農(nóng)村勞動者的教學實踐中逐步構建和完善的。這種模式就是把示范項目的新技術、新知識通過運動主體示范戶源源不斷地輻射到要求獲得新知識、新技術的農(nóng)民身上，形成以示范戶為核心，示范項目為紐帶，連接廣大農(nóng)民共同參與的復合式立體化的培訓模式。
　　1.專題講座
　　舉辦科普專題講座是一種針對性強、科技知識層次深，效果好的教學方式。如在水蜜桃安全、優(yōu)質(zhì)、高效栽培技術上，溪口成校邀請市桃研所高級農(nóng)技師吳大軍來作專題講座；雷竹栽培技術，請寧波城市學院高志勤博士為筍農(nóng)講課；請市婦幼保健醫(yī)院醫(yī)師給年輕媽媽上課。系列培訓，學員反映良好。
　　2.科普宣傳
　　溪口成校還開展了科普下鄉(xiāng)、科普版畫展、設立宣傳窗，印發(fā)資料，鎮(zhèn)編刊物《科教橋》欄目向廣大農(nóng)民傳播新知識、推廣新技術、宣傳新風尚，把水蜜桃、雷筍、花卉、銀杏、板粟栽培要點送到千家萬戶。
　　3.廣播電視教學
　　廣播電視教學充分利用鎮(zhèn)廣電站自辦節(jié)目，邀請有關農(nóng)技人員，根據(jù)農(nóng)事適時為農(nóng)民上課，播放實用技術培訓錄像。
　　四、新宣傳，樹立成教新形象
　　1.硬件、軟件兩手抓，提高教育實效
　?。?）硬件方面，加強培訓基地建設是辦學的重要條件。為創(chuàng)建全市一流辦學規(guī)模，溪口社區(qū)學院近年投入300萬元，蓋起培訓大樓，增添教學設施設備，已具備現(xiàn)代教學要求。還先后掛牌“鎮(zhèn)黨?！薄跋阪?zhèn)科普惠農(nóng)服務站”等牌子，并全天候向當?shù)厝罕婇_放。
　　（2）軟件方面，建立了培訓網(wǎng)絡，建立了村民學校、黨員干部網(wǎng)絡教育點、農(nóng)資公司科普惠農(nóng)服務點。55個行政村均成立了村科協(xié)組織。協(xié)調(diào)各農(nóng)民專業(yè)合作社，為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)實用技術，教學培訓及后勤保障，夯實了為農(nóng)村服務的基礎。
　　2.以科研為拳頭，深化理論
　　根據(jù)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的實際，深入開展調(diào)查研究，召集研討會，提煉積累經(jīng)驗，總結教訓，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，認真撰寫調(diào)查報告、論文。如“制約溪口雷竹發(fā)展的因素及對策”“以科學發(fā)展觀指導農(nóng)村成人教育工作”“‘示范戶輻射型’培訓模式的探索與實踐”“雷竹夏秋出筍技術研究與實踐”等文章在各大刊物刊登。其中雷竹培訓項目被評為寧波市政府優(yōu)秀培訓項目，“雷竹夏秋出筍技術”被批準為國家級星火計劃項目，“示范戶輻射型”培訓模式榮獲寧波市第二屆職成教學成果一等獎。
　　3.以媒體為載體，加強宣傳
　　2009年度溪口鎮(zhèn)的“讓雷竹生產(chǎn)揚起科技風帆”“溪口鎮(zhèn)科普工作紅紅火火”“雷竹讓他圓了致富夢”等二十多篇通訊、信息報道發(fā)表在寧波市科協(xié)網(wǎng)、寧波科普雜志、奉化市科協(xié)網(wǎng)、奉化市教育網(wǎng)及奉化日報上。
　?。ㄗ髡邌挝?浙江省奉化市溪口社區(qū)學院）