英語(yǔ)新教材突出語(yǔ)言的交際性，內(nèi)容豐富，圖文并茂，為英語(yǔ)教學(xué)提供了有利條件。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，能否真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好，老師在課堂引導(dǎo)和教學(xué)設(shè)計(jì)方面起著決定性的作用。也就是說(shuō)，如果你的課生動(dòng)活潑，學(xué)生感興趣，自然就容易提升了學(xué)習(xí)效果。自己從事了近十年的英語(yǔ)教學(xué)，感受頗深，主要有以下幾點(diǎn)思考和體會(huì)。
　　一、改革創(chuàng)新，更新教學(xué)理念
　　教學(xué)創(chuàng)新是新課程發(fā)展中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果沒(méi)有教學(xué)方法的改革，沒(méi)有教學(xué)理念的創(chuàng)新，新課程改革也只能是一句空話。教育教學(xué)改革給每位教師提供了一次展示自己想象力、創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人按照大綱的要求，靈活創(chuàng)新教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、研究、探索課改，給教學(xué)注入了新的活力、產(chǎn)生了新的動(dòng)力，也為自己鋪設(shè)了一條暢通而又舒心的教改之路。
　　二、提高效率，激發(fā)學(xué)生的興趣
　　教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，課本是劇本，課堂就是舞臺(tái)。英語(yǔ)教學(xué)要打破以往那種滿堂灌的教學(xué)方法，建立一套師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式，改變以往單向傳授知識(shí)為共同72dbadb5bb8181d3e4ed8ea401bc0cf4169ca8f376cab5056e9ce5e96b2b3955參與的教學(xué)方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、和諧民主的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。利用課前三分鐘讓學(xué)生走上舞臺(tái)，用英語(yǔ)自我介紹、唱歌、講故事等等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)也提高學(xué)生的自信心。
　　三、張弛有度，用好多媒體技術(shù)
　　多媒體集文本、音頻、視頻、圖像、圖形于一體，以多渠道、多信息的方式為英語(yǔ)課堂提供了真實(shí)、直觀的語(yǔ)言材料，營(yíng)造了濃厚的語(yǔ)言氛圍。但并不是所有的英語(yǔ)課都需要用多媒體，用投影儀可以解決的問(wèn)題就沒(méi)必要?jiǎng)佑脭?shù)碼相機(jī)拍下再弄到課件上去。對(duì)于教學(xué)設(shè)備配備不是很好的學(xué)校，教師用一般性教材，如錄音機(jī)也可以施展教學(xué)才能。在英語(yǔ)教學(xué)中使用多媒體應(yīng)盡量避免一用課件就把黑板擱置在一邊，或者課件過(guò)于花哨干擾學(xué)生的注意力等問(wèn)題。
　　四、因材施教，注重活用教材
　　在課堂上，教師的任務(wù)是把教材所承載的知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言行為，以教學(xué)活動(dòng)為依托，把所講授的知識(shí)內(nèi)容巧妙地隱含在具體的教學(xué)任務(wù)中。因此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)姆绞?。?）實(shí)物演示。一些程序性強(qiáng)、趣味性弱的科普類文章，教師可用實(shí)際演示或讓學(xué)生親自實(shí)踐操作。（2）圖示。教師可借助圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，有條件的可采用多媒體教學(xué)手段，融視圖、講解和問(wèn)答為一體，以景助學(xué)則更加引人入勝。（3）角色扮演。在處理一些情景生動(dòng)的對(duì)話課、閱讀課時(shí)，角色扮演更是形象生動(dòng)，它是活化教材最有效的方法。（4）辯論。將辯論引入課堂，就是在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出一些假想情境，設(shè)計(jì)出不同的主題，讓學(xué)生身臨其境，展示才華，既激發(fā)興趣，又提高能力。
　?。ㄗ髡邌挝?陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)五樓中學(xué)）