摘 要：陽光體育運動項目的開展，能夠讓學生增強體育鍛煉水平和體育鍛煉意志，同時也可以進一步推進《體育與健康》課程改革的深入。從陽光體育運動意義分析入手，針對東莞中小學學生體育參與現(xiàn)狀，針對建立陽光體育運動長效激勵機制談幾點看法，以供參考。
　　關(guān)鍵詞：陽光體育運動；中小學體育教育；激勵機制
　　
　　隨著課程改革在全國范圍內(nèi)的大力推廣，《體育與健康》課程的改革也在如火如荼的進行當中，為了加強我國青少年的身體素質(zhì)的提升，各個學校都根據(jù)自身實際情況積極開展了“陽光體育運動”，東莞中小學體育教育一直以來都本著提升學生全面素質(zhì)的教育理念，致力于為學生營造更良好的運動環(huán)境。
　　一、陽光體育運動意義簡述
　　陽光體育運動的重點就在于提升學生積極參與體育鍛煉的熱情、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣、養(yǎng)成健康的生活方式和生活理念。通過陽光體育運動不僅能夠增強學生身體方面的素質(zhì)，更加可以活躍學生思維、打破沉悶的學習氛圍、挖掘?qū)W生體育運動方面的潛力，讓學生掌握更多體育運動技能，為實現(xiàn)學生終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。
　　二、東莞中小學學生體育運動現(xiàn)狀
　　1.體育運動參與動機較強
　　東莞市各中小學校日常體育運動開展情況較好，學生大多愿意積極主動地參與到體育運動當中來，學生參與熱情高，對體育技能的學習熱情也較為高漲，對于體育技能的學習也能很好地集中注意力，學習動機較強，能夠很好地幫助學校進行陽光體育項目推廣并使體育課程改革工作順利進行。
　　2.體育項目選擇多元化
　　中小學生興趣愛好比較廣泛，對體育運動形式的選擇也表現(xiàn)出多元化特點，但對于球類運動的選擇較為集中于羽毛球與籃球這兩個項目上面。羽毛球由于不太受制于場地條件，沒有很強的身體對抗和對峙，受到許多低年級學生和廣大女生的歡迎。
　　3.教學形式選擇多元化
　　在東莞中小學體育教學活動中，由于學生年齡的關(guān)系，對于教學形式的選擇也不同。低年級學生由于自身體育運動知識和技能不足，所以傾向于教師指導(dǎo)模式，希望通過教師的指導(dǎo)得到更加正確的示范。高年級學生則比較喜歡自由練習，他們認為自由練習時間相對充足，自主性強，能夠最大限度地發(fā)揮自我優(yōu)勢，從鍛煉中找到樂趣。
　　三、建立健全陽光體育運動激勵機制的措施
　　根據(jù)東莞中小學體育運動開展情況的闡述，為了結(jié)合課改和陽光體育運動的精神，進一步鞏固和加強東莞中小學體育教育的優(yōu)勢、鼓勵學生對體育鍛煉傾注更多的熱情，筆者認為應(yīng)該建立健全長效的激勵機制：
　　1.完善管理機制，讓體育運動更規(guī)范
　　完善活動開展過程中的管理，成立專門的運動研究小組，對運動項目開展的專業(yè)性、科學性進行有效評估，能夠讓學生感受到陽光體育運動項目的嚴肅認真，能夠讓他們接受更加專業(yè)、規(guī)范的組織訓練，從而增強訓練效果，提升參與熱情。
　　2.建立團隊制度，讓學生體會榮譽感
　　競技與對抗從來都能夠讓人產(chǎn)生刺激興奮的作用。雖然陽光體育運動倡導(dǎo)的是健康的生活態(tài)度和積極的鍛煉精神，但是在開展活動的過程中也可以增強競技性和趣味性。
　　3.情感激勵，營造和諧運動氛圍
　　在體育教學和訓練中雖然希望同學們都能盡可能地達到優(yōu)異的訓練效果，但是陽光體育運動和體育課程改革的精神是著重培養(yǎng)學生健康的運動觀念和積極的生活態(tài)度，所以在活動開展過程中也不能追求過于嚴苛的鍛煉，要多重視學生的心理健康成長。要讓學生們在活動開展過程中提升團隊意識、培養(yǎng)互助互惠精神，教師們要關(guān)心學生的身體與心理成長，多交流溝通，為學生們營造一個和諧的運動氛圍，讓同學們更加愉快地進行訓練與技能學習。
　　4.建立綜合評估機制，提升學生參與的積極性
　　現(xiàn)在許多學生在體育鍛煉與學習功課之間往往難以抉擇，他們由于要面臨各種考試，學習壓力還是比較大的，所以他們經(jīng)常會將更多的時間花在學習上而非體育鍛煉上。為了改善這一現(xiàn)狀，提升學生們參與體育鍛煉的積極性，學?？梢越Y(jié)合自身發(fā)展情況和學生學習狀況，建立學生的綜合評價機制，將學生的評價標準一分為二，一部分是學習成績及課堂表現(xiàn)，另一部分則是體育鍛煉情況及鍛煉成績。
　　陽光體育運動旨在讓學生養(yǎng)成良好的健身習慣、樹立正確的鍛煉意識，掌握多種運動技能，為實現(xiàn)終身健身奠定良好基礎(chǔ)。所以我們應(yīng)該進一步研究如何能夠讓學生保持這種健身積極性，建立長效激勵機制，讓陽光體育運動一直開展下去，為國家體育事業(yè)發(fā)展作出貢獻。
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　?。ㄗ髡邌挝?廣東省東莞市石龍中學）