摘 要:課堂是培養(yǎng)學生各種能力的主渠道,而教學離不開語言。在課堂上應用一些詩歌來解釋某種生命現(xiàn)象,可以增加教學的趣味性,就生物課中對詩句在課堂中
新課程·上旬2011年16期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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