摘 要：理論和實踐是物理課的兩大核心要素，理論來源于實踐，實踐檢驗理論，是初中物理課教學(xué)的題中之意和潛在要求，從某種程度上說，物理課堂中的實踐操作比理論來的要更為重要，像課本中安排的動手能力操作和實驗操作課程等，都是為了“鞏固知識、培養(yǎng)能力，發(fā)展創(chuàng)新”三個目的而進行的。尊重課本，穩(wěn)固打好基礎(chǔ)的物理理論知識，將其運用到實踐操作中，提高能力，通過自己的思考，進行有效的創(chuàng)新，這是教師講授物理知識的一般過程和目標(biāo)。物理知識有著很強的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，每個知識點和實驗操作，不是單一知識的使用，而是知識的綜合運用，這就要保證知識的全面和系統(tǒng)性，靈活搭配知識課時進程，達成基本的教學(xué)目標(biāo)。
　　關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)；知識；能力；實踐；創(chuàng)新；拓展應(yīng)用；聯(lián)系
　　
　　蘇教版初中物理采用的基本思路是“分—總—分”，知識點看似是分別敘述，分別講解，但是有內(nèi)在的適度融合，我們可以采用“適度的綜合擴展”方式，進行有效的課程講解和學(xué)習(xí)。
　　一、掌握物理的核心知識，以課本為重
　　課本知識反映了初中物理的基本教學(xué)目標(biāo)，像每一章都講解到物理教學(xué)的核心知識和基礎(chǔ)的必備知識，例如像聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、電磁原理等知識，這是教學(xué)中的基本內(nèi)容，這也應(yīng)該是教師特別重視的課程，它們不單單是獨立的知識模塊，而且有的直接關(guān)系到以后章節(jié)和課程的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，將物理知識具體化、實踐化，教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，有效跟緊知識思維的拓展和操作實驗?zāi)芰Φ奶嵘?br/>　　教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握分章敘述的物理基本知識，深入掌握理解，為日后應(yīng)用打下基礎(chǔ)。比如，“聲音的產(chǎn)生傳播，光的傳播、物質(zhì)三態(tài)變化，電的相關(guān)知識和功的知識以及熱能”等，將知識仔細嚴(yán)格地進行有效傳授，包括最基本的物理概念和原理，重點在于物理原理的基本實踐和應(yīng)用。
　　其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識的交匯點，這就是能力提升的地方和最容易展開實驗操作的關(guān)鍵點。引導(dǎo)學(xué)生進行知識關(guān)聯(lián)和綜合，教師需引導(dǎo)學(xué)生將其進行有機聯(lián)系，能進行物理知識的綜合思考和運用。比如我們學(xué)習(xí)了“歐姆定律和電功率”，隨之引申到了“電磁知識”，這就是兩者的交匯點。
　　二、知識的聯(lián)系拓展和能力操作
　　在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行知識的有效聯(lián)系和應(yīng)用，將知識應(yīng)用于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時思考創(chuàng)新知識。
　　例如我們在學(xué)習(xí)了“力的基本知識”，包括“彈力、重力、摩擦力、壓強和浮力”等，隨后，我們學(xué)習(xí)“功和機械能”的知識時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生由此將其與力的知識相聯(lián)系，分析能量的運動和轉(zhuǎn)化，做到融會貫通。
　　物理知識的學(xué)習(xí)不是單一進行的，而是與實驗操作融為一體的，在實際教學(xué)中，可以融合展開。
　　在學(xué)習(xí)了電路的知識后，教師可以及時跟進一個小實驗，來提高同學(xué)們的興趣和能力，同時鞏固知識，做到協(xié)同發(fā)展。
　　例如要求：現(xiàn)有兩個電壓表和一只已知阻值的定值電阻及滑動變阻器，一只開關(guān)，測量未知電阻Rx的阻值。
　?。?）畫出電路圖；
　　（2）簡要寫出實驗步驟，并用字母表示測量的物理量；
　?。?）寫出待測電阻Rx的阻值的表達式。
　　再比如：實驗器材只有一個電流表和一只滑動變阻器，測量未知電阻Rx的阻值。
　?。?）畫出電路圖；
　?。?）簡要寫出實驗步驟，并用字母表示測量的物理量；
　?。?）寫出待測電阻Rx的阻值的表達式。
　　在物理課堂的實踐操作實驗中，運用到基本的物理知識，更要有效的綜合運用，掌握操作技能和科學(xué)的方法，提倡“實驗操作與知識的緊密銜接和及時反饋跟進”。
　　以上分別從“知識、能力和實踐”三方面入手，探討物理教學(xué)課堂中知識教學(xué)和能力提高的有效性，希望能有更好的教學(xué)方法出現(xiàn)，活躍物理教學(xué)課堂。
　　（作者單位 江蘇省淮安市洪澤縣共和中學(xué)）